清澜山学校标化考试学院附上托福提分攻略(写作篇)
来源:江南官网app下载 时间:2024-02-24
写作是很多准备托福考试的同学们心中的一块痛,也是提分见效最慢的科目,如何快速提高分数呢?清澜山学校标化考试学院附上托福提分攻略(写作篇),一起来看看吧。
作为输出类的科目,写作是很多准备托福考试的同学们心中的一块痛,也是提分见效最慢的科目。很多同学往往会在先期把备考精力放在阅读和听力这些相对容易出分的科目上,而寄希望于在最后阶段冲刺出漂亮的写作成绩。这种方法极为不可取,因为学生的写作能力很难在短时间内培养起来。因此,写作的训练要贯穿整个备考的始终,要通过不停地输入优质的范文,同时笔耕不辍地输出习作,才能最终在考场上“下笔如有神”。
托福写作的难点
写作难,难在语言准确。由于托福考试引入了E-rater评分引擎,考生的作文将通过以先进的自然语言处理算法为核心的机器进行评分,并与人工评分取平均值得到最终的分数。机器比人的高级之处在于对语法错误极度敏感。就像你现在读这段文字时,如果你不刻意关注语法形式,只集中在信息理解上,是不太会关注语法错误的。但托福考试则不同,所有的语法问题都无处遁形。因此,语言必须精准。而这又往往是国际学校学生的通病:学生由于长期沉浸在英文听说的环境中,忽略了自己英语表达的准确性。所以,托福备考的第一关就是要克服语法错误。
写作还难在综合素质上。拿综合写作任务为例,考生首先需要阅读一段学术文字,然后听一段约2分钟的讲座,最后再写一篇200词左右的文章来总结阅读和听力中的逻辑关系。如果没有良好的阅读能力和听力笔记技巧作为辅助,这个任务将会变得非常艰苦。即使大概能听准读懂,也有可能因为在转述时语言使用不当,导致曲解了文章或听力的原本意思,导致失分。所以,听力和阅读不过关,综合写作任务就“废”了。
写作最难的就是要在短时间内“闭门造车”。独立写作任务往往仅给出一个宽泛的主题,让学生进行逻辑上的思辨。托福作文虽然不要求学生的道理百分百无瑕疵,但也要做到既言之有物,又言之有理。这对于平时汉语作文都可能写不通顺的学生来说,就成了一道坎。如何在30分钟内快速构建理由、搭建段落结构、并使用自己有限的语言能力表达出来,的确是不小的考验。
迎难而上
当我们清晰地了解写作的难点之后,我们就可以针对这些难点,对症下药了。
紧跟热点的教学素材
针对语法问题,我们采取的主要策略有三。
第一,通过基础语法的训练来提升同学们对于语法的敏感性。比如,我们已经给同学们进行了残句、流水句、词性、介词、语言正式性等专项训练。同时通过短文改错的方式,让同学们能够时刻关注语法问题。
第二,课堂作文面批。每次作业,我们都会选取一到两篇具有典型问题的同学的作文“上墙”,让大家“各抒己见”。同学们对待别人的文章基本来说是“毫不客气“,能发现很多作者看不到的问题。当然,我们也希望大家能把这种严谨也用到自己的文章中。
第三,作业批改。每次作业遇到语法问题,我们都会给同学们标记指出。这也要求同学们务必要消化好作业的反馈。
我们还利用各种同学们感兴趣的素材来丰富同学们的语料库。比如,开课以来我们选取了Emma Watson,Michelle Obama, Leonardo DiCaprio 等名人的演讲文本,帮助同学们拓宽了性别平等、个人成长、环境保护等方面议题的词汇和表达。只有优秀的、有意识的输入,才能产生高质量的输出。从作业情况来看,一些同学已经把课堂上学到的表达灵活地用到作文中。这是非常值得鼓励的:只有用过,才能加深印象,才能最终转化为自己的语言。
精细化批改学生作文
当然,写作课程的主要支点还是在如何谋篇布局上。我们已经教会同学们三种段落构造的方法,同学们现在已经能熟练地写立论段和驳论段了。只不过还需要在语言上详细打磨,才能最终形成一篇优美的文章。
相信同学们在AEPC获得的不仅仅是托福写作的分数,更是受用终身的文字沟通能力!
优秀学员作文展示
学员通过优秀作文集齐的奖励贴纸!
清澜山标化考试学院
学院使命
清澜山学校鼓励学生“尝试,一切可能”。学校各个学院的丰富课程是核心学术课程的“护坡”,护坡牢固,学术水平一定能够更好地发展。而TSSA的课程在一定程度上成为最后100米的护坡,在严格的标化考试中给予学生最强助力,帮助他们进入最适合自己的世界一流高校。
学院承诺
TSSA会呵护与激发学生们对于英语学习的热情与兴趣。教师不断寻找最实时,最能激发孩子们思考的学习材料,帮助他们提升英语理解能力和解题能力,并最终达到标化考试显著提分的目标。TSSA在指导学生语言学习的过程中,推进塑成他们未来学习生活必备的核心素养,包括毅力、审辩性思维、团队合作与沟通等,并逐渐成为终身学习者。
TSSA会培养孩子的全球化视野。在全球化的长远趋势下,我们分享和传递给学生们的,不仅仅是语言与测试的工具,更是与不同文化、背景、身份、地域的人相互理解、包容、沟通与合作,并最终共同解决问题,造福社会的格局与能力。
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