曼彻斯通城堡学校蛇口校区丨学习语言的益处！

在蛇口曼校，我们提供多语种教育，学生可以在日常课程和课后活动中学习英语、汉语、法语和西班牙语。蛇口曼校的教育目标是培养自信且受人尊敬的世界公民。多语种教育符合我们的曼校价值观，即培养更具表达力和国际化思维的一代，同时为未来的学术成就奠定坚实的语言能力基础。

我们如何教授语言?

在蛇口曼校，我们以目的语为母语的专业教师为学生们创造了一个富有吸引力和沉浸式的目的语学习环境。我们的语言课堂提供互动式语言学习体验，帮助学生们通过故事、歌曲、视觉教具、基于语言的游戏、辅助的动作和手势习得语言，并将语言融入日常生活中，以提高他们的语言水平和理解力。此外，我们的学生还将学到与该语言相关的文化元素，例如地理、庆祝活动、传统和习俗等。这些知识增加了他们语言学习的广度和深度。

我们清楚地知道，有效的语言学习需要持续、定期地接触该语言，以便我们的孩子能够随着时间的推移将其内化，并逐渐树立在课堂内外使用该语言的信心。因此，我们每天都为学生们提供多种接触语言学习的机会，通过与母语老师和其他学习者的社交互动，将其融入到课程和课外活动中，通过我们校园内的多语言展示和标志，积极地参与语言学习。

语言学习如何促进儿童发展?

研究表明，学习一门新的语言可以显著促进大脑发育和认知能力、培养解决问题的能力、批判性思维和创造力。此外，学习多种语言的儿童通常会表现出更好的注意力控制、更强的记忆力和任务切换能力。这些可迁移的技能有助于孩子们在MIS 幼儿部和小学部课程的各个领域取得学术进步和成就。

除了认知方面的优势，幼儿早期和小学阶段的语言学习对孩子沟通能力的发展也会产生积极的影响。接触多种语言的儿童往往能更有效地进行交流，能够更清晰、更准确地表达自己。他们的词汇量更广，表达思想和情感的能力更强。这有助于孩子们发展在学校和家庭中的社交。

另一个重要益处是拓展孩子的文化意识。语言与文化紧密相连，当孩子们学习一门新的语言时，他们会对不同的生活方式有更深入的了解，从而培养同理心和理解力。这种早期多语言接触有助于形成更具包容性的世界观，为孩子们适应相互连结日益紧密的全球社会做好充分准备。

总之，在儿童成长期投入多语言学习是对孩子全面发展的投资，使他们具备超越语言能力本身的综合技能和国际视野。

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