如何提高学生成绩？

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　　数学创新教育是数学教育的一大进步，培养学生的创新能力也成为专注数学课堂的一部分，因此专注数学教师应正确认识理解数学创新教育对学生创新能力的培养具有重要作用。 　　数学学科的特点及其在基础教育课程体系中的重要地位，决定了它在培养学生的创新意识和创新能力等方面需要担当的重要角色及发挥的核心作用。 　　创新教育是实施素质教育的有效突破口，是素质教育的具体化和深化，而学科创新教育则以培养学生的创新能力为重点。数学创新教育的主要内容就是培养学生的创新能力，因此专注老师要把握好数学创新教育与创新能力的关系，深刻理解它们的内涵，认识到它们的重要性。 　　数学创新教育就是在数学教学中，通过对中小学生施以教育和影响，促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等，掌握其一般规律，培养他们具有一定的数学能力，为将来成为创新人才奠定数学素质基础。 　　数学创新能力与数学创造性思维有着紧密的联系，因此在讨论数学创新能力之前有必要提及数学创造性思维，数学创造性思维主要包括以下五个方面： 　　一是灵活性，主要表现为善于转换问题的解决方案或对某个问题提供多种解法； 　　二是敏捷性，主要表现为能够积极地审视问题的各种解决策略和解决方法； 　　三是精致性，主要表现为对已有的解法进行改进，对已有的结论做出推广； 　　四是流畅性，主要表现为在较短的时间内产生许多想法和念头；五是新颖性，主要表现为在问题解决过程中的尝试或采用了原创、独特的解法。数学创新能力有其核心成分，从认知过程来看，主要表现为克服思维定势，打破常规做法；从认知结果来看，主要表现为丰富的、相异的、原创的思维产物。 　　关于这一点，有研究者作过精辟的论述：数学能力以自由轻松从一种思维操作转换另一种思维操作和一个问题的众多不同解法而体现出来，那些聪明的学生在必要时总能够抛弃传统的做法而找到一些新颖的解法，这就是数学创新能力的真正表现。 　　数学创新教育对数学教育的影响作为专注数学教育工作者要深刻理解数学创新教育，了解其重要意义，始终要以培养学生的“创新能力”为核心不断提高自身素质，熟知教材中的每个知识点，并灵活运用知识点培养学生的观察能力，想象能力，概括能力，逻辑思维能力，培养学生的创新能力，进而形成创新技能。 　　总之，任何创造发明，都来源于大胆的想象猜测和验证，而数学创新教育是培养创新能力之根本，数学中的创新教育更是培养学生创新能力的基础。

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