学霸不会轻易告诉人的4个学习习惯
来源:江南官网app下载 时间:2023-07-25
每当看到别人家的孩子取得令人艳羡的成绩,你会怎么想?是不是认为他们就是所谓的“学霸”?是不是想知道他们是天生聪明还是有独家技巧?
其实,你们认为怎么努力都赶超不上的学霸,智商并没有比普通人高很多。在孩子的学习道路上,智商只起20%左右的影响,剩下的80%都是由良好的学习习惯来决定的。
而且,相比较起来,智商这东西,有很大一部分是由基因决定的,后天升值潜力一般;而良好的学习习惯,则基本上是由后天培养起来的。
想知道自家孩子和学霸的差距在哪里,那不如来看看这些学霸们都有的几个习惯:
时间管理习惯
很多孩子往往为时间不够用而苦恼,他们一方面想多给自己补习多做题,一方面上课占据了大部分时间,老师留的作业也做不完,哪还有时间呢?
还有很多孩子花了很多的时间去学习,连休息时间也用上了,几乎达到了身体的生理极限了,但是进步仍然十分微小。而且自己在非常痛苦地看书学习的时候,那些学霸们却似乎总是很悠闲的样子。
不仅仅是孩子,连家长都怀疑了:这样努力有用吗?对于这种情况,卓小越想说:“时间并不重要,重要的是效率。”
学会舍弃
利用好时间的最重要的原则,就是不要试图把所有的事情都做好。时间是有限的,而我们要看的书是永远也看不完的,要做的题也是永远做不完的,要背诵的东西也是永远也背不完的。成绩好的孩子,一定是懂得如何取舍的人。
很多孩子在学习的时候,面前放了一大堆书。他们很想把所有的科目都复习巩固一遍。但是,时间有限,他们便把每一门科目走马观花地浏览了一遍,并没有记住多少实质性的内容。
聪明的孩子,会每次只拿起一本书,认真阅读;每次只翻开一本习题册,认真做题。他们会按照重要性以及自身的情况来安排学习的顺序。
根据不同的学习内容安排时间
对于那些需要大量的阅读、理解和背诵的东西,睿妈建议安排时间较充足、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。因为看书和背书的时候很容易走神,很容易受到各种干扰。所以有时候感觉孩子看了两个小时的书,实际上真正看进去的时间还不足一个小时。
那么,那些精力不是很旺盛、比较容易受干扰的时间段做什么呢?做题。因为做题的时候需要动笔演算,会起到活跃大脑的作用,可以强迫孩子集中注意力。
上课管理习惯
上课时间占学习活动总时间的80%以上。一节课的时间虽然只有短短的45分钟,如果把每节课45分钟累积起来,这将是很惊人的数字。如果孩子轻视上课听讲,那他们就要在课下浪费更多的时间,长期累积下来,就是跑步前进也赶不上老师的进度。
如果把每一节课的45分钟都充分利用起来,那么学习效率就能成倍地提高,从而产生惊人的学习力。
课前预习必不可少
凡事预则立,不预则废。要想课堂45分钟产生惊人的效果,那么课前的预习是必不可少的。
每节课前,孩子要用五到十分钟左右的时间通读课本,了解本课大概讲的是什么内容。重点预习课本上的公式定理或者黑体字的内容,这些都是本科知识的精华,加以理解。还要提前看一看课后习题并尝试自己去做,记录做题遇到的问题。
因为有了充分预习的铺垫,孩子心中就已经有了重点和非重点之分。在上课的时候就要紧跟重点,尤其是在预习中不懂的内容。
不要钻“牛角尖”
课堂上,孩子要始终跟着老师的思路走。如果听课时某个问题没有弄懂,出现了“卡壳”现象,不要急躁,不要自己在课堂上一味地钻这个“牛角尖”,而要先把问题记下来留待质疑或课后去解决,要接着往下听讲。
假如一个问题没听懂就一个劲地想,老师是不会因为你在思考这个问题而停止讲课,等你从“牛角尖”中醒悟过来,听课的连续性已被破坏,思路也接不上了,老师后面讲的问题你就可能听不全、听不懂,甚至会影响整个听课的效果。
作业管理习惯
对于学霸们来说,他们从来不应付作业,随便写写急于完成任务,他们更注重作业的成效。他们把作业当作是自己复习和自我检测的方法去认真做,在这个过程中深入复习巩固知识的效果。
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