若不想在中考落败初二需要准备些什么
来源：江南官网app下载 时间：2023-07-29
初二是一个爬坡的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。初二是一个分水岭。这个“分水岭”并不是仅仅体现在初二的期末考试中，最重要的它会更加清楚的体现在你的初三复习中，体现在最终的中考中！
首先，要端正学习态度，千万不要等到初三时候，才发现你与同学的差距，到那时即使想补救也为时已晚。所以，现在就应该在关心自己的考试成绩的同时，时刻注意自己的学习状态，千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。
其次，要有个明确的目标和详细的学习计划，另外，须严格安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有两个学期和两个假期的时间，把握住这段时间，我们的初三将会无比的轻松。
最后，应该有意识的给自己培养良好的学习习惯和做题习惯，所谓“习惯成自然”，不是一两天能有的，等到初三胡太晚了，小编说几个，看你自己有没有。
1、要学会怎么处理“审题”与“做题”的联系：
初三很多同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知。
所以这点就格外的重要，就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。
2、学会怎么处理“会做”与“得分”的关系：
要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算——也就是过程的书写，“会做”的题才能得分。
这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写，特别是我们广大的可爱的男同学们，用心书写过程，改变自己的“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。
3、要学会总结、整理自己高效学习的方法。
做题好的学生有个非常相似的学习习惯：不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。“题量诚可贵，整理效更高”——主动整理，经过反复体会的整理。
4、处理好偏科问题：
偏科相当的可怕，有些初三同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是总成绩就是不靠前，一问才知道偏科，偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”就很困难了。
编者的话：
初二，是相当关键的一年，只有在这一年中，尽可能的克服自己学习路上的“拦路虎”，来年中考才能金榜题名、高枕无忧。所以，千万不可不可懈怠，不要以为没有初三的压力就放松警惕！
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