今年的新高一学生还会文理分科吗？
来源：江南官网app下载 时间：2023-07-28
2014年，上海、浙江两地率先启动高考综合改革试点。
2020年，北京等地开始实行新高考。
今年，广东、江苏等17个省市将启动新高考，甘肃、宁夏、等7个省份预计2020年启动，2022年执行新高考。
地区
启动时间
高考执行时间
上海、浙江
2014
2020
山东、江西、海南、北京、天津
2020
2020
广东、江苏、河北、安徽、河南、湖南、内蒙古、山西、西藏、辽宁、黑龙江、四川、贵州、吉林、重庆、湖北、福建
2020
2021
甘肃、宁夏、广西、云南、陕西、青海、新疆
2020
2022
（图：各省市高考改革时间）
也就是说，今年大部分高一学生都会迈入高考新时代，成为的第一批主力军。
新高考有哪些变化？
① 不分文理科，改为“3+3”模式
也就是说，每个学生的高考科目将由3门统一考试科目（语文、数学、英语）+自选3科目（思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择）组成。
PS：浙江采取的是“7选3”模式，除了上述6科，还增加了“技术（含通用技术和信息技术）”科目。
根据2020年上海的统计，在选考科目中，选择物理、化学、生物和政治、历史、地理这两种纯文或纯理组合的学生只有12%，88%的学生是跨文理选科。
② 录取模式的变化
由原来“依据高考统考科目成绩”改为“两依据、一参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果（包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面）。
③ 考试分值及等级赋分制度
分值设置上，绝大多数省份明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分，总分合计750分。
选考科目采用等级赋分制度，考生按照自己所在的等级，来获得分数。
比如，第一等级是95分到100分，那么所有处于这个分数区间的同学，都记作满分，也就是说，每个科目，排名越高越占优势。
④ 考试时间变化，机会更多
考试时间由原来的6月进行所有科目统一考试改为分两次进行，自选的3个科目一般在每年的10月和4月，英语也有两次考试机会，一次10月（也有的在4月），一次6月，只有语文和数学维持6月考试不变。
⑤ 大学规划提前至高一开始
新高考实行后，学生从高一开始就要考虑毕业后的方向，做好职业生涯规划。
所以要提前了解自己的兴趣、优势、喜欢的专业等，既要选择自己擅长和喜欢的科目，也要看大学出台的专业目录，为日后做好准备。
高考改革之学生们怎么说？
序号
组合
可报专业比例
1
物理+化学+历史
99.9%
2
物理+化学+地理
99.4%
3
物理+生物+历史
99.3%
4
物理+政治+历史
99.3%
5
物理+历史+地理
99.0%
6
物理+生物+政治
99.0%
7
物理+生物+地理
99.0%
8
物理+政治+地理
99.0%
9
物理+化学+政治
98.9%
10
物理+化学+生物
97.4%
11
化学+生物+历史
88.7%
12
化学+政治+历史
88.6%
13
化学+生物+政治
88.1%
14
化学+政治+地理
88.1%
15
化学+历史+地理
88.6%
16
化学+生物+地理
87.4%
17
生物+历史+地理
77.8%
18
生物+政治+地理
76.1%
19
生物+政治+历史
75.3%
20
政治+历史+地理
52.9%
上表以6选3为例，罗列了20种选择，虽然呈现多样化的发展方向，但受所报专业的限制，学生并不能随心所欲。
比如，2020年这两所大学的专业要求。
北京大学：32个专业(类)里，20个专业有选考科目要求，其中近半要求选考物理，比如天文学类、心理学类、环境科学与工程类都要求选考物理。
复旦大学：共21个专业(类)，其中11个专业要求选考物理。
可见，物理的重要性依然不言而喻。
对此，一位没选物理的学生吐槽道：
因为物理难度高，我和很多学生一样，放弃了物理。可进入大学后才发现有多尴尬。
所在专业为了照顾全国各地的学生，难度并没有专门为高考改革的学生降低。我不仅课堂上听不懂、学不会，大数、大物等理科课更是被无情的挂科，心情很受打击。
2020届浙江高考改革毕业生说：
七选三的改革虽然让学生有了更多选择，但也要求我们具备自我规划能力。
去年，一本线17%划成了一档线20%，意味着成绩优异的学生考顶级高校更容易，中等偏上的学生考985、211更难，而中等水平及以下的学生，考一本大学的机会会大很多。
对我这种平时成绩中等的学生来说，很开心高考改革让我圆了一本梦。
受高考改革影响的新高一学生说：
七选三的选科，对我这种各门课都比较平，既没有优势科目，也没有弱势科目的人来说，无论怎么选都只能给别人垫底。
再说选考和学考，高二10月，高二4月，高三10月，高三4月，四次时间任选两次考，从某种角度来说是减轻学生压力，但其实相当于每一次都是高考，神经永远紧绷，我们根本无法放松，压力很大。
不分文理，是好是坏？
首先，我们可以分析不分文理的好处：
① 个人自由选择权更大，可以体现自己的兴趣与优势，更好地发挥个人所长；
② 传统的文理科目都可以选择，知识面更广。理科生能够对天文地理、人文历史有一些了解，文科生也可以了解物理化学原理，学习科学知识。
③ 为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，也为就业提供了更多方向，有利于培养复合型人才。
与此同时，不分文理也不可避免地存在弊端：
① 考试次数的增多，可能会加大学生压力，大部分学生高二开始就要进入高考状态，虽然机会在增加，半年一次的“小高考”也让学生焦虑感更甚。
② 随着社会分工的细化，社会更需要的是各个领域的专业化人才，而不分文理容易导致学生知识掌握多而不精，不利于发展专门人才。
③ 虽然选择增多，但同样更会更加迷茫。过早地让学生对未来的方向做出选择，也会增加学生的负担。
