如何提高小学语文写作能力，怎么写好小学语文作文
来源：江南官网app下载 时间：2023-07-26
很多老师会告诉你，多阅读多练习能提高作文，然后很多家长就让孩子读名着。但很多家长会发现根本没用。因为很多家长只是知其然，不知其所以然。
要知道，写作最需要的是三种能力：文字掌控能力、思考力和逻辑性。
首先，多读书多练习在小学阶段的确是比较有效快速提高写作能力的方式。
这部分最主要提高的是你对文字、句式的使用，即对文字的掌控能力。并且熟悉作文的标准格式，用于小学阶段考试的作文是比较有速成作用的。毕竟小学作文还是比较“八股”和浅显的。
其次，思考的能力对作文水平提高不可忽视。
你想想，一个能够全面思考、独立思考的孩子，他看到某个东西、某件事的东西和一个不会思考、不会观察的人会一样吗？就因为他比别人多看到一点，写出来的东西可能就更有生命力。
这方面，我认为完全让孩子自己提高是很难的。这也是为什么很多家长发现孩子读名着对提高作文作用不大的原因。因为有些名着可能孩子根本理解不了，你不参与共读、讨论，对孩子作文提高是很有限的。家长如果不参与，多选点他适合的儿童作品读，可能比名着效果好。
家长能够与孩子多交流、多讨论，帮助他学会思考，非常重要。但家长不要主观帮孩子决定，而是引导。比如孩子遇到什么事情，少讲大道理，可以和他一起分析。
其实，这和很多人说的，增长见识、开阔眼界很类似。但你只带孩子去国外旅游什么的，孩子不会思考，或者思考丰富（这里咱不谈全面，有些大人也做不到），又有什么用？
最后，就是逻辑性。
我们学数学，其实最主要的就是逻辑练习。孩子有时候思想是比较跳脱的，思考问题有时候也会东一榔头、西一棒槌，这时候大人要适度引导孩子能够有逻辑性的思考，这样孩子可能越思考越多（这也是为什么前面说思考不谈全面），思想的深度就会起来。
当然，逻辑性着方面，可能对小学阶段孩子的作文提高作用不大，但到了初中、高中，说明文、议论文上来了，你就知道多有价值了。最后，专注教育专注中小学在线*家教，是全国领先的在线辅导平台，孩子成绩不好，可以在这里找到最适合孩子的老师，帮助孩子进一步提升。
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