济南公立的三加二学校有哪些(济南三加三学校怎么样)

齐鲁网·闪电新闻11月15日讯 截至目前，济南开展课后延时服务已两个月，不少学校推出个性化方案。如何丰富学生课后服务课程，提高课后服务质量，增强课后服务的吸引力，成为家校社会共同关注的热点。济南历城区洪家楼第三小学在这方面进行了有益尝试。

方寸之间，舞出精彩——“室内课桌操”

谁说舞台上的表演才算是真正的表演，小小课桌间亦能展现舞蹈的魅力！瞧，一个个小表演家们正陶醉在节奏感十足的音乐中，尽情地舞动着，挥洒着青春的活力。该课程由专业的舞蹈老师教授，整个课程共分为初、中、高三个阶段进行，在学生的身体协调、柔韧、正确姿态等素质都得到提高的基础上，锻炼学生的乐感及动作节奏感，最终达到能够培养学生相互配合的能力和团队合作的精神，提高对课桌舞的欣赏能力与表现力，从而充分享受健身的乐趣。

看，四年级五班教室里，伴随着《还是那个少年》这首带入感极强的音乐，同学们正有节奏地变换着不同的手势和动作，他们各个精神抖擞，昂首挺胸，脸上绽放着灿烂的微笑，目光中闪烁着青春少年独有的光芒。铿锵整齐的动作、灵动多变的手指、蓬勃向上的面貌，更是给这首歌锦上添花。

练就好口才——朗诵

本着“回归教育本质，让孩子全面健康成长”的理念，一年级八班的特色课程——朗诵如期开课。

语言教育赋予孩子不凡的谈吐和气质，能够壮胆量、练自信、好口才、养气质、提作文、敏思维。从小培养孩子具有想说、敢说、爱说、能说、会说的优良素质，使孩子赢得未来。一年级八班的小同学们，开启了一场美妙的声音之旅。

执笔挥洒、放飞梦想——书法

书法，是中国数千年文化艺术的精髓，不仅本身极具魅力，而且学习书法对孩子更有数不尽的好处——锻炼意志力、训练观察力、提升审美能力、培养专注力……而且，一手好字更相当于一张漂亮的名片，能为人增光添彩。

瞧！在练字的孩子是不是特别光彩照人呢？

“音”你而美——声乐

丰富同学们的校园文化生活，帮助他们发现和发展个性特长，提高综合素质，一年级五班的特色课程——声乐课在孩子们的期待中如期开课。

声乐是一门集语言、音乐、表演为一体的综合艺术。声乐作品易学易记、朗朗上口、贴近生活，表达情感直接，表现形式多样，有益于陶冶情操、丰富情感、热爱生活，促进形象思维的发展，从而增强孩子们对音乐的感知和审美能力。

增强体质——花样跳绳

花样跳绳是一项非常适合在学校里推广和普及的运动项目。通过练习可以有效地培养学生团结互助，合作探究精神。

学校：“减”的是学生负担，“加”的是课堂学习质量

“双减”政策并不是简单的调整学校作息时间，甚至也不仅仅是给学生减负，其目标是构建良好的教育生态，而最终目的是建设高质量教育体系。“双减”政策是关系到教育方方面面的复杂工程，显然，要想达到“双减”政策的最终目标，教育还面临着诸多挑战。

教育学家、北京师范大学资深教授顾明远认为，应该首先看到学校教育发生的可喜变化，并明白这些变化的意义所在。“今天国家提出‘双减’，主要是减掉沉重的课业负担，同时，让校内教育质量再上新台阶，确保孩子们把省下来的时间精力用在最值得的地方，也让家长放心。”顾明远说。

他认为，这是改革发展的必经阶段。“如果学校的教育教学质量高了，孩子们在校内就学懂学会了，同时，分层教学又让孩子们各有发挥空间，这样，他们的学习兴趣提高了，从被动学习变成主动学习了，家长们还需要对他们的未来放心不下吗？还需要一步步为他们制定计划吗？”顾明远说。他建议家长们转变观念，家庭教育以培养孩子的学习习惯、学习兴趣为主。

家长：要成为“双减”政策的“神助攻”

“落实‘双减’，一定需要家校社达成高度协同。”有专家称，家长真正对“双减”政策理解了，减负提质才会成为可能，否则，明补变暗补，治表不治里。

长期以来，由于教育资源不均衡，加上各类培训机构的宣传鼓动，家长困于单一评价体系中、限于焦虑紧张中，他们害怕孩子输在起跑线上，所以必须要让孩子抢跑，才能不在竞争中掉队。赛道只有一条，那就是学习成绩；目标只有一个，那就是考出高分。

其实，家长观念能否转变，家校能否协同育人，也是“双减”政策能否取得实效的关键。家长不妨试着调整自己的教育理念，调整对孩子的期待值，对孩子的未来进行更适合的规划。

家长们不必执着于和“双减”讨价还价，可以多了解孩子，关注其内心，了解他们真正的兴趣爱好，了解他们真正擅长的领域，多和他们沟通，与自己的孩子共同成长。

闪电新闻记者 韩莹 报道