北京耀华国际学校-亦庄校区丨造船、航行……年纪虽小，但他们已经不止于做梦

弗朗西斯· 培根说过：“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。”其实，每个孩子的内心都跳动着一颗好奇的小心脏。在这些小小的头脑里，究竟藏着多少神奇想法？这个月，我们就跟随着耀中耀华幼教部的小探险家们，一探究竟：

弗朗西斯· 培根说过：“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。”其实，每个孩子的内心都跳动着一颗好奇的小心脏。在这些小小的头脑里，究竟藏着多少神奇想法？这个月，我们就跟随着耀中耀华幼教部的小探险家们，一探究竟：

孩子们讨论：为什么海盗要遮住一只眼睛……

Children’s discussion: Why do pirates cover one eye...

在充满好奇与探险的五岁班里，关于海盗的讨论，热烈得如同点燃了一把火焰。“为什么那些海水中的勇士们，总是要遮住一只眼睛呢？”“他的眼睛是被打伤了吗？为什么另一只眼睛是好的呢？” “遮住一只眼睛，才能做海盗吗？” ……孩子们还在持续地争论着，他们的想象力，像海洋中的浪花一样汹涌澎湃。

幼教部的老师们，敏感地察觉到这股热情的风向标，决定乘风破浪，开启了一段特别的教学之旅。他们紧随着孩子的兴趣，策划了“海盗主题生成课堂”。这次生成课堂，主题就是探宝，但是必须在团队中发挥自己的聪明才智，才能闯关夺宝。他们准备了眼罩、藏宝图和一系列神秘的海盗任务，让孩子们在游戏与知识间航行，探寻海盗世界里神奇的秘密。

数学/科学领域

Mathematics / Science Field

孩子们探索用各种材质做海盗船

Ms. Echo和Mr. Kyle，是五岁班的中外籍主班老师，正带领着一群小小航海家扬帆起航。首先，他们讲述了一个个令人神往的海盗传说，孩子们的眼睛里不停地闪烁着好奇、兴奋，仿佛自己化身为新大陆踏出第一步的探险者；接着，他们引领孩子探究航海文明的那些奥秘，以及那些不为人知的、前所未闻的新奇故事。当然，这场学习之旅不止于此。Ms. Echo和Mr. Kyle还带着孩子讨论、了解人类与海洋之间的联系。

为了让孩子们更加真切地感受到海盗世界和海洋的精神，他们还组织了一次特别的远足——“1棵树·1世界”艺术馆。孩子们惊讶地发现，艺术家们竟能将废弃的物品和自然的素材融合在一起，进行巧妙的转化，并赋予它们新的生命，美化世界的同时，也实现了资源的再利用。

艺术馆之行后，家长们纷纷将自己家中的闲置物品，如：纸杯、纸袋、塑料瓶、小桶……捐献给了我们五岁班的创意工坊。孩子们表示，也要学着将闲置物品，进行回收利用。你看，他们已经迫不及待地要展示他们的巧手神功！大家一起踏上了化腐朽为神奇的旅程——

在动手制作之前，老师引导孩子们思考：

Before starting the hands-on creation, the teacher guided the children to think about:

1.

我的海盗船，会是什么样子的？

What will my pirate ship look like?

2.

我设计的船，设计是要风格独特还是传统朴素？是要时尚还是实用？

Is the ship I design going to be uniquely styled or traditionally simple? Fashionable or practical?

3.

我们的宝库里，都藏着哪些奇妙材料？

What wonderful materials do we have in our treasure trove?

4

这种材料，能让我设计的船在水上畅游吗？

Can this material allow the ship I design to sail smoothly on water?

5

我的海盗船，要去到哪？要去干什么？

Where is my pirate ship going? And what will it do there?

头脑风暴过后，孩子们就开始了动手实践。化腐朽为神奇啦！你看——泡沫塑料，变成了浮力的支撑；管子拼接成了船身的骨架；有的小船装上了螺旋桨；有的小船利用风力前行；有的孩子直接用嘴吹，仿佛自己驾驶的是大帆船……更有创意的是，有的孩子甚至用电能驱动，尝试将科技与航海结合。

这次的"海盗主题生成课堂"，孩子们还运用学过的Tally计数法，统计愿意登上海盗船和月亮船小伙伴的人数，每五个人一组。让五岁班的孩子，学会用Tally计数法统计，不仅能锻炼学生收集信息、统计信息的能力，还能发展他们分析信息的能力。

语言/文学领域

Language/Literature Field

在语文课上，Ms. Echo化作探险家，手拿宝藏图，带着孩子穿越到维京海盗的黄金时代，聆听“罗洛”这位传奇海盗，是如何征服法国大地、如何与法兰西女郎喜结连理，开创辉煌的诺曼底王朝。

哇塞！一切都是那么不可思议！虽然那个年代已走远，但是海贼作为人类历史上最古老的职业之一，是历史发展的必然还是偶然；即使在现代，海盗也没有完全消失，如索马里海盗，他们和古代的海盗又有何不同呢……

在孩子们的分享中，他们眼中的惊奇、不停的追问、热烈的分享……深深打动在场的人。语文课上，新学的各种形容词，被孩子们活学活用，来描绘那些耀武扬威的船只。

一眨眼，Ms. Echo又化身为叶圣陶老先生。叶圣陶笔下的小船和你们心中的海盗船有哪些不同？孩子们又换上了不同的形容词，温暖的、小小的、闪闪的、尖尖的……有孩子感慨道：“形容词，就像一件件外套，给不同的船打扮得不一样。”

K5的孩子，已经五岁，即将迈入小学的大门。Ms. Echo介绍：“针对K5的孩子，我们在课程上会加入幼小衔接的设计。除了文学的浸润，我们还特别加入了中国诗歌来滋养。目的是为了让他们在未来的学习之旅，能更加从容地启航、探索、成长。”

亲子比赛——赛龙舟比赛

Parent-Child Competition—Dragon Boat Race

在耀中耀华，我们对孩子们体能发展尤为关注。幼教部的老师们还联合家长们，策划了一场激动人心的海盗主题赛的龙舟盛会！

想象一下，湛蓝的波浪上，一群小小的海盗们戴着海盗帽，正奋力划桨、竞相前进。他们的眼中、行动中都饱含着勇敢者的无畏。父母们也不是单纯的观众，而是成为了他们的队友和助力者，一同体验更古不变的冒险精神。

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对于各个年龄段的特性，老师们还精心设计出适合不同年级的活动内容，确保每个小朋友都能找到属于他们的乐趣。四岁班的孩子们也参与其中，他们的加入，更是将整个社区的联结和融合推向了新的高度。

通过这样的生成课程，我们看到无声无息的浸润：在这里，数学变成了一场游戏，每个数字和公式都有它们的故事和舞台；在这里，书籍是孩子们的朋友，讨论和写作是他们思考和表达情感的画布；在这里，体能活动是孩子们的时光机，可以穿越到各个时空，体验不同的人生……

在耀中耀华学习王国里，老师们就像智慧的导航员，深知让孩子们扬帆远航的秘诀——让他们成为探险之旅的领航者。在这里，小小探险家们随心所欲地追逐自己的好奇心，一步一个脚印来丈量这个神奇世界。老师们，则是他们身后的风，鼓励孩子们顺着自己的兴趣，扬起探索的风帆，发现这个世界的历史底蕴、文化魅力，最后找到这个世界中自己独一无二的坐标。

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