温州第十二中学怎么去(温州第十二中学旧址照片)

最美人间四月天，最深温拜教研情。在温州市鹿城区初中英语研训员、拜城县初中英语“强雁计划”骨干教师研修班特邀导师陈俊杰老师和温州四中支援拜城的戚文慧老师的牵头下，2022年4月15日，鹿城区和拜城县通过云端方式，共同举行了温州鹿城·阿克苏拜城县教学联谊暨鹿城区七年级《浙江省初中英语学科教学基本要求（2021版）》学习会。该活动旨在落实初中英语学科教学基本要求的新理念，共同探讨和提升温州鹿城区和阿克苏拜城县两地新教师的课堂教学和研讨能力。

1、七下 M11 U2 Body language

温州市南浦实验中学郑伊凡老师

温州市南浦实验中学郑伊凡老师为我们带来了七年级下册 M11 U2 Body language 的阅读课。作为新老师，郑老师的专业素养高，对新教学理念理解透彻。郑老师整节课坚持情境教学，让学生在真实的情境中去完成任务，体现了learning by doing的理念。同时，郑老师还注重培养学生的文化意识，并自然渗透德育意识，体现学科育人的理念。参加此次活动的拜城县研修班学员纷纷表示从中获益良多。

2、七下 M7 U2 I was born in Quincy.

温州市第十二中学余新茹

余新茹老师为大家带来了七年级下册 M 7 U2 I was born in Quincy. 的阅读课。首先，余老师通过结合自身生活实际来导入，迅速激发学生的兴趣。然后，余老师通过prediction，fast reading，careful reading，thinking 和group work等环节完成本节课。余老师整节课的教学逻辑清晰，环环相扣，结构完整，课堂气氛很活跃，尤其是thinking和group work环节，学生兴趣高，能够有效达到语言输出。余老师的课很好地体现了“分层教学”的理念，与会老师们深受启发。

3、评 课

温州市第十九中学余佳彧

余佳彧老师从落实教学基本要求和提升教学实施成效的角度，以《浙江省初中英语教学基本要求（2021版）》为依据对两位老师的课进行了点评。她指出郑伊凡老师坚持情境教学，注重培养文化意识是课堂的两大亮点；余新茹老师的课亮点为各环节联接紧密，活动目的明确，且活动难度逐步递增，问题设计体现了因材施教的理念。同时，她也给两位老师提出了一些提高教学成效的修改建议，如我们在英语教学时应把知识传授和语言技能结合起来；阅读课落实一些阅读策略会更好地帮助学生提高阅读能力。余佳彧老师的评课十分精彩，让与会老师们对一些平时感到困惑的概念更加清晰，坚定了老师们平时教学中的好做法，老师们受益匪浅。

4、教学基本要求解读

温州市实验中学陈莲莲

陈莲莲老师主要从了解新文化，学习新理念的视域来为大家解读《浙江省初中英语学科教学基本要求（2021版）》。陈老师的解读聚焦在“新版教学基本要求‘新’在哪里”和“新的东西如何在实际教学中落实”。陈老师的解读十分精准，并通过一系列案例来印证观点，她生动有趣的语言让老师们学得更有乐趣，让复杂的概念更清晰、易于理解。陈老师的解读让老师们对教育新理念有了更深刻的理解，点燃了与会老师们运用新教学理念的热情。

拜城研修班学员学习分享

研修班的学员们非常珍惜这次来之不易的温拜两地云端教研活动，大家心情激动，积极性极高，都提早调好课，做好充分的听课准备。大家在活动中认真听课，认真做笔记，生怕错过好的教学方法和理念。会后，老师们纷纷表示受益匪浅。学员冯霞老师听课后表示自己受益良多，因白天事务繁忙，她在晚上2点多跟戚文慧老师分享自己的学习心得。她表示自己听了两节温州老师精彩的展示课，受益良多。她学到了新的导入方法、词汇教授方法和输出方法，并表示会运用到自己的教学实践中去。

学员认真听课

研修班学员听课笔记

学员评课笔记

感谢鹿城区教育教科局的对该活动的支持，感谢陈俊杰老师的倾情相助。古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。互动教研是更快更好地培养一支综合素质高、业务能力强的高素质教师队伍的捷径。这次活动充分发挥了温州市优质教育资源的引领和辐射作用。拜城县教师表示他们从中拓展了新视野，补充了新知识，掌握了新技能，提高了教学教研能力和理论素养。他们希望今后有更多的交流活动，从而能够更快地成长。拜城县“强雁计划”骨干班的老师们全程参加该活动，收获颇多，受益匪浅。