孩子厌学，学校怎么办？

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　　孩子是家长、学校和祖国未来的希望，孩子在上学中难免遇到一些问题。厌学现在已经成为普遍现象，面对学生厌学，学校方面不能单单从学生身上找问题，也应该从自身找问题，转变一些思维或环境。

　　转变教师观念

　　老师的教育观念将决定老师教育的方法。应该引导老师树立正确的学生观、教师观，关心爱护全体学生。作为老师应该尊重学生人格，公正平等地对待每一个学生，建立良好的师生关系。应该减轻学生负担，大力提倡“快乐教育”，多注重学生的学习兴趣、学习动机的培养和激发。

　　帮助正确认知

　　老师可以帮助学生收集证据，打破传统思维的定势。要让学生意识到这些知识以前学过，只是一时想不起来，如果能多想想，也许就会做出来。还要帮学生认识到任何人都有不足的地方，但每个人也都有长处。要让学生明白所谓的比较都是相对的，不要把问题绝对化，要学会全面地看待问题。帮学生学会正确归因。将成败归为学习方法不当、不够努力等可控的内部因素，让学生认识到只要努力就会成功;帮学生将成功归为自我的努力和能力，体会到成功是自己可以控制的。

　　营造校园环境

　　学校要为学生营造一个整洁幽雅的环境。各种教学设施要齐全，教室、操场等标准化;校园美化，空气清新，要有轻松优雅的文化氛围，让学生在宽松、舒适的环境中产生愉悦感、安全感。优美整洁的校园环境能唤起学生生对生活的热爱，从而激发孩子的求知欲。

　　培养自我效能感

　　自我效能感，就是指一个人对自己是否能够完成某一件事情的主观判断。

　　可以从如下几个方面培养小学生的自我效能感：

　　其一，可以通过增加学生做某些事的成功体验，因为不断的成功将会使人建立起稳定的自我效感。

　　其二，增加学生的替代成功经验，当学生看到一个与自己学习水平差不多的学生能够取得成功，那么他们就会认为自己也能够完成同样的任务。

　　其三，言语说服，凭借学生对老师的信任和尊敬说服他们，这样能够比较有效地改变学生的自我效能感。

　　孩子厌学，并不是能代表这个孩子不是个好孩子，这只能说明他在学习方面存在一些困惑，所以老师面对厌学的孩子时，要平衡对待，不要有歧视和偏见。

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