可以谈一下为什么比较文学并非文学比较我理解的是前者侧重文学后

来源：江南官网app下载时间：2023-09-19

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比较文学并非文学比较我理解的是前者侧重文学后
高人不甚感激

可以谈一下比较文学并非文学比较我理解的是前者侧重文学后

文学有很多种，比较文学，是各种类型流派的比较。文学比较是在一定的较小的范围内产生文学比较。其实就是范围的问题。好绕-_-|||

若不是喜欢你，为何闭上眼，我就感觉你带着春天的气息，活泼可爱，天真烂漫，迈着轻盈的脚步，浅笑盈盈来到我的身边？若不是喜欢你，为何闭上眼，我就感觉到你均匀呼吸的美妙，浅笑嫣然的甜蜜，你淡淡的幽香？若不是喜欢你，为何你淡淡的发香带着我浓浓的思念？

比较文学是什么意思

比较文学指的是跨文化与跨学科的文学研究。比较文学是一种文学研究，它首先要求研究在不同文化和不同学科中人与人通过文学进行沟通的种种历史、现状和。它致力于不同文化之间的相互理解，并希望相互怀有真诚的尊重和宽容。

比较文学是什么

一、比较文学学科的基本学理 n 1、定义： n 比较文学是一门将研究对象自觉地由一个国家或一个民族或一个地区的文学扩展到两个或两个以上的国家、民族和地区文学中进行“跨文化的”综合性考察和研究的学科。 n 简而言之，比较文学是在文学研究领域中对要素A和要素B 之间关系的研究。所谓“自见者不明”（《老子·二十四章》），认识“自我”需要借助将“他者”作为参照，才能更好地把握事物。 n n 2、“比较”的意义：

什么是比较文学

比较文学是对两种或两种以上民族文学之间相互作用的过程，以及文学与其他艺术门类和其他意识形态的相互关系的比较研究的文艺学分支。它包括研究、平行研究和跨学科研究。作为一门学科，它兴起于19世纪末和20世纪初。比较文学指的是跨文化与跨学科的文学研究。比较文学是一种文学研究，它首先要求研究在不同文化和不同学科中人与人通过文学进行沟通的种种历史、现状和可能。它致力于不同文化之间的相互理解，并希望相互怀有真诚的尊重和宽容。

有比较文学方面的硕士吗

比较文学起源于法国，有三个主要学派，更侧重于文学评论研究，是学院派“注释的注释”了，对文学作品文本本身阅读反而较少，尤其是在研究生阶段，同时也要看自己导师的具体研究方向会。这个专业国内的话有的学校是开在文学院有的是开在外国语学院，我自己觉得读文学理论有时候还挺有趣的，但是文本读的少确实会有点心虚，有时间慢慢补吧，希望我了解的对你有所帮助。

大学学金融可以考比较文学的。你可以继续选择做研究、做编辑、做中文教师、考公务员等等。

什么是比较文学

比较文学是兴起于19世纪末20世纪初的一门新兴学科，是文学研究的一个分支。它以世界文学的眼光，运用比较的方法，对各种文学关系进行跨文化的研究，寻求人类文学共通规律。正是这种多元文化的交互渗透，融合促进了跨文化研究的发展，推动了比较文学这一学科的建立民族特色，它主要的研究领域有文类学、主题学、形象学、媒介学和比较诗学等。影响研究和平行研究是它的两个基本方法，前者侧重研究各民族文学中存在的事实联系，后者则对没有事实联系的文学现象进行研究。目前有法国学派、美国学派和前苏联学派三大学派。中国早在五四时期就引入了比较文学的相关理论，但真正获得发展是在20世纪80年代初。比较文学是一门有着极大发展前景的新兴学科，比如近年来，随着全球化进程的发展，它又把异质文化的沟通与对话等新课题纳入自己的研究领域。

什么是比较文学

对两种或两种以上民族文学之间相互作用的过程，以及文学与其他艺术门类和其他意识形态的相互关系的比较研究的文艺学分支。它包括影响研究、平行研究和跨学科研究。作为一门学科，它兴起于19世纪末和20世纪初。比较文学一词最早出现于法国学者诺埃尔和拉普拉斯合编的《比较文学教程》(1816)中，但该著作未涉及它的方法与理论。使这一术语得以流行的，是法国文学批评家、巴黎大学教授维尔曼(1790～1870)。1827年他在讲授中世纪和18世纪法国文学课时，曾几次使用“比较文学”和“比较分析”等术语，两年以后他将题名为《18世纪法国文学综览》的讲稿出版。1865年后，“比较文学”作为专门术语而被普遍接受。

比较文学是什么比较视域是什么

比较文学是以跨民族、跨语言、跨文化与跨学科为比较视域而展开的文学研究，比较视域是比较文学在学科成立上安身立命的本体。比较文学在学科的成立上以研究主体的比较视域为安身立命的本体，因此强调研究主体的定位，同时比较文学把学科的研究客体定位于国族文学之间与文学及其他学科之间的三种关系：事实材料关系、美学价值关系、学科交叉关系。在讲课和著述中，维尔曼多次使用“比较文学”、“比较历史”等词语，并从理论和实践上为比较文学提供了范例。1838年，他在出版其讲稿的第三卷序言中正式使用了“比较文学”这个专门术语，后人因此尊他为“比较文学之父”。发展：19 世纪70年代后，比较文学在欧美各国有了很大发展，其中心在法国。1931年法国保罗·梵·第根的著作《比较文学论》，第一次全面总结了近百年来比较文学发展的理论和历史，主张把文学研究划分为国别文学、比较文学、总体文学三大范畴。第二次世界大战以后，美国成为比较文学研究的中心。1952 年《比较文学与总体文学年鉴》在美国创刊，按年总结比较文学发展的成绩与问题。

比较文学的定义

比较文学是对两种或两种以上民族文学之间相互作用的过程，以及文学与其他艺术门类和其他意识形态的相互关系的比较研究的文艺学分支。它包括影响研究、平行研究和跨学科研究。作为一门学科，它兴起于19世纪末和20世纪初。

比较文学是对两种或两种以上民族文学之间相互作用的过程，以及文学与其他艺术门类和其他意识形态的相互关系的比较研究的文艺学分支。它包括影响研究、平行研究和跨学科研究。作为一门学科，它兴起于19世纪末和20世纪初。梵·第根在1931年的《比较文学论》一书中说：“真正的比较文学的特质，正如一切历史科学的特质一样，是把尽可能多来源不同的事实采纳在一起，以便充分地把每一个事实加以解释；是扩大认识的基础，以便找到尽可能多的种种结果的原因。”而基亚于20年后出版的《比较文学》认为：比较文学就是国际文学的关系史。比较文学工作者站在语言或民族的边缘，注视着两种或多种文学之间在题材、思想、书籍或感情方面的彼此渗透。”

比较文学与文学比较的区别

比较文学与文学比较的区别具体如下：1、概念和定义不同比较文学是对两种或两种以上民族文学之间相互作用的过程，以及文学与其他艺术门类和其他意识形态的相互关系的比较研究的文艺学分支。而文学比较并非一个专业名词，它只是对文学和比较这两个词语的组合，可以理解成与文学相关的比较。因此两者的概念和定义不同。2、两者所指代的范围不同比较文学是一门新学科，所指代的是对两种或两种以上民族文学之间相互作用的过程，以及文学与其他艺术门类和其他意识形态的相互关系的比较研究。而文学比较则是指与文学相关的比较过程，与文学相关的比较并不完全是比较文学。扩展资料：比较文学是一门新兴学科，比较文学专业的主要学习课程包括：西方文论专题、现代语言学专题、比较文学概论、欧美文学思潮史、欧美文学经典研究、欧洲文化史、西方小说史、中国现代作家与外国文学、欧美现代派文学研究、中西比较诗学、中外文化比较专题等。比较文学的可比性体现在以下方面：1、同源性。在以同源性为突出特征的影响研究的可比性中，影响的种类、影响的途径和接受的实证性方式就成为法国学派比较文学具体的研究内容。2、变异性。出自同源的文学在不同国家、不同文明的传播与交流中，在语言翻译层面、文学形象层面、文学文本层面、文化层面产生了文化过滤、误读。3、类同性。比较文学发展到以平行研究为特征的美国学派时，影响研究的束缚便得以突破。可比性的内容得到进一步拓展，类同性和综合性作为平行研究可比性的特征凸显出来。

关于比较文学的一些难题请教高人不甚感激

1 文化的转型最重要的原因是社会制度的变革,古希腊的自治和古中国的封建, 古中国和新中国,两两相比,就有明显的体会.3 学派,我认为那是外行强硬加上的.每个人都有自己的风格,相似或不同的程度,其实是没有办法描述的.因为每个读者都有自己的感受.所谓学派,不过是读者主观地把能带给自己相同或相似的感受的作者或作品硬拉在一起罢了.4 无论何种文学,其最终目的都是宣扬真善美或揭露批判社会的丑恶现象,所以,有共同的主题是理所当然的.但是,由于作者的个人偏好,他们的表现的方式又有所不同.我的水平也不高,只能回答多.希望对你有用.

该专业在初试中有二门考试科目：中外文学史和文学评论与写作，侧重于考察你的整个中国语言文学的基础知识和本专业的基础知识功底，和你的分析问题思考问题的能力，有概念性的题目，也有需要思考的问题，总之是重在基础。复试科目为世界文学史与欧美诗歌，主要是分笔试和口试二类，笔试重点在本专业的专业知识，当然也是概念和思考问题并重；口试是由一个复试小组的几位导师一起参与，对你进行测试，会问一些你在本科阶段的学习和科研情况，会问你对某些学术问题的基本看法（当然不会要求你回答得太有学术深度），主要还是考察你的灵活应变能力；如果对你有兴趣的话还会问你今后在本专业学习中的想法和专业志向、以及准备研究的课题等，由复试组的几位缉丹光柑叱纺癸尸含建导师一起给你打分。最后初试分加复试分再一个权重，就是你的总分。总分排名在招生名额范围内，你就被录取了。祝你好运哦！大概情况就是这样，我就是这个专业毕业的，当年考试的场景历历在目。

比较文学的就业方向是什么

诗人，作家，史学家

对外汉语专业业务培养目标：业务培养目标：本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。

天啦，我看了楼下那位说的，诗人，作家，史学家。感觉不太可能。不是人人都可以成为什么什么家的。比较文学在外国文学和中国文学之间学习的理论知识也是在外国文学和中国文学之间总之不是单纯的研究某一文学，而是各个方面的文学都要涉及，但是又不是各个都需要涉及得很深很深。我感觉这专业很难找，之所以这么说是这个专业在中国涉及还不像其它专业那样深和广用得到这个专业的地方也很少。如果找记者编辑或是老师特别是高中，初中老师，这个专业没有其它专业有优势。毕竟是在国内，人们涉及多的是中国文学，有些是国内文学还没学好的，那这个外国文学更派不上其它专业那么大的用场。但如果用另一种角度看的话，可能又比较好找。原因是这个专业在中国正慢慢推广开来，虽然这个专业不是在每个大学都设立了，现在设立这个专业的大多在一些师范类学校，而且不多。但是依照发展的趋势，以后应该会有更多的学校或是学院会开设这门课程。比如在一些小地方市有一些专科学校。所以读完之后如果机会出现，那么可以选择去这些地方教书。这与教初中高中不同，毕竟是大学，所以这时候应该就不会存在这个专业劣于其它汉语言文学专业了。一般一个这样的专科学校或是有些差一点的本科，如果开设这门课程，至少是要招一个这个专业的老师。当然如果你是名校毕业的话，可以选择更好的大学教了。反正这个偏一点的专业既有优势也有劣势。我想任何一个专业都存在这个问题。那就要看你把握了。