如果我要投稿有关历史的文章应该投到哪里

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1. 中国社会科学2. 社会科学战线 3. .学术月刊 4. .学术研究 5. 江海学刊6. 江汉 7. 文史哲8. 求是学刊9. 人文杂志 10. 求索11. 思想战线 12. 国外社会科学13. 学海 14. 学术界15. 东岳论丛 16. 东南学术17. .学术论坛18. 探索19. 学术交流20. 北方论丛

东岳论丛的刊物简介

《东岳论丛》为双月刊，创办于1980年3月，是山东社会科学院主办的人文社会科学综合性学术理论刊物，主要发表社会科学个学科的科学论文，兼及调查报告、学术综述等。该刊坚持一马克思列宁主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想为根本指针，坚持党的基本路线，坚持“二为”方向和“双百”方针，努力繁荣和发展我国的人文社会科学研究事业。并立足山东，面向全国，团结新老作者，扶持理论新秀，倡导学术*，鼓励探索创新，既重视基础理论研究，又注重应用性研究；既重视传统学科，又重视新兴学科，交叉学科；既重视研究社会普遍关心的难点、热点问题，又重视突出山东地方特色，具有学术性、导向性、前瞻性、实践性。且向国外公开发行，国内订户遍及31个省市自治区和港、奥、台地区，在国外也有大量订户，是省外和国外了解和观察山东经济、社会、文化和理论学术的一个重要窗口。《东岳论丛》载文，有相当部分被国内外重要报刊和学术机构摘转、复印、，有相当部分在各级各类优秀科研成果评奖中获奖。

辞严

义正词严发音: yì zhèng cí yán 释义: 义：道理。词：言辞。道理正当公允，严肃的措词。亦作“义正辞严”、“辞严义正”、“辞严意正”、“词严理正”、“正义严辞”。出处: 明·胡应麟《少室山房笔丛·丹铅新录四》：“子玄之论，义正词严，圣人复起，弗能易矣。” 示例: 本大臣、本部堂声罪致讨，～，断断不能再缓矣。 ★清·林则徐《会谕同知再行谕饬义律缴土交凶稿》

义正辞严

崔永杰是谁要详细的资料帮我解决问题者送100财富值

崔永杰，教授，博士生导师，现为中华全国西方哲学史学会理事、山东省哲学学会常务理事，主要研究方向为近代西方哲学，马克思主义理论与当代社会主义实践。在教学方面先后为研究生开设了《西方哲学史专题研究》、《西方主体性哲学研究》、《德国古典哲学原著导读》、《解释学研究》、《马克思主义理论与当代思潮》等多门课程。在科研方面，近年来，主持和参加省部级课题4项，其中山东省社科规划重点项目1项，山东省教育厅项目1项，山东师范大学项目2项。在《哲学研究》、《文史哲》、《外国哲学》及《东岳论丛》、《山东社会科学》等国家级和省级以上杂志发表论文40余篇，其中多篇被人大复印资料转载。出版《西方哲学教程》、《西方哲学的现当代走向》等学术著作4部。所取得的科研成果获得山东省优秀社科成果二等奖1项，三等奖4项，山东省教委优秀社科成果二等奖1项，三等奖4项，山东省省级教学成果二等奖1项，山东师范大学优秀科研成果、教学成果一等奖4项，山东师范大学优秀教学（本科教学、研究生教学）奖五项，首届山东师范大学优秀研究生指导教师。

秋丛绕舍似陶家遍绕篱边日渐斜作者是谁

《菊花》唐·元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹(779-831)，字微之，河南(河南府，今河南洛阳)人，唐朝著名诗人。北魏昭成帝拓跋什翼犍十世孙，父元宽，母郑氏。元稹元稹聪明机智过人，年少即有才名，与白居易同科及第，并结为终生诗友，二人共同倡导新乐府运动，世称"元白"，诗作号为"元和体"，给世人留下"曾经沧海难为水，除却巫山不是云"的千古佳句。元稹其诗辞浅意哀，仿佛孤凤悲吟，极为扣人心扉，动人肺腑。元稹的创作，以诗成就最大。其乐府诗创作，多受张籍、王建的，而其"新题乐府"则直接缘于李绅。名作有传奇《莺莺传》、《菊花》、《离思五首》、《遣悲怀三首》等。现存诗八百三十余首，收录诗赋、诏册、铭谏、论议等共100 卷，留世有《元氏长庆集》。

作家元稹诗全文秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。解释一丛丛秋菊环绕屋舍，好似陶潜的家。我在篱笆旁转游，不觉那红日渐渐西斜。并非我在百花中对菊花特别钟爱，只因它开放以后，再没有花

刘宣苦读成才文言文翻译

明代宗景泰年间，吉安的刘宣代替别人在京师的龙骧卫当兵，替卫使养马，刘宣日夜在马棚中读书，卫使开当初是不知道这件事的。刘宣偶然和私塾的老师谈论起《春秋》，老师对他的才学感到很惊奇，把这件事告诉了卫使，卫使便对刘宣很好了，不久，刘宣参加科举考试，发榜考中了解元。会试时，刘铉主持考试，对他的文章很是惊讶，这肯定是山林中的老学者所作，等到启封时，才知道是刘宣的文章，人们这才认识了刘宣，刘铉慧眼识人的名声也更加著名了。作品名称刘宣苦读成才创作年代明代作品出处《玉堂丛语》文学体裁文言文作者焦竑原文景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为③卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语④使，使乃优遇之。未几⑤，发解及第⑥。取解时，刘文恭公铉⑦主试，讶⑧其文，谓⑨必⑩山林老儒之作，及启封，乃公也，人方（一作“始”）?识公，而文恭知人之名益著?。注释①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③为（卫使畜马）：替。④语：交谈，告诉。⑤未几：不久，不一会儿。⑥发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。发解，明清时乡试举人第一名称为解元，考中举人第一名为“发解”。及第，指科举考试考中，特指考中进士，明清两代只用于殿试前三名。⑦刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。⑧讶（其文）：对......感到惊讶。⑨谓：说。⑩必：一定。?方（始）：认识。?著：著名。⒀益：更加⒁知：明白译文明代宗景泰年间，吉安的刘宣代替别人在京师的龙骧卫当兵，为卫使养马，白天晚上都在厩中读书，卫使开始不知道。刘宣偶然和私塾的老师谈论起《春秋》，老师对他的能力感到惊异，把这件事告诉了卫使，卫使便对刘宣很好了，不久，刘宣发榜考中了解元。会试时，刘铉主持考试，对他的文章很惊讶，认为这必定是饱读诗书的老儒生的作品，等到启封时，才知道是刘宣的文章，人们才认识了刘宣，刘铉识人的名声也更加大了。启示一个在军中养马的人，竟然考中了进士。这不是天方夜谭，而是在史书中确有记载。这正验证了“是金子总会发光”这句名言，知识改变命运的确不是虚言。

明代宗景泰年间，吉安的刘宣代替别人在京师的龙骧卫当兵，为卫使养马，日日夜夜（都）在马厩中读书，卫使开始不知道。刘宣偶然和私塾的老师谈论《春秋》，老师惊异（于）他的才能，把（这件事）告诉卫使，卫使便给他优良的待遇，不久，（刘宣）发榜考中了解元......会试时，刘铉主持考试，惊讶（于）他的文章，认为（这）必定是饱读诗书的老儒生的作品，等到启封时，（才知道）是刘宣（的文章），人们认识了刘宣，刘铉识人的名声（也）更加大了。

/view/1731780.htm百度百科上有现成的

求中国近代文字特点分析

1.许长安《近代汉字学刍议》（载《语文建设》1990年第5期）。这篇文章在董理前人理论的基础上，提出把汉字划分为古代、近代和现代三个有利於对汉字的研究。尽管对近代阶段的汉字各家有不同的名称，作者采用了“近代汉字”这个名称，宣导建立近代汉字学。作者认为，近代汉字可以分为汉代隶书、魏晋南北朝楷书、隋唐五代汉字、宋元汉字、明清汉字、现代汉字六个时期。近代汉字的研究主要涉及字源、字量、字形、字音、字义、字序、断代研究以及汉字教学法等八个方面。（32—34页）近二十年来第一篇专门讨论近代汉字的文章，强?2.张鸿魁《近代汉字研究的几个问题》（载《东岳论丛》1994年第4期）。这篇文章由5部分构成：a.文字学的三个研究层面；.汉字史的分期；c.近代文字的研究材料；d.专书用字的字形结构分析；e.字用研究的内容和方法。在这篇文章中，作者将近代汉字界定为以楷书作为书写规范的汉字系统，并且明确指出近代汉字历史分期的上限在唐朝初年。研究近代汉字的材料，有传世手抄真迹、碑刻和印刷文字。作者认为俗文学作品最适於用来作断代的文字研究。专书用字的?3.张涌泉《大力加强近代汉字的研究》（载《浙江教育学院学报》2019年第6期）。这篇文章指出近代汉字是指隶书以下的汉字，加强近代汉字的研究至少有四个方面的意义：a.有助於构建完整的汉语文字学体系；.有助於对汉字简化的正确认识；c.有助於汉字的规范和统一；d.有助於古籍的整理与研究。此外，近代汉字的研究对提高大型字典的编纂品质也有十分重要的意义。（1—6页）这虽然是一篇讨论研究意义的文章，但是也给我们指出了近代汉字研究的几项重要的内容：（1）俗字和疑难字考证；（2）常用字字形、字用演变研究；（3）简化字及简化规律研究；（4）汉字文化圈“书同文”研究；（5）文字辨伪。这篇文章材料翔实，论证充分，足以引起学界对近代汉字研究的重视。4.刘金荣《“近代汉字”刍议》（载《浙江社会科学》2019年第4期）。这篇文章对近代汉字的概念、分期、上下限等问题进行了具体的讨论。文章仔细梳理了前辈时贤的观点看法，得出如下结论：“汉字的历史应划分为上古汉字、近代汉字和现代汉字三个时期，近代汉字是指自汉代初年到五四时期这一历史阶段的汉字。近代汉字的研究，包括近代汉字的特点、近代汉字形体、结构、字义的演变等。近代汉字正字历代研究得较多，且与现代汉字没有多大的，因此不应该成为研究的重点。近代汉字俗字是一大特色，俗字形体演变是沟通上古汉字形体与现代汉字简化字形体的重要桥梁，所以，近代汉字的研究，应该以近代汉字俗字为重点，由此探索近代汉字在形音义的演变，将上古汉字与现代汉字贯穿起来。”（168页）这个结论对近代汉字的概念、分期、上下限、研究内容、研究重点等问题作了明确的回答。作者关於近代汉字的概念和分期的观点，是受了汉语史分出近代汉语这一观念的启发。近代汉语的研究，可以回答我们汉语是由古代汉语一步步地演变为现代汉语的。同样，近代汉字的研究，可以回答我们汉字是怎样一步步地由古代汉字演变为现代汉字的。从历时的角度来进行近代汉字研究，或许更具有重要意义。我们将这4篇文章放在一起考察，发现学界对近代汉字的认识和研究逐步走向深化。首先，明确了近代汉字是隶楷阶段的汉字；其次，近代汉字的时间跨度是从汉代初年到“五四”时期；再次，近代汉字主要研究隶书和楷书汉字的字形、字构、字用和字源。其中隶变文字和俗字是近代汉字研究的重点。