六年级语文辅导，怎样辅导六年级孩子学习语文
来源：江南官网app下载 时间：2023-07-24
语文这门学科，它的知识与能力是需要日积月累的，经历了量变到质变的过程，孩子的成绩才能上来。
任何一个孩子的某一科学习表现，都是所有因素的综合结果，很难说一定某一种方法就管用。究其因，才能对其症。正是因为很难对症下药。所以市面上的一些语文辅导课程，很难真正帮助孩子提高语文成绩。那么，怎样辅导六年级孩子学习语文？
可能原因及其六年级语文辅导策略
1、非智力因素
①学习兴趣低下：
学习兴趣是学习的最根本动力，大家也都知道“兴趣是最好的老师”“好学不如乐学”，因此要激发孩子的学习兴趣。
但在实际中，很多老师和家长因为把关注点过于集中在孩子成绩分数上，一旦孩子作业写的不好或者成绩不高，就苛责讽刺。这就严重打击了孩子的学习积极性，以至于孩子丧失了学习兴趣。
家长朋友们，要注意，不要总因为学习和孩子生气，否则孩子会认为“学习不是个好东西，总让爸爸妈妈跟我生气”，就更不喜欢学了。
另外，家长朋友千万不要说孩子“你怎么这么笨，连这个也不会。”之类的话，我曾经接触到一个小学生，他原本不笨，他的学习智慧我能发现很多，但是原本他能做到的，他没有自信做，然后以“我自己笨，做不对”而结束。
不是孩子没有起飞的翅膀，而是被人折断了。
②学习习惯
之前带过一个孩子，语文试卷从来都做不下来。后来发现，这个孩子从来不把题读完，读完也是跳着读，丢三落四的，题都读不对，怎么能做对？
语文课程标准中，要求要培养孩子的学习习惯，但是大多数老师和家长都没有重视这一点。
孩子现在六年级，学习习惯的培养还来得及，而且初中之后，随着知识难度与学量的增加，学习习惯的差异会在成绩上反应出来的更突出。
培养学习习惯，要注意孩子注意力和专注度、审题的正确与否、阅读习惯、自控力等。
一般一个习惯的培养，需要21天的循环，所以在培养孩子习惯的时期，家长朋友不必焦虑，出现反复也是正常的，多强调，多督促就好。但注意不要抱怨和唠叨。
③听课效率
课堂是学生的主战场，课堂学习效率高的话，大部分知识孩子都是可以掌握的。关键在由于现在有些地方班容量过大，课堂学习就更需要孩子的自主专注与用心。
但由于家长朋友很难插手孩子在校期间的事。那我们就只能另辟蹊径了。
建议大家帮助孩子处理好和老师的关系。曾经见到家长当着孩子的面抱怨老师的各种不是，这样的话，孩子记住之后，就会讨厌该老师。小学生最突出的一个特点就是“亲其师，信其道”，不喜欢某个老师就会想“我就不给你学”，上课也自然不会好好听了。
④学习方法
亲戚家有个孩子六年级了，成绩也一直80多，他最大的问题是生字记不住，前面记住后面就忘，聊起来发现孩子思路清晰，口吐莲花，可作文写的一塌糊涂。为什么呢？很多好词好句会说不会写啊！只能退而求其次。
后来辅导发现，孩子记生字从来不会联系字的意思，更不要说作用根据构词形式、合理联想、分类比较等记忆方法了。这就造成了他学起来，负担很重，心理压力也大。
很多时候不是孩子不想学好，而是自己总学不好，最后没有信心了。
所以学习方法非常重要，会让孩子的学习轻松而高校。家长在和孩子的交流中，可以引导孩子有意识地学习一些方法。
2、知识层面
①知识基础薄弱。
加大听写力度和阅读量。生字是学习语文的最基础的，所以生字要掌握好，帮助孩子有意义的理解记忆。并且阅读多了，识字量也会增大，在各种书本中的对同一字的反复认读也会加强孩子的理解。
阅读是任何一个学段的孩子必要的成长所需，阅读多了，不仅认字多了，阅读能力提高了，写作能力也会提高。
与其在培训机构上作文与阅读班，不如陪着孩子多阅读，在每天特定的时间读一读书，之后和他分享阅读的收获，逐渐让孩子享受到阅读的快乐！
万事都要坚持，阅读就像是每天一颗鸡蛋，即使不吃，也不会怎么样，但如果你坚持每天吃，一段时间后，你就能发现自己和别人的不同。
②答题技巧欠缺
在基础知识良好的情况下，可以考究答题技巧。
请注意，答题技巧是锦上添花的东西。千万不可放在知识学习与能力提高之前，否则就是本末倒置。专注教育专注中小学*补课，全国领先的*补习平台，诚聘全国各地重点学校名师，孩子成绩不理想，随时欢迎咨询。
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