三年级作文怎么辅导？如何辅导三年级学生写作文？
来源：江南官网app下载 时间：2023-07-29
三年级开始有了正式的作文写作，这个阶段是进行作文写作训练的最好时期，孩子需要家庭和学校两方面的三年级作文辅导，可是有的家长却不重视，认为汉语是母语，怎么会连自己说的话都写不好呢?这样的家长对语文的理解不够，对写作文想的太简单的。
说的长远一些，写作能力将是一个人在社会竞争中必须具备的基本能力之一。比如阅读理解能力，演讲能力，写作能力，逻辑思维能力，执行能力等等，这些都是一个优秀人才必备的基本素养。千万不要以为以后的竞争是科技的竞争，科学技术永远是为人服务的，优秀的人可以在科技的帮助下事半功倍，工作学习更高效。
说回到三年级孩子的作文，主要存在两方面的问题：
一是不知道写什么。
二是不知道怎么写。
如果孩子在一二年级进行过组词造句成段的基本练习，又有读课外书的习惯，那么说明孩子是具备一定的阅读基础的，这一点非常重要。阅读是写作文的基础，不读书，巧妇也是难为无米之炊。
这种情况的孩子可能在语言组织上并不是问题，他面临的问题就是不知道写什么。
我的学生里就有几个这样的孩子，造句、用词都特别的通顺、准确。可是一到写作文，就不知道怎么开头，往往需要老师一再地引导，写完一段就不知道下一段该写什么。实际上，这样的孩子并不是不会组织语言，而是不会组织内容，就是知道写什么但思维打不开。
这个时候，家长有必要通过画思维导图、利用提列纲、问问题的方式来活跃孩子的思维，锻炼孩子的联想与触发能力。
如果孩子知道自己想写什么，就可就是写不出，那就是表达上的问题了，原因可能是表达的不到位，或是扣不住主题。
那么，这个时候就要在两个方面加强三年级作文辅导与训练。
第一是多阅读、多观察生活，做个生活中的有心人。这又表现在两个方面：
1.提高生活敏感度，一些生活里的家常里短，鸡毛蒜皮的小事，都要让孩子去深入的观察与思考。
2.另外，学会将小事夸大、扩大的去写。将细节再细节地去写。这就是具体写作时的指导原则了。
第二，写日记。不动笔，说的再多也是白搭。将生活里看到的，听到的，想到的，感受到的，将头脑里闪过的火花，将书上的名人名言，爸爸妈妈讲过的故事，老师教的知识，都记录下来。久而久之，不仅写作素材丰富了，文笔也会得到提高。
希望我的回答能对家长们有所启发，有所帮助。
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