停课不停教,停课不停学—承德石油高等专科学校线上培训开启社会服务新模式
来源:江南官网app下载 时间:2024-01-04
在疫情防控期间,承德石油高等专科学校成人教育与培训部严格贯彻落实上级有关部门“停课不停教,停课不停学”精神,秉承“服务为先,质量为重”的理念,按照学校“努力做得更好的”要求,坚持“在网”不断线,充分利用各种教学手段,积极开展“企业新型学徒制”线上教学服务与网络培训活动,进一步提升社会服务能力。
一、召开线上会议,精心组织,确保线上培训有条不紊进行
企业新型学徒制培训是河北省大力加强技术技能人才培养的重要举措,受承德市人社局委托,由我校承办“仪器仪表”、“汽车维修”两个专业方向的培训任务,参与培训企业四家,参训员工100人左右,按照疫情期间停课不停教,停课不停学的指示精神,3月10日,组织召开了有学校副校长金长星,成教部、仪器仪表中心、汽车系相关领导,参训企业老总及相关负责人参加的线上会议,金校长对培训工作提出了较高的要求,成教部副主任路宗强传达了省市相关文件及要求,并就“仪器仪表”、“汽车维修”专业企业新型学徒制培训总体进展情况、培训计划的制定与落实情况及下一步线上培训的组织等工作进行了部署。
二、线下线上调研,对准需求,确保培训计划的针对性
线下调研,了解企业需求,让培训内容更完善。按照企业新型学徒制主管部门的要求,结合我校实际,成教部组织我校相关教师及相关企业领导和技术人员就培训内容进行了线下座谈,了解企业培训需求,围绕调研情况、结合专业发展方向,由我校仪器仪表中心张宝树主任、汽车系侯树梅副主任制定了两个专业的培训计划,分六个阶段实施,主要包括通识课程、理论知识、校内师带徒、企业师带徒、鉴定取证、结业考核等内容,培训时间一年。
线上调研,了解学员需求,让培训效果更解渴。线上培训的第一门课程是机械制图,主讲教师王冰副教授利用云班课做了一个问卷调查,就学员对识图知识在工作中的使用情况、学员的学习需求、学习基础、教学模式等方面进行了摸底,得到以下结论:①38%的学员经常用到机械制图,62%学员偶尔用到机械制图,②学过机械制图的学员占8%,很久以前学过的占31%,没有学过的占62%,③会用计算机绘图软件的31%,不会使用绘图软件的69%,④这次培训希望学习手工绘图的为0,希望学习CAD绘图的85%,希望学习最新国家标准的15%,希望学习3D绘图的38%,⑤对教育模式的选择,希望自主观看教学录像的为0,希望直播课程的15%,希望先看教学录像再直播课程的8%,希望先直播课程再看教学录像的69%,希望看直播回放的8%,通过问卷调查了解到大部分学员的情况是:①学习制图对工作有帮助,②没有制图基础,③不会用计算机绘图软件,④想学CAD/3D计算机制图,⑤先直播课程再看教学录像(教师采用的教学模式和学员期望一致)
图1 问卷调查
三、多元化线上培训教学模式,教与学互动,确保培训效果和员工学习的积极性
线上培训采用“腾讯课堂极速版”直播 云班课教学录像 云班课教学活动等多种教学模式,学员参与学习的积极性非常高,培训效果也非常好。
1、直播课实施情况 采用讲一个知识点就讨论,测试,举手发言的互动方法
图2 学生端看到的教师授课情况
图3 学生端上课情况
图4 学生直播课收看情况
2、云班课教学活动
正在进行的云班课活动作业1个,测试3个,轻直播1个(交流答疑)头脑风暴1个,问卷调查1个
图5 云班课教学活动
3、云班课教学资源
第1讲视频微课4节,课件3个,截止到3月15日9:30 有1/3的同学均已经观看了第1讲的资源。
图6云班课教学资源
4、云班课轻直播中教师和学员、学员和学员之间的互动情况
图7云班课轻直播中互动情况
四、项目化管理,强化督导和考核,确保线上培训质量
企业新型学徒制培训由我校成人教育部组织,仪器仪表中心、电工系、汽车系和企业共同承办,成立了由相关部门领导组成的项目组,负责统筹培训项目的培训方案制定、教学组织、教学督导、课堂考勤等各项工作,力求做实做细,努力做得更好。
来源:承德石油高等专科学校