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四川工程职业技术学院怎么样、好不好

来源:江南官网app下载 时间:2023-08-13

高职是高等教育发展中的一个类型,肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命;同时,高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。很多考生都希望能够通过报考高职继续深造自己。虽然有了目标,但是很多考生及家长对高职的相关信息并不是很了解。其中四川工程职业技术学院怎么样、好不好就是大家迫切想要了解的问题。接下来,江南官网app下载 小编为大家整理了四川工程职业技术学院怎么样、好不好相关资讯,希望给大家求学报考时提供帮助!
四川工程职业技术学院怎么样、好不好

学生进入学校就要认真对待自己的学业,不要觉得能够毕业就好,技术要随时学习,现代社会的技术更新是非常快的,学生是需要不断的汲取知识才能紧跟社会的步伐,在社会中立足也是需要有一定的技术的,学校里学习还是有很多的益处的,没有社会大环境的影响,你会学得更踏实。那么,接下来给大家介绍下四川工程职业技术学院的具体情况。

四川工程职业技术学院简介

四川工程职业技术学院是一所公办全日制普通高等学校,隶属于四川省经济和信息化厅。学校位于成都平原东北部的“国家重大技术装备*业基地”——四川省德阳市,建于“中国人居环境范例”的旌湖之畔。千亩校园枕水而建,因势造园,既有芳草萋萋、枝疏叶浓的园林之妙,又有小桥流水、曲径通幽处传来的琅琅书声……处处透出和谐的人文氛围和清新的现代气息。

目前,学校占地1166余亩,在校学生13500余人,教职员工近900人,其中正高67名、副高259名,拥有“国家万人计划”“国家级教学名师”“四川省教学名师”等6名、“省级教学团队”4个。聘有数十名国内外著名教授、专家为客座教授,建立有600余人的“企业*教师人才库”。仪器设备总值1.89亿元,固定资产7.83亿元,馆藏图书100余万册。开设有34个专业,是全国机械行业“数控”“焊接”专业的牵头院校,拥有数控、焊接、电气等一批国家、省级精品专业,形成了突出应用与创新的办学特色。

四川工程职业技术学院优势专业


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航空材料精密成型技术专业建设

该专业前身为材料成型与控制技术(锻压技术)开办于1959年学院建校之初,是全国千余所高职专科院校中唯一培养锻压紧缺人才的学校。该专业依托学院的基础实训条件和世界最大吨位-中国二重的8万吨和2万吨模锻压机等先进生产技术、先进设备和生产工艺以及中国二重万航模锻有限责任公司一流的生产条件,紧跟锻压设备和锻压技术发展,形成了独具特色的“厂中校”培养模式,是中国机械工业及中国航空工业的特色专业。

通过半个世纪的积淀,该专业拥有特色鲜明的专兼结合的“双师型”师资队伍。是全国机械职业教育材料工程类专业教学指导委员会副主任单位、中国航空工业专执委副主任单位、中央财政支持的国家示范建设专业集群专业、中央财政重点支持的实训基地建设专业。学院办学初期和近十多年以来,为国家重大装备*业、航空航天业等锻造行业输送了大批的锻压专业毕业生,就业质量高,多数毕业生已成为企业的中坚力量,技术能手等。

航空材料精密成型技术专业培养目标

培养具有良好的职业综合素质、职业道德、创新精神,具有以一定航空工程材料自由锻、模锻理论知识为基础,在此基础上熟悉航空材料(包括钛合金、铝合金和镁合金、高温合金、耐热钢和超高强度钢等)精密成型工艺流程及掌握相应的锻模设计方法,具有钣金、各种普通锻造及精密锻造和后续精加工等操作技能,能够从事航空产品零件的生产、生产管理和服务车间等一线的高素质技能型人才。

航空材料精密成型技术专业主干课程

画法几何、机械制图、机械设计基础、航空工程材料、公差配合与测量技术、航空材料概论、 飞机结构概论、 金属塑性力学基础、航空材料成型设备 、锻造工艺与锻模设计、三维造型技术、 先进航空构件及锻压技术、金属力学性能测试、 金相分析基础、无损检测技术、专业毕业综合实践等理论及实践课程。

航空材料精密成型技术专业就业方向

面向以中国工程物理研究院(简称中物院,原简称九院或绵阳九院)、中国二重、东方电气集团、西南铝业有限责任公司(重庆)、中航成都发动机公司、中国贵航集团安大锻造厂、中航贵州航空标准件厂、中船重工集团、中国船舶集团、中国南车集团下属企业资阳机车车辆有限公司及眉山车辆有限公司等为代表的重大装备*业、航空工业、船舶*业、军工业、铁路机车*企业及科研院所等企事业单位,从事锻压设备操作、现场工艺实施、锻造工艺编制、锻压模具设计与调试、工艺技术创新等工作。

四川工程职业技术学院办学理念


四川工程职业技术学院怎么样、好不好

学校紧紧抓住国家大力发展职业技术教育和四川装备*业蓬勃发展的战略机遇,坚持体制机制模式创新,确立了“体制创新,开放办学”的先进办学理念,开创了“省市共建,社会共享”的全新办学局面,形成了“校企合作,工学结合”的人才培养模式,取得了“职教惠民,服务社会”的辉煌办学成就,构建了“省市共建、资源整合、多方投入、社会共享”的办学格局。

每个人都应该了解下市场,行业的分工越来越明确,所以学生想要在社会中立足要有努力的方向,知识是需要慢慢积累起来的,只有你针对自己的兴趣进行学习,你在未来的工作岗位上才有的放矢。

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