知识点归纳，烛之武退秦师有哪些知识点？

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　　初升高，学习内容、方法发生了巨大改变，心智也在成熟。不如就趁着这个暑假早做打算，文言文作为高中语文中陡然增加的一大部分内容，没有一定的积累学起来有难度，在这里小编整理了新高一《烛之武退秦师》知识点归纳，快来学习吧!

1.知识点归纳：常见翻译

　　尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。

　　微夫人之力不及此：假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。晋文公曾在外流亡19年，得到秦穆公的帮助，才回到晋国做了国君。微：没有。夫人，远指代词，那人，指秦穆公。

　　因人之力而敝之，不仁：依靠别人的力量，又返回来损害他，这是不仁道的。因：依靠。敝，损害。

　　失其所与，不知：失掉自己的同盟者，这是不明智的。与，结交，亲附。知：通“智”。

　　以乱易整，不武：用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。易，代替。武，指使用武力是所应遵守的道义准则。不武，不符合武德。整，指一致的步调。

2.知识点归纳：词类活用

(一)名词活用

1.名词作状语

①夜缒而出 (表时间，在晚上)

②朝济而夕设版焉 (表时间，在早上，在晚上)

③既东封郑 (表处所，在东边)

2.名词作动词

①晋军函陵 / 秦军汜南(名词用作动词，驻扎)

②与郑人盟 (名词作动词，结盟、订立同盟)

3.名词的使动与意动

①既东封郑(封：疆界。名作使动，使……成为疆界)

②阙秦以利晋(利：利益、好处。名词作使动，使……得利)

③越国以鄙远(鄙：边邑。名词作意动，把……当作边邑)

(二)动词的活用

1.动词作名词

　　且君尝为晋君赐矣(赐，动词作名词，恩惠)

2.动词的使动

①若不阙秦(使动用法，使……削减)

②若亡郑而有益于君(使动，使……灭亡)

③烛之武退秦师(使动，使……退却(撤兵))

(三)形容词的活用

1.形容词作名词

①越国以鄙远(远，远地)

②臣之壮也(壮，壮年人)

③今老矣(老，老年人)

④邻之厚，君之薄也(厚，雄厚的势力;薄，单薄的力量)

⑤共其乏困(乏困，缺少的东西)

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