四川省2019年高考成绩理科617分的等位分是多少今 2019年湖北省高考文理科分数多少

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广西2019高考一本分数线多少

广西2019高考一本分数线：理工类502分，文史类545分。一、本科第一批录取最低控制分数线理工类502分，文史类545分。二、本科第二批录取最低控制分数线理工类333分，文史类400分。三、高职高专录取最低控制分数线理工类、文史类180分。四、体育类录取最低控制分数线体育类专业的录取由文化分数线和术科分数线双线控制。各批次的录取最低控制分数线分别为：普通本科（文化/术科）：230分/80分。高职高专（文化/术科）：160分/60分。五、艺术类文化分数线艺术类专业的录取由文化分数线和艺术类专业分数线双线控制。各批次文化分的录取最低控制分数线分别为：普通本科：艺术理类：216分；艺术文类：260分。高职高专：艺术理类：126分；艺术文类：126分。

四川省2019年高考成绩理科617分的等位分是 今

批次 本科第一批 本科第二批 专科第一批 专科第二批 等位分： D748.4 D741.7 D737.7 D730.8

参考批次 本科第一批 本科第二批 本科第三批 专科第一批 专科第二批 等位分： d726.1 d729.4 d729.7 d726.1 d721

2019年湖北省高考文理科分数多少

1、2019年湖北省高考理科总分为750分。 今年全国各省份高考成绩及各批次控制分数线公布时间都集中在6月23-26日之间，预测的分数线都是不准确的，只能作为参考，湖北省准确的高考成绩及分数线公布时间请注意当地教育考试院的通知。 2、高考成绩及各批次控制分数线公布后，考生要按照当地教育考试院公布的志愿填报时间及时填报高考志愿。

2019年河南文科高考分数550分能上 学校

推荐大学1.大连海洋大学2.沈阳农业大学3.辽宁石油化工大学以上学校可以参考一下，但是最终决定在于你自己。

你今年451分真是个鸡肋。如果与去年最低分比的话，你有希望上。但是如果放在今年，你还真是悬。 09年分数线 山东水利职业学院 文科 最高分 552 最低分 433 专二批一志愿 山东省..

2019年云南省高考录取分数是多少

1、2019年云南省高考报名人数还没有公布，预计在27万人左右。 2、云南普洱市共有10455名考生报名参加2019年高考，比2019年减少240人。其中参加普通高考报名的考生9821人，比上年减少260人；参加职高、中专、技校“三校生”考试报名的考生634人，比上年增加20人。普通高考考生中，文史类考生5141人，理工类考生4680人。 报名学生中，应届生9384人，比上年减少206人；往届生1071人，比上年减少34人。普洱市有9734人报名参加第二次英语听力考试，1082人报名参加英语口语测试。

1、由于2019年云南省高考政策没有大的变化，如果高考试卷难度没有大的波动，预计2019年二本分数线会在去年基础上稍有提高。 2、2019年云南省高考二本分数线为： 理科425文科470。

今年高考分数线会上涨吗

大概率会 2022年高考报名人数达到1193万人，是1977年恢复高考以来人数最多的一年，所以今年的分数线有 会上涨。不过，每年本科录取分数线的高低都是受到答题情况和试题难度的 ，因此2022年高考录取分数线会上升还是会下降还是要根据高考的具体情况来看。由于今年各省都增加了很多新成立的本科院校和高职院校，为了吸收学员，增加本科的录取率，增加招生计划是必然的，所以分数线稍低几分的可能性也是有的。总体来说，使用全国卷的省份高考难度差异都不是很大，差异比较大的还是自主命题的省份。这也导致了各省的录取分数线有很大的不同，有的省份一本线很低，有的省份却很高。

大概率会 2022年高考报名人数达到1193万人，是1977年恢复高考以来人数最多的一年，所以今年的分数线有可能会上涨。不过由于今年各省都增加了很多新成立的本科院校和高职院校，为了吸收学员，增加本科的录取率，增加招生计划是必然的，所以分数线稍低几分的可能性也是有的。

2021年高考成绩什么时间公布

高考成绩公布时间则不尽相同，在全国 省区中，最早公布高考成绩的是6月21日，其他大多数省区都是集中在6月22号至6月25号之间。一般在高考结束的半个月到20天左右的时间会公布高考成绩。考生应该根据自己的高考分数，对应省招考办 的“一分一段表”，找到自己在全省的位次。高校招生生有名额的，这样也可以发现自己的分数所处的位置。高考公布成绩的时间一般是在考试结束的半个月左右，根据历年经验，一般在6月22日-25日。查询高考成绩可以通过省招生办官网提供成绩查询入口进行查询，每年招生办都会提供成绩查询入口。也可以利用打*的方式或者发送短信的方式进行高考成绩查询。了解自己的分数上了 批次的录取控制分数线。高考成绩公布之后考生要做的第一件事， 准确了解我省今年各个批次的录取控制线，确认自己的分数上了哪个录取批次。了解自己高考成绩在全省同科类中的排名。高考成绩公布后，省教育考试院同时会公布全省文科、理科5分段统计表，考生需要找到自己在全省的排名，为你下一步寻找目标院校打下基础。

2021高考新规有

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地*、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。

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