全国大中院校排名院校专业：

来源：江南官网app下载时间：2024-01-23

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全国大中院校排名院校专业： <br/>

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：082701

培养目标

培养目标：本专业以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑，培养具有良好的政治文化素质，具有外语及计算机应用的基本能力，系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基本技能，能在食品的生产、加工、流通及与食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、产品*、检验检疫、教育教学等方面工作，具有宽广知识面、多领域适应能力的食品科学与工程专门人才。

培养要求：

1．具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握扎实的工程基础知识和食品科学与工程专业的基本理论知识，了解食品科学与工程专业的发展现状和趋势；

5．具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案，并解决食品工程实际问题的能力，能够参与食品生产及运作系统的设计并具有运行和维护能力；

6．具有较强的创新意识和进行食品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；

7．具有信息获取和职业发展学习能力；

8．了解食品科学与工程专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规；

9．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有应对危机与突发事件的初步能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：食品科学与工程。

核心知识领域：食品工程制图基础知识，食品机械工程基础知识，食品加工单元操作的基本原理、基本方法、基本技术；食品原料与成品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制；食品加工与贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化、物性变化；食品各种危害因素及其检测和控制的基本概念、基本原理、基本技术；各类食品加工基本技术及质量安全控制技术、加工机械与设备、食品工厂设计与环境保护。

核心课程示例：

示例一（括号内为含实验学时数）：食品生物化学（60学时）、食品微生物学（70学时）、食品营养学（60学时）、食品安全学（食品安全与卫生学）（40学时）、食品工程原理（70学时）、食品化学（60学时）、食品分析（60学时）、食品工艺学（70学时）、食品机械与设备（40学时）、食品工厂设计与环境保护（食品工厂设计）（30学时）。

示例二（括号内为含实验学时数，按每16学时折合1学分）：食品生物化学(基础生物化学 A)（72学时）、食品微生物学（56学时）、食品营养学（32学时）、食品安全学（食品安全与卫生）（56学时）、食品工程原理（56学时）、食品化学（56学时）、食品分析（24学时）、食品工艺学(80 学时)、食品机械与设备（56学时）、食品工厂设计与环境保护（食品工厂设计基础）（32学时）。

示例三（括号内为含实验学时数）：食品生物化学（生物化学与分子生物学）（104学时）、食品微生物学（96学时）、食品营养学（营养与食品卫生学）（32学时）、食品安全学（32学时）、食品工程原理（食品技术原理）（32学时）、食品化学（32学时）、食品分析、食品工艺学（64学时）、食品机械与设备（48学时）、食品工厂设计与环境保护。

主要实践性教学环节：食品科学与工程专业认识实习、金工实习、食品专业社会调查、食品工艺实习、食品工艺设计、食品工厂设计课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、食品工程原理实验、食品化学实验、食品分析实验、食品工艺学实验、食品机械与设备实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或农学学士。

职业能力要求

专业教学主要内容

《食品工程原理》、《食品营养与卫生学》、《食品添加剂》、《食品微生物学》、《食品质量与安全》、《食品发酵工程》、《食品发酵工艺学》、《食品工艺设计》、《果蔬产品工艺学》、《食品工厂机械与设备》部分高校按以下专业方向培养：生物、海洋食品、营养与养生、食品卫生与检验、蜂学及蜂产品加工。

专业（技能）方向

食品类企业：食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究； *、事业类单位：食品检测、技术监督、执法管理。

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

食品科学与工程专业几大方向：1、食品检测，包括各中食品基本营养成分测定。毕业后具备食品检验员资格，可以到食品企业或*机关的相关检测部门就业。2、食品工艺，范围比较广。比如肉制品加工、乳制品加工、软饮料加工、发酵工艺学、果蔬加工与贮藏等等，细分后专业针对性比较强毕业出来可以到相关企业就业。3、市场营销，从事食品方面的*工作。4、其他，比如食品研发、现场质检、食品采购、库房管理等等技术员、品控员、化验员、生产管理、*员秘等等。

“民以食为天”食品是人类赖以生存的物质基础，是人类维持生命与健康的第一需要。然而，随着时代的不断进步，传统的食品*与食品简单加工在食品工业中所占的比重日益下降。富裕起来的人们开始关注健康、营养，并形成一个庞大的潜在市场。高科技、高附加值的食品企业不断出现，营养保健食品、生物食品、食品的精深加工业宜居创出了很多驰名品牌。这些都为食品工业毕业生大显身手提供了广阔的舞台。

对应职业（岗位）

其他信息：

2022年海南大学排名前五位的分别为：海南大学、海南师范大学、海南医学院、三亚学院、海南热带海洋学院。这几所大学的实力在同级别的高校中也是比较强的，无论是师资力量还是学科建设都是不错的，也受到全国各地的考生和家长的欢迎。

院校专业：

江苏传媒学校敬业团结求实开拓

中等专业学校公办

官方地址：江苏南京市雨花台区官方网址：官方*： 025-52412391 电子邮箱： -

江苏传媒学校（原江苏广播电视学校）是由江苏省广播电视总台（集团）主办的、全省唯一一所专门培养广播影视中、高等技术技能型人才的省属公办全日制普通中等专业学校，江苏联合职业技术学院五年制高职首批办学点，全额拨款事业单位。学校以五年制高等职业教育、普通中专教育为主体，以中国传媒大学成人学历教育及行业、社会培训为双翼，已形成多层次学历教育和多形式职业培训的多元立体办学格局。学校位于文化名城南京市的雨花台风景区旁，占地面积53亩，在校生900余人。学校前身是1955年创办的江苏人民广播电台事业部干部训练班；1984年江苏省广播电视职工中等专业学校成立；1984年5月中国传媒大学（原北京广播学院）在此设立了江苏函授站；1989年江苏省人民*批准筹建江苏广播电视学校，面向全省招收全日制普通中专班；1992年正式更名为江苏广播电视学校；2001年中国传媒大学（原北京广播学院）远程教育中心在此设立了江苏学习指导中心，同年开始招收网大学员；2002年开始举办五年制高等职业教育；2004年成为江苏联合职业技术学院首批五年制高等职业教育办学点；2018年更名为江苏传媒学校。学校现开设的五年制高职专业有：播音与主持、广播影视节目*、摄影摄像技术、影视动画，面向全省招收初中毕业生。学校按行业标准建有数字演播室、大洋非线性编辑实训室、苹果动画实训室、MAYA动画实训室等设备先进的各类专业实训室20余个，紧密合作的校外实训实习基地50多家，并设有“江苏省摄影行业国家职业技能鉴定所江苏广播电视学校工作站”。学校教师队伍层次分明，结构合理。依托总台，特聘享受国务院特殊津贴的专家和行业内知名度高的播音指导和导演担任专业办学顾问，建立了一支毕业于国内知名高校的硕士和本科学历的专业教师团队，并聘请了一批数量充足的总台优秀主持人和编导等担任*教师。学校努力开拓与兄弟院校的对*流工作并进行国际化合作，2016年开始与挪威奥莱森中学进行游学交流、2017年与英国安格利亚鲁斯金大学签订合作意向，为我校摄影、美术等专业学生提供了继续升学的海外留学渠道。学校秉持“真、善、美”的办学宗旨和“信、达、雅”的育人目标，致力于打造求真务真、善德善学、尚美唯美的学校文化，培养做人诚实守信、做事通晓洞达、技能达标、素质高雅的中、高等技术技能型人才。立足于特色办学，学校三十余年来为全省广电系统和影视传媒企事业单位输送了一批批优秀毕业生，为繁荣江苏省广电传媒事业和文化产业做出了突出贡献。

院校专业：

海南省工业学校

中等专业学校公办国家级示范学校国家级重点学校

官方地址：海南省直辖县级行政区划定安县官方网址：官方*： 0898-63835630 电子邮箱： -

海南省工业学校原在海南中部五指山市办学。1986年2月，经广东省人民*批准，学校由海南黎族苗族自治州公交干校和海南黎族苗族自治州农机学校合并而成，开展成人学历教育，隶属于海南黎族苗族自治州经济委员会。当时，学校名为海南黎族苗族自治州工交职工江南体育正规嘛。1988年9月，经海南省人民*批准，海南黎族苗族自治州工交职工江南体育正规嘛更名为海南省工业职工江南体育正规嘛，隶属海南省工业厅。1989年6月，经海南省人民*批准，海南省工业职工江南体育正规嘛更名为海南工业中等专业学校，开始开展普通中专学历教育。1999年7月，学校由海南省工业厅划归海南省教育厅管理。2007年5月，经海南省机构编制委员会办公室批准，学校由海南省工业中等专业学校更名为海南省工业学校。建校伊始，学校教学设施设备简陋，在校生不足200人，固定资产不足100万元，是海南一所名副其实的差校。然而，在艰苦的条件面前，工校人不等不靠，凭着对职业教育的一片忠诚，精诚团结，艰苦创业，不断开创学校发展新局面、取得学校发展新突破。1998年6月学校以评估最高分被海南省人民*列为海南省首批重点江南体育正规嘛，并于2001年3月，被国家教育部评为海南省首批国家级重点江南体育正规嘛。2011年10月，学校更是被国家教育部列为国家中等职业教育改革发展示范建设校，开始了全面建设国家中职示范校的征程。校园一角 2007年12月，省委、省*为了解决地理位置、区域交通不便等制约我校发展的突出问题，充分发挥我校作为海南优质职教资源的辐射作用，经省长办公会议讨论决定，在海南省塔岭工业园区建设我校新校区。新校区占地300亩，整体规划、*投入、分期建设。2008年4月新校区建设工程正式启动。2009年6月，包括教学大楼、实训大楼、学生公寓楼、学生食堂、教师周转房、部分体育场地在内的一期工程全面完工。同年，8月26日，第一批师生近2000人进驻新校区，由此形成了我校五指山和定安两地办学格局。2012年5月24日，按照《海南省教育厅关于整合五指山地区省教育厅直属中等职业教育资源的方案》要求，学校从五指山整体搬迁至新校区办学，就此结束了我校两地办学的格局，也翻开了我校发展的新篇章。学校的快速发展得到了省委、省*的高度重视。省委书记罗保铭曾两次到我校视察，赞誉我校为“响当当的职教品牌”、“五指山里飞出的金凤凰”。学校始终沿着“立足海南办职教，办好职教为海南”的办学方向，紧紧围绕“培养什么人，怎样培养人”的主线，开展教育教学活动。在教育教学活动中，始终坚持以“培养敢于担当的海南人”为目标导向，立德树人，注重对学生社会责任感的培养、注重对学生的行为养成教育，“从小做起，培养敢于担当的责任意识”；“从我做起，培养吃苦耐劳的责任品质”；“从严做起，培养建设宝岛的责任能力”；“从善做起，培养海纳百川的责任情怀”。校园快乐学习生活在此过程中，学校全面推行企业化管理和准军事化管理，为保证教育成效、办好人民满意教育提供切实保障。学校拥有“国家数控技术应用技能型紧缺人才培养培训基地”、“国家电工电子自动化实训基地”、“国家汽车运用与维修实训基地”三个国家级实训基地，教育教学设施完备先进，为学生学习技术、掌握技能提供了优越的条件。经过20多年的发展，学校办学的社会声誉与日俱增，先后被评为“全国职业教育工作先进单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”、“海南省文明单位”、“海南省安全文明示范校”等荣誉称号。毕业生在工作岗位上表现突出，深受企业欢迎，是我省大中企业储备人才和用人的首选，历届毕业生供不应求，从2007年起，学校一直被评为海南省江南体育正规嘛就有工作优秀单位。学校始终坚持“教育一致性”原则，践行“二优承诺”：为学生提供优质服务，让学生接受优良教育。这是我校办人民满意教育的永恒承诺，也是我校承担的社会责任。

海南学校排名

传媒学校全国排名

中国城市排名

大连、苏州、广州、上海、杭州、青岛、北京、中山、昆明、厦门。后10名是：石家庄、长春、郑州、东莞、长沙、南昌、惠州、台州、哈尔滨、湖州。

全国环境大连排名第一
本报记者黄抗生
最近20年是中国有史以来城市发展最快的时期。

1990―2001年11年间，全国地级城市由188个增加到269个，人口超百万特大城市由31个增加到41个，城市覆盖面积占全国国土面积的比重由1990年的20％增加到42．6％。2001年市镇总人口占全国总人口比重达37．7％，比1990年提高了10．3个百分点。2001年，地级以上城市国内生产总值（不包括市辖县）由1990年的6708亿元，增加到55057亿元，按可比价格计算年均增长达15．5％。2001年城市市区人均国内生产总值18322．9元，是1990年的4．8倍，比全国平均水平高1．4倍。

由中国社会科学院财贸经济研究所倪鹏飞博士牵头，*南开大学、北京大学、清华大学、南京大学等数十家国内著名高校、地方院校、权威统计部门、企业研发机构的专家，历经大半年的时间，通过深入调查和精细研究，运用最新的数据、完善的指标和先进的计量方法，对中国200个主要城市涉及竞争力的主要方面进行了权威、公允的评估，并于今年2月正式发布了《中国城市竞争力报告》。

按照该报告的比较数据计算，居于中国城市综合竞争力排名前10位的依次是香港、上海、深圳、北京、澳门、广州、东莞、苏州、天津和宁波（不含台湾地区城市）。三大都市圈的代表性城市无疑是当今中国最有竞争力的城市。东部沿海的广东、浙江、江苏、山东，一批地级市竞争力较强，提升也较快。相比之下，亟待转型的矿业城市在市场经济浪潮中则显得竞争力明显不足。

在该报告中，综合竞争力指标由人力资本竞争力、资本竞争力、科技竞争力等12大类指标综合而成。该报告在对200个城市综合竞争力研究的基础上，又对其中47个最具竞争力的城市（不含港澳和台湾地区城市）进行了分类评估，其各项指标的排名状况依次如下：

1．人才竞争力

人才竞争力指标由人力资源数量指数、人力资源质量指数、人力资源配置指数、人力资源需求指数和人力资源教育指数综合而成。

列前10位的分别是：北京、上海、深圳、杭州、广州、重庆、成都、南京、济南、武汉。后10名依次是：舟山、湖州、海口、珠海、威海、台州、惠州、泉州、嘉兴、秦皇岛。在这方面，大城市明显优于中小规模城市。

2．金融资本竞争力

金融资本竞争力由资本数量指数、资本质量指数、金融控制力指数和资本获得便利性指数构成。

排名前10名位是：上海、北京、广州、深圳、天津、杭州、南京、苏州、厦门、大连―青岛。后10名的是：烟台、珠海、南通、威海、昆明、合肥、徐州、常州、秦皇岛、郑州―长沙。很明显，外向度高的大城市拥有明显领先于其他城市的金融资本竞争优势。

3．科技竞争力

科技竞争力由科技综合实力、科技创新能力和科技转化能力三类指标组成。

排名前10位是：北京、上海、天津、广州、南京、青岛、武汉、济南、西安、杭州，后10名是：湖州、舟山、徐州、海口、佛山、秦皇岛、南通、南昌、台州、常州。从排名看，大城市的科技竞争力明显高于中小规模城市。

4．结构竞争力

结构竞争力的构成分别为产业结构高级化程度指数、经济结构转化速度指数、经济体系健全度指数、经济体系灵活适应性指数、产业聚集程度指数。

排名前10位是：宁波、绍兴、广州、温州、东莞、湖州、台州、北京、西安、惠州。后10位是：郑州、珠海、石家庄、徐州、昆明、杭州、秦皇岛、南通、威海、泉州。

5．基础设施竞争力

基础设施竞争力由对外基础设施指数、信息技术基础设施指数、基础设施成本指数构成。

排名前10位是：上海、北京、深圳、大连、南京、厦门、无锡、福州、秦皇岛、宁波。后10位是：中山、济南、威海、惠州、长沙、烟台、郑州、湖州、佛山、东莞。东部城市的基础设施状况总体上好于中西部。

6．综合区位竞争力

综合区位竞争力指标由自然区位便利度指数、经济区位优势度指数、资源区位优势度指数、政治文化区位优势指数组合而成。

排名前10位是：上海、北京、广州、武汉、沈阳、成都、南京、天津、重庆、杭州。后10位是：中山、台州、温州、舟山、威海、惠州、佛山、烟台、徐州、湖州。大中城市的区位竞争力总体强于小城市。

7．环境竞争力

环境竞争力指标体系包括城市环境质量指数、城市环境舒适度指数、城市自然环境优美度指数和城市人工环境优美度指数四个方面。

排名前10位是：大连、苏州、广州、上海、杭州、青岛、北京、中山、昆明、厦门。后10名是：石家庄、长春、郑州、东莞、长沙、南昌、惠州、台州、哈尔滨、湖州。

总体来看，南方城市的环境竞争力明显强于北方城市，沿海城市的环境竞争力较内陆城市稍强，旅游城市的环境竞争力一般比较强。但某些城市特别是旅游城市环境污染严重的状况需要引起注意。

8．文化竞争力

文化竞争力指标体系包括价值取向指数、创业精神指数、创新氛围指数、交往操守指数。

排名前10位是：深圳、上海、无锡、中山、苏州、广州、温州、绍兴、宁波、济南。后10位是：郑州、天津、石家庄、舟山、长沙、秦皇岛、烟台、长春、威海、合肥。

东南沿海地区、江浙地区在文化竞争力方面具有明显的优势，浓郁的创新氛围、强烈的创业精神、良好的交往操守使这些地区经济社会发展充满活力，成为改革开放以来中国发展最为迅速的地区。

9．制度竞争力

制度竞争力指标体系由产权保护程度指数、个体经济决策自由度指数、市场发育程度指数、*审批与管制指数、法制健全程度指数等5个指标组成。

排名前10位是：深圳、温州、宁波、上海、苏州、嘉兴、绍兴、中山、湖州、厦门。排名后10位是：徐州、郑州、哈尔滨、长春、秦皇岛、长沙、武汉、沈阳、福州、昆明。

总体上，江浙沿海地区城市尤其是改革开放以来民营经济迅速发展的中小城市制度竞争力较强。与之相比，珠江三角洲地区虽然城市发展也很迅速，但在制度竞争力方面仍稍弱于江浙地区。

10．*管理竞争力

*管理竞争力指标体系包括*规划能力指数、*推销能力指数、*社会凝聚力指数、*财政能力指数、*执法能力指数、*服务能力指数和*创新能力指数。

排名前10位是：上海、苏州、广州、北京、宁波、无锡、绍兴、嘉兴、深圳、青岛。后10名是：长春、泉州、徐州、合肥、秦皇岛、海口、常州、长沙、福州、郑州。

一般来说，沿海地区的*管理竞争力相对较高，江浙地区的*管理竞争力最高；其次是珠江三角洲地区，珠三角地区的城市*在某些方面仍然需要提高；同时内陆及北方城市*的管理竞争力也正在得到提高。

11．企业管理竞争力

企业管理竞争力指标体系包括管理应用水平、管理技术和经验、激励和约束绩效、产品和服务质量、企业管理经济效益5个方面。

前10名是：深圳、温州、广州、苏州、宁波、杭州、上海、青岛、北京、无锡。后10名是：徐州、秦皇岛、郑州、武汉、天津、合肥、台州、沈阳、东莞、昆明。

沿海地区的城市占有明显的优势，尤其是上海及附近的苏锡常地区和以广州、深圳为核心的珠江三角洲地区以及浙江沿海地区；福建沿海城市管理竞争力稍次之；山东沿海城市除青岛企业管理竞争力较强外，其他城市还需要加以提高。

12．开放竞争力

开放竞争力指标体系包括经济国际化程度、经济区域化程度、人文国际化指数和社会交流指数4个方面。

排名前10位是：深圳、惠州、东莞、中山、上海、厦门、广州、苏州、珠海、北京。后10名是：徐州、舟山、石家庄、长沙、秦皇岛、长春、烟台、威海、南昌、郑州。

社会交流指数反映城市对外交流的愿望和能力。除沿海地区外，某些崇尚开放、热衷交流的城市如南京、成都、武汉也具有很强的社会对外交流能力。

总体来看，沿海地区的开放竞争力明显高于内陆城市。这不仅因为沿海城市开放早、层次高，而且还由于沿海地区历史上对外交流频繁，经济的总体发展水平也比较高。同时，内陆城市的对外经济文化交流也日渐加强，开放竞争力不断提高。（人民日报海外版 4月16日）

食品科学与工程学校排名

广东省高职高考院校排名

2020广东有哪些高职院校?广东专科学校有哪些?广东哪些专科学校比较好?为了帮大家更好地选择专科学校，高三网小编为大家整理了《2020广东十大专科学校排名高职可以考哪些大学》，供您参考。

1深圳职业技术学院

深圳职业技术学院是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积236.02万平方米，图书馆5万平方米，体育馆2.58万平方米，实训实习场所10.08万平方米。现有固定资产总值9.06亿元（校舍除外），总值7.25亿元。图书馆馆藏图书资料220.5万册，纸质期刊1731种，中外文数据库32个，电子图书117万册。

创建时间学校类型学科类型隶属单位
1993年公立综合广东省教育厅
2广州番禺职业技术学院

广州番禺职业技术学院1993年筹建，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。学校地处珠江三角洲腹地的广州市番禺区，占地2061亩，校舍建筑面积28.83万平方米，固定资产总值超过6.48亿元，其中教学仪器设备总值超过1.56亿元，图书馆面积3.03万平方米，馆藏纸质图书101.53万册、电子图书2606GB、纸质专业期刊1073种、电子专业期刊9812种。

创建时间学校类型学科类型隶属单位
1993年公立综合广东省教育厅
3顺德职业技术学院

顺德职业技术学院是国家骨干高等职业院校建设单位，坐落在珠三角腹地佛山顺德，占地面积117公顷（1749亩）。学校为区域经济和社会发展培养“踏实做事、诚信做人、人格健全”的技术技能人才。学校环境优美、设施良好、制度先进、管理科学，是莘莘学子求学成才的理想之地。2002年，学校迁入位于德胜东路的新校园。

创建时间学校类型学科类型隶属单位
1999年公立综合广东省教育厅
4广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学校，由广东省人民*主办、广东省教育厅直接管理。前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”，至今已有81年的职业教育历史，先后为社会培养了9万余名毕业生。学校现有全日制普通高职在校学生21000人。2007年，被列为省级示范性院校建设单位。

创建时间学校类型学科类型隶属单位
1933年公立综合广东省教育厅
5广东交通职业技术学院

广东交通职业技术学院创办于1959年。目前，学院全日制在校生近15000人，现有48个专业。拥有国家级教改试点专业2个、国家骨干高职院校重点建设专业6个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力建设专业2个、省级示范性高职院校重点建设专业9个、省级示范性专业6个，国家精品课程2门、省级（国家教指委）精品课程19门。

创建时间学校类型学科类型隶属单位
1959年公立理工广东省教育厅
6深圳信息职业技术学院

深圳信息职业技术学院创办于2002年4月，是经广东省人民*批准、教育部备案，由深圳市人民*举办的公办全日制高等院校。学校占地92.6万平方米（1389亩），建筑面积58.86万平方米，新校区与2011年第26届世界大学生夏季运动会大运村一体化建设，大运村先进的信息系统全面应用，软、硬条件全国一流。现有教学科研仪器设备总值为1.65亿元，图书馆藏书90.9437万册。

创建时间学校类型学科类型隶属单位
2002年公立综合广东省教育
7广东水利电力职业技术学院

广东水利电力职业技术学院创建于1952年，是一所公办全日制大专院校。学院由广州天河校区、广州从化校区、飞来峡教学实训基地、江湾实习电站等组成，占地面积1100亩，总建筑面积33万平方米。面向全国18个省（市、区）招生，现有全日制在校生12785人，近年来毕业生就业率均达到99％以上，2011年总体就业率在全省高等院校排名第一。

创建时间学校类型学科类型隶属单位
1952年公立工科广东省水利厅
8广东科学技术职业学院

广东科学技术职业学院是省*批准设立的普通高等学校，正厅级建制，成立于1985年，前身是广东省科技干部学院，2003年正式改制为普通高等学校，同时保留了承担科技干部培训的重要功能，形成了高等教育和干部培训“双轮驱动”的办学特色。2008年5月，根据形势变化和发展需要，在省科技厅和省教育厅的共同支持下，经省*批准，学院由省科技厅整建制划转省教育厅管理。

创建时间学校类型学科类型隶属单位
1985年公立理工广东省教育厅
9广州民航职业技术学院

广州民航职业技术学院是中国民用航空局第一所实施高等职业教育的国家示范性全日制普通高等院校。学院有3个校区，主校区位于旧白云机场，主校区和综合实训基地占地面积共336亩，花都新校区占地766亩。学院拥有31架大中小型教学用飞机，140台飞机发动机，5万多台（件）飞机零部件和一大批专业设备。建筑面积204,665平方米,馆藏图书及电子图书63.1万册，电子期刊1.2万种。

创建时间学校类型学科类型隶属单位
1993年私立工科中国民用航空总局
10广东岭南职业技术学院

广东岭南职业技术学院始办于1993年3月的“广州岭南文化技术学校”。学院设有17个二级学院，招生专业39个，在校生15000余人，校园占地面积516亩，校舍建筑面积逾31万平方米。学院办学条件优越，教学仪器设备总值达10267多万元，校内实训和生产性实习场所140余个。图书馆馆藏图书资料达135万余册。历经20余年，学院已基本建设成设施完善，环境优美的现代化大学校园。

创建时间学校类型学科类型隶属单位
2001年私立综合广东省教育厅
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传媒是人文社科领域的一个分支，是留学申请中非常热门的一类专业。并且，由于各国对传媒类人才的需求不断的增加，申请这一专业的学生人数也在逐年增多。传媒分支较广，不同的职业目标应该学习与之匹配的专业课程。下面就带大家了解一下传媒专业什么学校好？一、传媒专业什么学校好 1、卡迪夫大学卡迪夫大学的新闻与传播学院享誉世界，是英国第一个独立的新闻学院，素有“欧洲最好的新闻学院”之称，是欧洲最出名的新闻学院之一，在RAE排名中也常年位列全英前5，更被评选为全球十大新闻学府之一。学校的师资力量雄厚，传媒类专业的教授多来自BBC，*，卫报等英国知名的一线媒体行业。学院也培育出了众多新闻及传媒界知名人士，比如《国王的演讲》制片人，以及CCTV多个节目的制片人等均是卡迪夫大学的知名校友。卡迪夫大学最强的是新闻学与播音! 2、利兹大学利兹大学传媒学院的传媒专业排名英国第3位、QS世界第39位，Linkedin调查表明该专业的综合实力位居英国第1位，是成为“媒体人”的最佳学术途径之一。利兹大学的传媒专业种类比较全面，而且也是该校实力最强的专业之一。主要包括媒体与传播、创作表演类传媒、新闻类传媒等科目。新闻传媒有完善的细分方向，相关的专业包括新闻、传播、广告、公关、媒体研究、电影、媒体产业、新媒体等等，非常的细致。利兹大学最强的是传播学! 3、谢菲尔德大学谢菲尔德大学的新闻学院的课程内容涵盖广泛，包括广播新闻、报纸新闻、杂志新闻、网页新闻、国际新闻和国际政治传播。学生有机会自己外出进行采访，录制节目。谢菲尔德新闻系与BBC有直接合作关系，每年本科和硕士的学生都可通过学院直接申请到BBC进行实习。在2016年的英国大学完全指南中，其新闻学排名第一。在新闻与媒体领域，唯一一个在三大排名中都位于TOP5的大学就是谢菲尔德大学了。由全国记者培训委员会颁发的2016年卓越奖，谢菲尔德大学就有七位学生获得了提名，这也成为了一种破纪录的荣誉。 4、莱斯特大学莱斯特大学的传播学院是英国成立最早的传播学院之一。大学传播学院设立的大众传媒研究中心，是英国在传媒领域最早的研究中心。研究中心的研究工作一直以来得到了英国主要*机关和国际性组织的支持，如广播标准委员会、联合国教科文组织、经济和社会研究委员会等。媒体与传播学院的工作人员都是来自不同学科的学者，拥有不同学术背景，包括文化研究、电影和影视、语言学、政治学、心理学和社会学范畴等。 5、华威大学华威大学文化政策研究中心（Center for cultural policy studies）成立于1995年，该中心教学与研究重点集中在文化管理、文化政策、媒体通信、社会企业、创意与媒体等方面。学生还可在本中心完成有关文化政策、创意产业（博士项目）的研究。该中心是基于“华威模式”的小班教学，核心课程每班20~30人，不采取大型讲座的授课方式。传媒类专业在2015年Times（*）和完全大学指南两个排名中荣登榜首，在The Guardian（卫报）通讯与传播类排名中位列第二名。二、传媒专业学什么 1、新闻类相关知识，比如新闻传播理论、新闻业务的基本训练等。如果传媒专业，自己具体选择的专业，学的是网络传媒专业、财经新闻专业等，这样的专业，通常在本科期间，会学习一些新闻类的相关知识。学校会让学生具有从事新闻工作和相邻专业业务工作的基本能力和素质。 2、传播学相关知识，比如传播学理论等。如果传媒专业学习方向选择的是企业传播学专业、广告学专业等专业，那本科期间可能会学习这些专业相关的知识。比如传播学理论等，学生毕业之后可以去广告公司工作。 3、英语相关知识，基本上所有专业都要学习英语，英语很重要。基本上，所有专业都要学习英语。英语还是很重要的。如果传媒专业，学习国际新闻类，那英语学得好，对未来发展也很有好处。而且，学好英语，自己的选择也很多。 4、艺术类相关知识。如果自己学传媒专业，方向是编导类专业，那本科就会学编导类相关知识。如果方向是摄影类专业，那本科期间就会学摄影相关知识。三、传媒专业的就业方向 1、新闻类传媒（传统新闻、网络新闻、新闻摄影）可以进入各大中小型报纸和新闻出版社，也可从事广播、电视媒体的新闻，还可进入广告、公关、出版等领域; 2、营销广告类传媒（广告、市场营销、文化政策、文化研究）可进入*部门也进入私人企业，从事消费者营销、*、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等; 3、大众传媒类（大众传媒、公共关系）可成为专业的公关人员，在企业、*、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业任职; 4、媒体发布类（媒体产品、电影与媒体研究）将具备专业的创造才能和技能，职业包括摄影、编辑、数码编辑、音效处理、互动游戏设计、光盘媒体*、网络设计等; 5、创作表演类（创造性写作、表演艺术、剧院艺术）将具备专业的创造才能和技能，职业包括创造性导演、艺术导演、导演、脚本写作、摄影、编辑等。如今传媒行业非常火爆，衍生出了很多新兴的职业，因此需要大量人才添补空缺。想学传媒专业的同学一定要提前去查询了解传媒专业什么学校好，好专业和好学校的选择能给自己未来的就业提供一个很好的基础。

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江南大学【专业特色】江南大学（原无锡轻工大学）食品学院是中国食品工业最著名的学府之一，拥有国家重点学科、国家“211工程”重点建设的学科。在本科生中推行导师制，通过师生双选，学生可自二年级起每人有1位导师给予专业指导。实施精英教育，组建试点班。学业优异者免试攻读硕士学位。【毕业生去向】学院已与国内多家食品企事业单位建立经常性的毕业生供需协作关系。学生落实单位区域，85%在东南沿海大中城市。2003届本科毕业生，近40%在上海就业。中国农业大学【专业特色】中国农大是全国‘985’‘211’重点高校之一，是全国16所一流大学之一，隶属国家教育部。学校食品院拥有食品科学和工程一级学科博士学位授予点，是国家级重点学科。设有6个二级学科博士学位授予点和7个硕士点。食品科学与工程在“2003年全国一级学科整体水平评估”中排名第一，农产品贮藏与加工工程为国家级重点学科和农业部重点学科，食品科学为北京市重点学科。现有博士后流动站1个，企业博士后工作站4个，此外，全国高等农业院校食品学院（系）院长（主任）联谊会、中国农学会农产品加工与贮藏分会、中国农业工程学会农产品加工与贮藏分会、中国园艺学会园艺产品采后技术分会和葡萄酒分会均挂靠在我院。学院承担着“十一五”国家科技支撑计划、国家“863”计划、国家自然基金、农业部“948”引进项目、教育部新世纪优秀人才培养计划、国家科技部、教育部、农业部等资助的科研项目。另外还承担着企业、部门之间的横向课题和多项国际合作科研项目。学院在多年的发展过程中，与许多国内外知名企业和院校形成了良好的合作与交流关系。学院与中粮集团、汇源集团、今麦郎、爱普公司、雨润集团、蒙牛集团、伊利集团，雀巢、卡夫、联合利华、美国普渡大学、美国加利佛尼亚大学戴维斯分校、日本食品综合研究所、日本国际农林水产业研究中心、荷兰瓦赫宁根大学等保持着经常而广泛的交流与合作【毕业生去向】主要为食品*加工企业、以动植物产品为原料的产品*加工企业及相关的国家机关、大专院校、科研院所、海关、商检、商务公司、质量监督、卫生防疫、环境保护、知识产权保护等部门。成绩优秀者可免试推荐攻读研究生，部分可硕博连读或出国深造。毕业生就业率96.04%，就就业城市而言，大多就业在北京。就就业单位而言，大多在企业。南昌大学【专业特色】南昌大学食品科学与工程学科拥有国家重点学科、教育部食品科学重点实验室、江西省食品生物技术重点实验室，是南昌大学“211工程”国家重点建设学科和江西省高校重点学科。本学科发展具有浓郁的国际合作与交流特点。其江西中德联合研究院、江西南大中德食品工程中心，是中德*科技合作项目。本学科在食物资源开发与利用、食品化学与营养、食品生物技术、食品加工与贮藏方向上形成了自身特色。近5年已承担国家自然科学基金项目7项，国家项目9项，省部级项目69项，获得国家科技进步一等奖，国家级教学成果二等奖、省部级奖，发明专利7项。【毕业生去向】本科生就业率达92%，本科毕业生考取硕士研究生的比例为18%。硕士研究生、博士研究生供不应求。华南农业大学【层次】专升本【学习方式】业余【专业解析】食品科学与工程是以食品科学和工程科学为基础，研究食品的营养健康、工艺设计与社会生产，食品的加工贮藏与食品安全卫生的学科，是生命科学与工程科学的重要组成部分，是连接食品科学与工业工程的重要桥梁。

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