南京工业职业技术大学怎么样、好不好

来源：江南官网app下载时间：2023-08-11

高职是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命；同时，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。很多考生都希望能够通过报考高职继续深造自己。虽然有了目标，但是很多考生及家长对高职的相关信息并不是很了解。其中南京工业职业技术大学怎么样、好不好就是大家迫切想要了解的问题。接下来，江南官网app下载小编为大家整理了南京工业职业技术大学怎么样、好不好相关资讯，希望给大家求学报考时提供帮助！

学校好不代表学生就优秀，优秀是需要付出代价的，很多的学习习惯都是慢慢培养出来的，所以学生在选择了学校后，一定能够将学习坚持下去，很多社会中的工作机会都是需要有能力的人胜任，你现在投资自己就是给自己未来铺路，有长远的发展才能够走的更远。那么，小编给大家介绍下南京工业职业技术大学的具体情况。

南京工业职业技术大学简介

南京工业职业技术大学毗邻著名的钟山风景区，是一所历史悠久、底蕴厚重的百年名校。前身是我国近现代*革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生创建于1918年的中华职业学校——我国第一所以“职业”冠名的学校。1952年，黄炎培出任政务院副总理兼首任轻工业部部长，将学校交由轻工业部管理;1954年，更名为上海机械学校;1960年，整体搬迁至南京，更名为轻工业部南京机电学校;1998年，由轻工业部划归江苏省管理;1999年，升格为高等职业院校，更名为南京工业职业技术学院;2019年，升格为职业本科学校，暂定名为南京工业职业技术学院(本科);2020年6月，经教育部批准更名为南京工业职业技术大学。百年传承、薪火相继，学校培养了张闻天、华罗庚、江竹筠、徐伯昕、朱森林、秦怡、顾心怿、王世绩、邹世昌等一批杰出校友及大批实用型技术人才。

学校有仙林、中山、天堂三个校区，占地面积1360余亩，建筑面积46万平方米;教学仪器设备值约2.5亿元;图书118万册;设有6个本科专业、48个专科专业。全日制在校生13338人，其中，首届本科生1916人。外国留学生154人。教职员工950余人，具有博士学位的教师195人，具有高级职称的教师351人，“双师”素质比例高达92.29%。

南京工业职业技术大学优势专业

云计算技术与应用专业培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有良好职业道德，适应地方经济和社会发展需要，面向IT技术、网络工程、云计算、数据中心、大数据等行业，从事云计算产品的设计、生产、建设、实施、管理、维护等工作，具有熟练技能的国际化高素质技术应用型人才。

云计算技术与应用专业主要课程

计算机网络技术，Windows网络操作系统，路由交换技术，数据库管理及应用，网络综合布线技术，Linux网络服务配置，网络安全技术，程序设计语言，云计算技术，数据存储技术，构建大数据分析平台，融合云数据中心建设，构建企业级桌面云，大数据分析，C++程序设计，小型管理系统软件编程实训，云计算架构搭建实训，部署企业级云桌面实训，大数据存储实训，服务器配置与安全管理综合实训，顶岗实习与毕业项目等。

云计算技术与应用专业就业方向

可从事云计算工程设计、实施、运维、优化;数据中心的构建部署、管理维护;大数据分析;云计算安全系统构建与维护等应用领域的工作。

云计算技术与应用专业师资队伍结构

师资6人，其中副教授2人，中级职称4人，硕士6人，在读博士1人，出国进修人员1人，40岁以下教师5人，双师素质型教师比例90%以上，*教师均来自企业一线的技术与管理骨干，与专任教师比例为1：1。

云计算技术与应用专业实验实训条件

省级物联网实训基地中的物联网移动计算与应用开发实训室1个、网络技术实训室1个、网络工程实训室1个、网络与信息安全实训室1个、数据备份与恢复实训室1个、物联网云计算实训室1个、嵌入式技术实训室1个、网页设计实训室2个、计算机组装实训室1个、.NET技术工作室2个、Java技术工作室2个、计算机应用实训室6个、数据库技术实训室2个、大学生创业创新研发中心1个，与企业共建3个卓越实验室。

主要就业单位：江苏博融信息技术有限公司、南京甘池软件科技有限公司、江苏鼎易天寰系统集成有限公司、上海驻云信息科技有限公司、上海泛微网络科技股份有限公司等。

南京工业职业技术大学办学宗旨

学校是全国首家公办本科层次职业教育试点学校;全国职业院校唯一的国务院大众创业万众创新示范基地;全国首批内部质量保证体系诊断与改进试点学校;全国首批职业教育“走出去”办学的试点院校。

面向新百年、开启新征程，学校将深入贯彻*新时代中国特色社会主义思想，落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神和第三次党代会提出的“两新一高”战略部署，全面推进本科职业教育改革试点，力争在职业本科教育试点探路的基础上，继续发挥引领示范作用，致力成为高层次技术技能人才培养的示范、职业教育“三全育人”的示范、职业院校“三教改革”的示范、“双师型”教师队伍建设的示范和产教融合的示范，为实现“办世界一流的职业院校，成为大国工匠的摇篮”的愿景努力奋斗。

不同领域知识之间是有关联的，学生要学会应用所学的知识，这样知识才能够成为你的，不去应用的知识是很容易遗忘的。当你能够驾轻就熟的运用所学知识的时候，你的思维模式也是会发生巨大的改变。

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