高中语文诗词鉴赏之表达技巧
来源：江南官网app下载 时间：2023-07-30
一、表达技巧鉴赏题组织答案思路
（一）审清题目。即弄明白题干上是如何问的，用了什么概念。
如果是“艺术特色”，知识面较广，可以从表达方式、表现方法、修辞方法、语言特色和篇章结构等方面考虑组织答案。
如果是“表达技巧”，主要从表现方法、修辞方法等方面考虑组织答案，也可以涉及篇章结构。
如果是“表现方法（表现技巧、写作技巧），主要从表现方法、修辞方法等去考虑组织答案。
如果是“构思上的特色”，主要从篇章结构方面去考虑组织答案，可以涉及有关的表现方法。但不管哪一种情况，一定得抓住特色作出答案。
（二）对表现手法的赏析回答:手法+阐述（材料构件）+表达效果（1.艺术效果2.诗人情感）
1、体会诗句型
提问方法：这句诗好在哪里？/ 这句诗有什么含义和作用？表达上有什么特点？/简析这句诗的作用和艺术效果。
答题步骤：
①指明表现手法。
②烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
③简要说明表达效果。
例：冯延已《谒金门》风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手按红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜，举头闻鹊喜。试简析“碧玉搔头斜坠”的好处。
【答案】步骤①：通过描写女子头上的装饰（细节描写）。步骤②：反映女子久等情人不来的心绪不宁和慵懒。步骤③：诗人没有直接刻画人物心理，而是借助形象的描写，因此使这首词含蓄而不直白，令人产生无限遐。
2、鉴赏景物型
提问方式：这首诗是怎样描写景物的？/这首诗在我们面前展示了一幅什么画面？是如何展示的？
答题步骤：
①准确说出表现手法和写景角度（动静结合；由远到近；形声色兼俱；视觉、听觉、嗅觉综合运用）。
②适当展开联想与想象，抓住主要景物具体描述画面。
③概括画面特征，或分析思想感情。
例：宋祁《木兰花》“东城渐觉风光好，觳皱波纹迎客棹。绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间晚照。”
这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。
【参考答案】步骤①：运用拟人、比喻的修辞手法，写景由近到远，富有层次感。
步骤②：诗人首先看到了东风乍起，春波绿水，波光粼粼，如细皱沙纹；然后是绿杨初醒，嫩黄浅翠，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。步骤③：这些景物描绘出一幅生机盎然的春景图。
3、分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或修辞手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的? 有何效果?
解答分析：要明各种技法，辨析其作用效果，并用准确术语表达。答案的组织要结合意象意境和表达的情感。
答题步骤：
①准确指出用了何种手法。
②结合具体诗句阐释是怎样使用这种手法的。
③结合此手法的作用回答出怎样有效描写出意象或意境的什么特征，表达出诗人怎样的感情，有怎样的表达效果。
例1：陈与义《早行》露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
【参考答案】步骤①主要用了反衬手法。步骤②天未放亮、星斗纵横、分外明亮，反衬夜色之暗；草虫鸣叫反衬出环境的寂静。步骤③两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。
例3：王昌龄《从军行七首(其二)》琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
⑴“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么?
⑵“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处
答案：⑴不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边绪，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。
⑵前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。
例4：李白《与夏十二登岳阳楼》楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。
答案：第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。
例5：李白《夜雪》已讶衾被冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
如果要求是“赏析这首诗的主要表现方法。”
参考答案：这首诗主要使用了侧面烘托的表现方法。诗歌写的是“夜雪”，但作者没有直接描写雪如何大，而是写了“衾被冷”、“窗户明”、“折竹声”来表现雪下得大，鲜明突出而又形象生动。
4、分析构思（结构思路）型
提问方式：这首诗是怎样构思的？/请分析这首诗的构思之妙。
答题步骤：
①逐句概述诗句的内容。
②揭示诗句之间的联系。
③传达出什么思想感情。
例：岑参《山房春事》梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
请简析本诗的构思之妙。
【答案】
步骤①：一、二句写梁园的繁盛不在，仰望空中乱鸦翻飞，遥望前方一片萧条；三、四句以“旧时花开”反衬现在的人去园空。
步骤②：一、二句烘托出凄凉的气氛，为全诗奠定了感情的基调，三、四句就在此基础上抒发感慨，显示主旨。
步骤③：表达了物是人非世事沧桑的悲凉之感。
二、牛刀小试：
1.阅读下面这首诗，然后回答问题。
日暮倚杖水边①（金）王寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。
注①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
（1）此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整
（2）指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。
答：
2.阅读下面这首元散曲，然后回答问题。
［正宫］塞鸿秋浔阳即景周德清①
长江万里白如练，淮山数点青如淀②；江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
注①周德清（1277～1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。
（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。
答：
（2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
答：
3.阅读下面这首诗，然后回答问题。
秋夜怀吴中①［宋］陆游
秋夜挑灯读楚辞，昔人句句不吾欺。更堪临水登山处，正是浮家泛宅时。
巴酒不能消客恨，蜀巫空解报归期。灞桥②烟柳知何限，谁念行人寄一枝。
注①这首诗写于淳熙元年（1174）陆游离蜀州通判任后。“吴中”，今江苏吴县一带，亦泛指吴地。②灞桥：桥名，在长安东三十里的灞水上。
（1）首联中的“挑灯”“句句”看似寻常，其实却是理解全诗的关键。请你结合课本节选的《离骚》的内容和你所了解的屈原的遭遇，谈谈你对陆游夜读《楚辞》心境的理解。
答：
（2）尾联在写法上有什么特点？这两句诗表现了作者什么样的情感？
答：
4.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
霜天晓角•题采石蛾眉亭韩元吉［注］
倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极！
暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处？青山外，远烟碧。
注韩元吉（1118～11 87），南宋词人。开封雍邱（今河南开封市）人，一作许昌（今属河南）人。平生交游甚广，与陆游、朱熹、辛弃疾、陈亮等当代名流和爱国志士相交，力主抗金。
（1）词的开头两句写景，词人边走边看，随步换形，写景的角度是怎样变化的？
答：
（2）试分析一下词人所说的“愁与恨”的内容。
答：
5.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
山店卢纶
登登山路何时尽？决决溪泉到处闻。风动叶声山犬吠，几家松火［注］隔秋云。
注松火：即燃烧松木以照明的火。
（1）这首诗题为“山店”，全诗是怎样写山店的？试分析其写法上的特点。
答：
（2）全诗写景状物中隐含了叙事，从中反映出诗人心情的变化。请结合诗句作具体分析。
6.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
点绛唇丁未冬过吴松作姜夔
燕雁①无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略②黄昏雨。
第四桥③边，拟共天随④住。今何许。凭栏怀古，残柳参差舞。
注①燕雁：北来之雁。②商略：商量，酝酿。③第四桥：又称甘泉桥。④天随：唐诗人陆龟蒙，字鲁望，号天随子，居松江甫里，曾乘扁舟渔樵于太湖。
（1）“数峰清苦，商略黄昏雨”是以什么修辞手法写群山的？有何作用？
答：
（2）这首词境界开阔，气象宏大，将自然、人生、历史、现实融为一体，试从内容上作简要评析。
答：
7.阅读下面两首宋词，然后回答问题。
一剪梅李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
一剪梅•舟过吴江蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥①，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍②？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
注①秋娘渡、泰娘桥:吴江的两个地名,均用唐代著名歌女的名字命名。②客袍：旅途穿的衣服。
（1）这两首词都运用了情景相融的表现手法。请作简要分析。
答：
（2）这两首词都写了“愁”，但其含意有所不同。试作具体说明。
答：
8.阅读唐代诗人刘禹锡的诗，然后回答问题。
始闻秋风刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
（1）此诗“构思独特”，请从首联赏析说明“构思独特”在哪里。
答：
（2）此诗颈联堪为“诗骨”，表现了诗人自强不息的豪情、心如砥石的精神和跌宕雄健的风格。颈联是如何表现这一主旨的？
答：
9.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
青玉案•元夕辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
（1）这是一首词，“青玉案”是，“元夕”是。
（2）词人苦苦追寻的“女子”有着怎样的性格？简要分析词作是用什么艺术手法来塑造她的形象的。
答：
（3）梁启超评论这首词说：“自怜幽独，伤心人别有怀抱。”结合词说说你的理解。
答：
10、阅读下面这首诗，然后回答问题。
越王勾践墓［南宋］柴望
秦望山［注］头自夕阳，伤心谁复赋凄凉？今人不见亡吴事，故墓犹传霸越乡。
雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。登临莫向高台望，烟树中原正渺茫。
注秦望山，在浙江绍兴，为这一带最高的山，因秦始皇登上以望海而得名。
（1）就题材而言，这是一首什么诗？诗人为什么要写越王勾践墓？
答：
（2）第三联描写运用了怎样的表达技巧？达到了怎样的效果？
答：
11、阅读下面的词，完成后面的问题。
昭君怨郑域
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
（1）这是一篇不同凡响的咏梅佳作，上阕作者是从哪几方面来写“梅”的？
答：
（2）这首词的下阕用了什么方法？表现了“梅”怎样的品质？
答：
12、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春夕崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖［注］烟景有谁争？
注五湖，春秋时期越国大夫范蠡归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一带的大好山水。
（1）这首诗的颔联写了几层意思？它们分别写了什么内容？这几层意思之间有怎样的关系？作用是什么？
答：
（2）试从句法和修辞的角度对尾联作简要分析。
答：
13.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
酹江月•和友驿中言别文天祥
乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。风雨牢愁无着处，那更寒虫四壁。横槊［注］题诗，登楼作赋，万事空中雪。江流如此，方来还有英杰。堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。去去龙沙，江山回首，一线青如发。故人应念，杜鹃枝上残月。
注槊：兵器，马上用的长矛。
（1）“算蛟龙、元不是池中物”这句用了什么修辞手法？其作用是什么？
答：
（2）王国维《人间词话》认为:“文文山词,风骨甚高,亦有境界……”请结合这首词,试加以分析。
答：
诗词鉴赏之表达技巧答案
1、答案（1）屈原白居易（2）内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年华易逝的伤感；⑤浮沉宦海的厌倦。特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以“羁绪”领起全篇。
2、答案（1）①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。
（2）从写景的顺序看：一、二两句写长江万里,远山重重,写的是大处、远景;三、四两句写江上轻帆,山泉飞流,写的是个体、近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。
从动静的角度看：一、二两句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。
3、答案（1）“挑灯”，说明是久读；“句句”，绝非《楚辞》中的一篇一章。可见“不吾欺”的是贯穿在《楚辞》“句句”中的主要精神——关心国家命运，指斥权奸误国,对因谗被逐的不满等等，是作者内心所深许的，这也正是陆游夜读《楚辞》时的心境。
（2）①双关：用“柳”音关“留”，用“灞桥”意关京都；明写自己留恋吴中，暗示朝中无人赏识自己的才能。②由自己在蜀州怀吴中联想到吴中无人怀念自己，两相对比，更加显示了千里客居者的孤独和苦闷。
4、答案（1）先是仰视后是俯视。先是见采石矶矗立前方，作者抬头仰视，只觉峭壁插云，好似倚天挺立一般。待作者登上峰顶的蛾眉亭后，低头俯瞰，又是另一幅图景。只觉悬崖千尺，直逼江渚。这开头两句，一仰一俯，一下一上。（2）他愁的是金兵进逼，南宋当局抵抗不力，东南即将不保；恨的是北宋覆亡，中原故土至今未能收复，家园沦丧，有家不得归。
5、答案（1）诗中先写听到山犬吠，然后写看到远处的几家松火，从听觉和视觉两个方面，巧妙地暗示了山店就在前面。（2）前两句写诗人在山中急匆匆地赶路，天色将晚而不见有店，内心感到焦急。第三句写听到狗叫声，说明前面有人家了，诗人内心充满希望。末句写望见隔着秋云的山店，那松火虽远却让诗人十分欣喜。
6、答案（1）以拟人手法写群山。这既写出了雨意酣浓、垂垂欲下的江南烟雨风景，又写出了山峰无可奈何而又有所不甘的情态。（2）词的上片俯仰天地之境，写的是眼前自然之景；下片是词人俯仰古今之境，表达了自己的人生向往。“今何许”一句写出了时代感，又以自然物象作结语。
7、答案（1）李词中“红藕香残”写自然之景，“玉簟秋”写内心凄凉、孤独的情感，首句就把环境气氛和作者内心情感融合起来写，显示了全词的感*彩。“雁字回时，月满西楼”写想像之景，表达词人相思之情。下片首句写花落水流之景，即景抒情，然后引出作者直抒胸臆的独白，表达作者与丈夫离别后的相思之苦。
蒋词上片白描写景，描绘“舟过吴江”的情景，景中带情。“舟摇”刻画出他的船正逐浪起伏地向前划动，写出了乘舟的主人公的动荡漂泊之感。“帘招”描写出江边酒楼上悬挂的酒帘正迎风飘摆，招徕顾客，透露了他的视线为酒楼所吸引并希望借酒消愁的心理。船经过秋娘渡口和泰娘桥，风吹雨急，促人产生联想，作者急欲思归的感情更为浓烈。下片正面写情，情中有景。末句“红了樱桃，绿了芭蕉”不仅是写景，也抒发了对年华消逝的感叹。
（2）李词中的“闲愁”是写作者的相思之苦和离愁之深，作者由自己推想到对方，深知这种相思和离愁不是单方面的，彼此都在思念对方，表达了词人与丈夫离别后的深深的思念之情。而蒋词中的“春愁”有两层含意：其一，表达了作者漂泊在外而急欲思归的迫切心情；其二，抒发了光阴似水的人生感慨。第二层含意是第一层含意的深化。
8、答案（1）首联构思用拟人手法，首联中的“我”指秋风。用拟人的好处：一是物我共知，二是秋风有知有情，便于对话。（2）①炼字上，一“思”一“眄”从精神上写出雄心壮志；一“动”一“开”从动作上写出蓄势待发。②造意上，秋的背景，衬托“马”和“雕”，意境肃杀，形象雄健。③手法上，“马思边草”“雕眄青云”是比兴，是诗人精神的物化。
9、答案（1）词牌名题目（2）这个女子孤高、淡泊、自甘寂寞。使用了反衬手法，元宵夜灯火越热闹，越显示出“那人”的孤高、淡泊、自甘寂寞；而穿戴华丽，坐着“宝马雕车”的妇女们，又进一步反衬、突出了那人的性格。（3）这个女子象征自己不同流合污，与众不同的高洁人格。
10、答案（1）怀古诗。借昔日越王勾践卧薪尝胆终于雪耻的事实，抒发了对当时南宋小朝廷偏安一隅、不思报仇的沉痛之情。（2）将眼前景物与想像中的越国宫殿景象相结合，虚实相生，写出沧桑之感。
11、答案（1）作者从“梅”开花的时间和梅花的色香以及山野梅花的姿态等方面来写。说它是花呢，春天还未到;说它是雪呢，却又香得出奇。既暗示它在腊月里开花，又表明它颜色洁白，香气高雅,不言腊梅而腊梅自在。一树寒梅，疏影横斜，闲静幽独，胜境超然，涵咏之中，别有一番情趣。
（2）对比。下阕描写山野之中这户人家的居处十分简朴，数间茅舍，围以疏篱。这境界与前面所写的一树寒梅掩以疏竹，正好相互映衬：前者偏于虚，后者趋向实。栽于竹篱茅舍之梅，与栽于玉堂琼榭之梅，地虽不同，开则无异。它以对比的方式，写出了梅花纯洁而又傲岸的品质，体现了“富贵不能淫，贫贱不能移”的高尚情操。
12、答案（1）颔联写了三层意思：由思乡而入梦，一层；梦醒而更思乡，二层；子规啼唤，愁上加愁，三层。这三层，一层比一层深，而且是相互烘托、映衬，营造出一片清冷、凄凉、愁惨的氛围，令人触目伤怀。
（2）就句法的角度，是倒装（故乡五湖美好的风光，是没有人和我争夺的，假如我要回去，便能够回去）；从修辞的角度，是用典（暗用春秋时期越国大夫范蠡归隐的典故，我能够回去，却不回去，要学范蠡归隐）。诗人运用这样的句法和修辞，深刻反映自己在政治上走投无路、欲进不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。
13、答案（1）比喻。词人自比蛟龙，以蛟龙暂居池中、终当飞腾为喻，表达自己虽遭囚禁而志向远大的情怀。
（2）这是一首和友人送别的词，上阕言旧，下阕言别。词人在词中追忆往昔的战斗岁月，抒发了国家必将复兴的坚定信念和对故国的深深眷恋之情。尤其最后两句，抒发了自己生前战斗不息，死后犹眷怀故国、丹心不灭的爱国情怀
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