2020年新疆高考语文卷难不难,今年新疆高考语文卷难度系数点评

来源：江南官网app下载时间：2023-08-02

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，江南官网app下载整理了2020年新疆高考语文卷难不难,今年新疆高考语文卷难度系数点评相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

2020年新疆高考语文试卷高考命题大纲，与2019年、2019年新疆语文卷相比，在考核目标、考试范围与要求等方面基本没有大的变化，增加了一些细节要求和知识点的考察，所以2020年新疆高考语文卷难度系数预测和2019年新疆高考语文卷难度相当，不会太大出入，由于今年高考特殊的影响，大概率今年高考语文卷难度会降低。下面是高考升学网为大家整理了一些关于新疆高考语*题的注意事项，以及往年新疆高考语文试卷的分析。

1、新疆高考语文试卷考试注意事项

一、核心观点：用党的十九大精神统领高考命题工作，全面落实立德树人要求。因此，十九大精神必将体现在2019年高考命题中。对于考生来说，一定要高度重视，切勿认为这些只会出现在文综试题中，各个学科都会体现十九大的新精神、新论述。

二、命题要求：围绕高考核心功能，全面深化考试内容改革。要科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向，助力推动中学素质教育。

2019年乃至今后一段时间，高考命题工作将从以下几个方面体现上述功能、任务和要求：

（一）聚焦“立德树人”，上好“一课堂”，着力凸显价值引领

今后的高考将更加凸显“立德树人”的教育功能。高考命题将不拘泥于“固定”的教材，而是从历史到现实，从国际到国内，从社会到个人，从理想到实践，环环相扣，融会贯通，聚焦时代使命。

（二）注重“服务选才”，做精“一把尺”，全面提升选拔效能

高考试题必须保持一定的难度！通过保持一定的难度，拉开学生之间的差距。因为像高考这种重要的选拔性考试，如果降低试题难度，大部分学生都能通过拼命刷题取得较高的分数，不仅不利于选拔人才，学生的应试压力还会越来越大！

第一，在高考命题上，将增加基础性知识的考查。高考通过加强对基本概念、基本原理、基本思想方法的考查，引导学生重视基础，将所学知识和方法内化为自身的能力。

第二，高考命题将增强综合性，体现学生综合素质和学科素养。高考试题设计将更加注重素材选取的普遍性，突出知识体系的完整性和知识间的联系，要求学生能够基于试题情境深入思考，整合所学知识得出观点和结论。

第三，高考命题将加强应用性，注重理论密切联系实际。高考命题不能理论“空对空”，而要考查解决现实问题。应用性，主要体现考察学生运用所学知识解决实际问题的能力。

第四，高考命题将增强探究性和开放性，考查学生的创新意识和创新能力。高考试题通过增强情境的探究性和设问的开放性，允许学生从多角度思考，对同一问题或现象得出不同的结论，使学生能够从标准答案的束缚中解放出来，发展个性，增强创新意识。

（三）积极“引导教学”，树好“一面旗”，大力助推素质教育

第一，语文学科进一步完善试卷设计，实现“关键能力”全面考查。2019高考语文将扩大文本选取范围。论述类文本将多选用论文和时评，考查逻辑论证和批判推理能力；实用类文本将多选用新闻和报告，考查信息处理和超文本阅读能力；文学类文本将多选用小说和散文，考查审美鉴赏能力。

第二，数学学科加强理性思维考查，体现创新性。2019年高考数学将把考查逻辑推理能力作为重要任务，以数学知识为载体，考查学生缜密思维、严格推理的能力。同时，通过多种渠道渗透数学文化，如有的试题将通过数学史展示数学文化的民族性与世界性；有的将通过揭示知识的产生背景和形成过程，体现数学的创造、发现和发展特点；有的将通过对数学思维方法的总结、提炼，呈现数学的思想性。

第三，英语学科突出综合语言运用能力考查，促进学科素养养成。2019高考英语将通过深度发掘语篇材料思想内涵，突出对综合语言运用能力的考查，促进学生学习能力、交际能力、人文底蕴的养成。如阅读理解部分可能选取科技创新、环境保护、一带一路、遗产保护等话题文章设计试题，引导学生在理解文章内容和作者观点态度的基础上深入思考人与自然、社会的关系，体悟和谐发展之道。

第四，文科综合体现学科素养导向，引导教学深入探索。2019高考文科综合将注重创新试题设计、挖掘时代主题、构建问题情境，突出地理、思想政治、历史学科所独具的思维与分析方法。如地理试题将更加注重反映人地协调观、综合思维和区域认知的价值取向，将地理学思想方法自然、贴切地融入素材。思想政治学科将精心选择能够更好地承载学科知识、反映学科特色的素材，贴近学生生活、贴近时代，更好地发挥考试对教学的导向和促进作用。历史学科将更加注重考查历史思维过程与方法，如学生对历史事实和历史叙述这两种不同史学概念的理解和辨别程度。

第五，理科综合科学设计试卷结构，凸显探究精神。2019高考理科综合将坚持把创新思维和学习能力考查渗透到命题全过程，向学生提供新知识或原有知识的延伸拓展信息，考查学生的探究能力和创新精神。如化学试题可能增加化学反应图形和性能关联图形的体裁，让学生在获得化学信息的基础上，回归到基本反应原理和物质结构知识中去。通过延伸基本知识，在培养学生自学和探究精神方面也进行积极探索。物理学科通过将动量和近代物理作为必考内容进行考查，完善学生的知识结构，为学生解决问题提供更多有力工具，有利于学生更好地认识实际现象，理解更深层次问题。生物学科要求学生能够对生物学问题进行探究，包括提出问题、做出假设、制定和实施计划、得出结论、科学表达等；同时，要求学生具备实验设计、实验结果预测的能力。

1.考试内容覆盖范围将越来越广，考生一定要拓展自己的知识范围，光死学习、刷习题肯定是不行的。

2.在注重基础知识的考察上，更加强调对创新思维和创造能力的考查，考生除了要具备扎实的基础知识功底，更要提高将基础知识转化为实践能力的水平。

3.语文特别是阅读类在考试中的地位日益提升，且知识面越来越广，考生一定不要死守着课本，要通过大量阅读，拓展自己的知识面，才能更好地应对考试。

2、往年新疆高考语文试卷考点分析

新疆2019年高考使用的是全国2卷。2019年全国高考语文命题继承以往成功经验，并不直接设置单独的知识考查试题。全国卷统一遵循顶层设计原则，分别设置现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作四大模块，以对语文学科最为核心的阅读素养、表达素养及语文关键能力的考查为导向，将对语文必备知识的考查融会其中。命题引导考生系统掌握扎实的必备知识，诸如词汇、语法、文化常识、标点符号用法，各种文体及相关的修辞、表现手法、论证手法等，并将这些知识融会贯通，形成优秀的语文能力和素养。

全国卷三道文言文阅读题均取材《史记》，全国Ⅱ卷论述类文本节选叶嘉莹论杜甫，全国Ⅰ卷、Ⅱ卷文学类文本分别选取鲁迅《理水》和莫泊桑的《小步舞》，经典荟萃，名家云集。全国Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”要求考生对五四运动、新中国成立、改革开放等祖国重要发展节点展开细节想象，全国Ⅱ卷、Ⅲ卷材料分别展示港珠澳大桥建成、“嫦娥四号”飞抵月球背面等反映国家进步的标志事件，忆往思今，国强民新。此外，命题材料还涵括中国传统音乐、中国书画艺术等大量内容。命题充分发挥语文学科试题素材的载体优势，使考生在应试答题的同时领略文化经典、铭记革命历史、感受当代伟绩，进而增长学识见识，增强四个自信。

阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日，在学生*上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝*后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【材料分析】今年的作文题是非常典型的任务驱动型材料作文，并且是针对热点让学生进行扮演，学生或者可以扮演1919年五四运动的青年学生，或者可以扮演1949年中华人民共和国成立时的学生......学生可以根据材料给出的相应年代，选择一个背景，把自己置身其中。例如在1919年，学生可以从责任、担当等方向入手；在1949年，学生可以从拼搏、信念角度入手；在1979年，学生可以从爱国、拼搏等角度入手；在2019年，学生可以从奋斗、梦想等角度入手；在2049年，学生可以从感谢、学习角度入手。总体来说，这道作文题充满正能量，主旋律意识非常强，并且学生可选择的余地比较多。

【立意提示】（1）青春应拼搏（2）趁青春努力奋斗（3）青春当有信念（4）我的青春，我的中国梦（5）花样年华，*青春（6）青年向上，时代向前。