2020年全国1卷高考文综卷难不难,今年全国1卷高考文综卷难度系数点评

来源：江南官网app下载时间：2023-08-02

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，江南官网app下载整理了2020年全国1卷高考文综卷难不难,今年全国1卷高考文综卷难度系数点评相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

2020年全国1卷高考文综试卷高考命题大纲，与2019年、2019年全国1卷文综卷相比，在考核目标、考试范围与要求等方面基本没有大的变化，增加了一些细节要求和知识点的考察，所以2020年全国1卷高考文综卷难度系数预测和2019年全国1卷高考文综卷难度相当，不会太大出入，由于今年高考特殊的影响，大概率今年高考文综卷难度会降低。下面是高考升学网为大家整理了一些关于全国1卷高考文综做题的注意事项，以及往年全国1卷高考文综试卷的分析。

1、全国1卷高考文综试卷考试注意事项

有人说，高考是“六分知识水平、三分心理状态、一分运气”。考生应做好考前的心理准备。在心理学理论中有一个定律：随着考试焦虑水平的增加，个体积极性、主动性以及克服困难的意志力也会随之增强，会对学习、考试效果起到促进作用；因此考生在走进考场之前或进入考场之后，稍微紧张是很正常的现象。
高考文综的有效时间只有150分钟，争取时间的最大利用价值，是分值体现的基础条件。这就需要把整份试卷当作一个整体来作宏观的考虑，审定重点，把握难点，科学而合理地安排其中的一分一秒。
8：30进入考场，环顾四周，熟悉环境，放松，再放松，把你的考试用具放在合适的位置。把水轻轻的放在地上，闭合双眼，深呼吸，吸气5秒钟(吸气时要深、满)，憋气20秒，呼气10秒钟(呼气时要慢、匀)，反复3次，放松，再放松--------
8：50 老师分发答题卡，-------请拿起你的钢笔或圆珠笔（蓝黑），写上你的姓名，考号-------（老师说写哪项，咱们写哪项，老师说涂哪项咱们涂哪项）。检查。
8：55老师分发试卷，-------检查是否缺页，漏页------在试卷和草纸要求位置写上相应内容。
8：58------9：03，拿到试卷后通看一遍，了解卷面的长度（共多少题）、类别（哪一科的题），分值的设置等。在此基础上，加强对主观性题目的关注。这样做的目的是在大脑中建立个体印象，在全力以赴解答客观题时，促使大脑进行潜意识的思索(大脑的这种功能已得到了生物学家的一致认定)。而当按顺序操作至主观题时，大脑原有的思考内容已臻成熟，使得对主观题的审定时间大为缩短。
先找出自己非常熟悉的送分题马上下手，不管是在试卷哪一部分，做完这些送分题，考试信心就起来了，思维也活跃起来，然后再去解答中档题就容易打开思路，这样就有80%的胜利在握，因为卷面中低中档题占80%的分值。最后再一鼓作气去钻研剩下的拦路虎——难题，心里当然从容又冷静。

2、往年全国1卷高考文综试卷考点分析

一.试卷分析

2019年高考地理新课标1卷，出题模式基本延续往年高考试题模式，中规中矩。选择题依托四组主题材料，第一组读文材料，其余三组图文结合，视野丰富，思维逻辑严谨，由一个主题信息，提出不同视角的问题，试题难度中等，难度区间分布较合理。选择题选取的背景虽不是目前最新材料，但考查内容皆为热点，考点涉及区域产业的发展与变化;人口结构变化分析;交通运输方式的选址及交通与区域发展的相互影响;河流水文特征等主干内容。每组题各设问之间的关联体现的明显，考查学生在基础知识扎实的前提下，推理和创新能力。如第一组题，以“长三角地区某县村办企业发展历程”为背景，让学生去分析“村村冒烟”的原因，推测“抱团飞地”的模式对该区域的影响，分析“抱团飞地”发展模式的体现。

简答题依然是立足区域，一个侧重人文一个侧重自然，设问层层递进，前后呼应，要求考生能够对材料与设问深度思考。以澳大利亚及里海、黑海区域为载体创设情境，从自然和人文地理主干知识入手，考查区域地理特征，体现区域可持续发展思想。设问以区域地理位置、区域特征、成因分析、可持续发展的思路上设计问题，注重问题的开放性，稳中求新，36题稳定，难度小;37题创新，难度较大。

选修旅游地理考查旅游资源的开发与评价，环境保护考查水利工程对当地自然地理环境的影响。问题相对传统，考查依然以基础为主。总的来看，高考地理科目给大家吃了一颗定心丸，命题方式逐渐成熟，风格也基本形成。

二.复习建议

当前高考测试题目侧重总体特征，强调试题材料的真实性、实践性、过程性、差异性;强调特点、过程描述、成因分析，发展预测;进而体现综合思维及学科价值观。依照以上特征，我们给出的复习建议是：

1.完善知识网络，弥补弱项，专题提升。

2.提升运用知识解决问题的能力，灵活运用知识，综合思维能力、规范表达能力。力求全面、准确。

3.对于知识和题型要归类整理、总结提升、迁移应用。

4.提升应试能力，生题应胆大心细，回忆类似情景迁移运用，展开发散思维。