省实国际艺术高中部院校揭秘| 世界上最著名的音乐学院之一，被誉为“独奏家摇篮”的柯蒂斯音乐学院

柯蒂斯音乐学院（The Curtis Institute of Music）为音乐界不断注入新鲜血液，锻造出大批音乐人才。其中有作为被林肯中心室内音乐团体选出的5名Bowers Program Artist之一的Richard Lin ；Jennifer Koh——这名有远见的音乐家通过一系列的曲目改编尝试拓宽现代小提琴表演曲目；据《卫报》报道自2020年9月开始将担任London Philharmonic Orchestra的首席客座指挥的Karina Canellakis等。

Curtis致力于为极具天赋的年轻音乐家们提供优质的教育及训练，其教育特色是在实践中进行学习，音乐学院的学生未来一生都将在舞台上发光发亮。只有通过不断地表演实践，才能更好地摆脱表演中会出现的焦虑、紧张、演奏错误等不应该发生的场景。

每年Curtis的学生需要参加超过200场演奏表演，学生在做好准备之前将参加100场独奏表演，准备完毕之后将会参与到对外开放的Curtis Symphony Orchestra及Curtis Opera Theatre大型表演中。同时学生还能够在费城内外不同的场合进行演奏，如Philadelphia Museum of Art, the Barnes Foundation和 Longwood Gardens等。

1.学校概况

成立时间：1924年

地理位置：美国 费城

江湖名号：世界上最著名的音乐学院之一，被誉为“独奏家摇篮”

知名校友：受到格莱美奖提名的Yuja Wang，Robert Convery;在国家级肖邦曲目演奏比赛中获得最高奖项的钢琴学生Avery Gagliano;获得BMI学生作曲奖及以出色的成绩获得威廉舒曼奖的作曲学生Maya Miro Johnson;被任为Atlanta Symphony Orchestra首席大提琴家的Rainer Eudeikis等。

就业机会：Dallas Symphony Orchestra，National Symphony Orchestra，Minnesota Orchestra，Pittsburgh Symphony，Bavarian State Opera，Glimmerglass Opera，Glydenbourne Festival Opera，Teatro alla Scala，Aizuri Quartet，Borromeo Quartet，Brentano Quartet，Chamber Music Society of Lincoln Center，CMS Two，Dover Quartet等。

2.优势专业

作曲

Composition

指挥

Conducting

弦乐器

Strings

木管乐器

Woodwinds

声乐

Vocal Studies

钢琴

Piano

3.本科专业设置

铜管乐器 Brass

法国号 Horn

小号 Trumpet

高音长号 Tenor Trombone

低音长号 Bass Trombone

大号 Tuba

弦乐器 Strings

小提琴 Violin

中提琴 Viola

大提琴 Cello

低音提琴 Double bass

木管乐器 Woodwinds

长笛 Flute

双簧管 Oboe

单簧管 Clarinet

低音管 Bassoon

作曲 Composition

指挥 Conducting

吉他 Guitar

竖琴Harp

风琴 Organ

钢琴 Piano

弦乐四重奏 String Quartet

定音鼓和打击乐器 Timpani and Percussion

声乐 Vocal Studies(Voice and Opera)

4.优势专业分析

作 曲

专业介绍

柯蒂斯音乐学院旨在通过实践与理论相结合的课程开展方式，将作曲专业的学生培养成为卓越的作曲家。

学生创作的曲目时常能够在独奏系列表演上向广大学生进行展示，同时还能够在由我校赞助的其他演出上进行原创曲目的展示。

发展前景

作曲家、编曲、管弦乐编曲家、流行乐作词作曲、编曲专业老师、音响师、音效设计师等。

指 挥

专业介绍

课程贯彻落实了柯蒂斯音乐学院的教学理念“在实践中学习”，指挥专业的学生作为指挥参与不同的合奏乐团(如柯蒂斯音乐学院的交响乐团、室内管弦乐团、20/21合奏乐团等)的彩排与正式演出中，收获宝贵的行业实践经验。

学生还有机会与著名的指挥家在校内或校外知名音乐厅内一起合作指挥大型演奏。

发展前景

指挥家、合唱团指挥、乐队指挥、合奏乐团指挥等。

弦乐器

专业介绍

弦乐器学院打造了一支由世界著名的弦乐器家组成的教师团队，在这些专业演奏家的带领下，学生将学习各自领域大量不同时期、不同风格的独奏曲目，同时学生还将学习大量不同的大型合奏演奏曲目、管弦乐团演奏曲目，更好地在大型的合奏表演和管弦乐表演中绽放自己的光芒。

发展前景

演奏家，音乐学家，加入交响乐团、民族乐团，组建重奏乐团、加入大型的合奏表演、弦乐表演等。

木管乐器

专业介绍

木管乐器专业的学生将广泛接触不同历史时期、不同地区、不同风格的木管乐器曲目间的联系与区别及其发展史，认识到木管乐器经久不衰的原因。

学生在专业木管乐器演奏家的带领下将学习木管乐器相关的基础乐理知识、演奏理论知识与演奏技能，通过参与到大大小小的演奏会中培养起乐器演奏熟练度。

发展前景

管乐演奏家，组建重奏乐团、音乐剧团，加入大型的合奏表演、管乐表演等。

声 乐(歌唱与戏剧)

专业介绍

柯蒂斯音乐学院的声乐学习专业帮助学生找到自己的声乐风格，给予学生们大量进行声乐演唱和戏剧表演的实践机会，同时大家能够及时收到来自学校专业声乐教师团队给出的演唱反馈，在老师的一对一的指导下逐步改进自己的演唱和表演技能。

发展前景

职业歌手/乐手，戏剧家，音乐编辑，音乐广播电视节目策划人，文化经纪人，加入交响乐团、民族乐团或合唱团，组建重奏乐团、音乐剧团等。

钢 琴

专业介绍

钢琴专业的学生不仅需要学习钢琴领域相关的基础乐理知识，同时学生还通过参与到不同规模的演奏实践中(如钢琴个人独奏表演、协助其他乐器演奏、大型的管弦乐团演奏等)巩固自己在课堂上学习到的钢琴演奏技能、培养起演奏自信心、提高自己的钢琴演奏临场发挥能力。

发展前景

钢琴演奏家，音乐学家，加入交响乐团、民族乐团，组建重奏乐团、音乐剧团等。

5.特色活动

Annual Gala

Curtis Crescendo Club

每年邀请费城不同的年轻音乐家到学校来开展讲座，学生通过这些不同主题的讲座能够深度了解音乐行业知识。

Sphinx Performance

Giving Society Events

6.本科申请要求

申请材料

1、个人简历

2、个人陈述

3、SAT成绩单

4、托福成绩单

5、推荐信

6、在读证明 / 毕业证

7、在读成绩单 / 毕业成绩单

8、曾参与过的音乐会演奏或是个人演奏视频/照片

9、父母/监护人的信息及工作单位、申请人的教育经历、获奖经历(奖学金请标明数额)

*注：申请声乐专业的学生需要额外提交一个曾经参与过的专业演出经历的描述，请说明你在这场演出中所扮演的角色、正式演出的日期、组织表演的机构名称、戏剧表演训练及经历。

语言及成绩要求

托福：79分以上

SAT：500分以上

个人陈述(4选2)

一、请在下列两个问题中选择一个进行阐述(不超过1300字)：

1、你学习音乐的最终目标是什么?

2、柯蒂斯音乐学院最吸引你的地方是什么?此外，请列出作为柯蒂斯学院的学生，你想要在大学期间达成的3个目标。

二、请在下列两个问题中选择一个进行阐述(不超过1300字)：

1、说明你具备的音乐长处或是个人长处，并且说明这个特质如何帮助你更加积极地响应柯蒂斯音乐学院的音乐号召?

2、请对自己除音乐以外的兴趣爱好进行描述。

评选材料

申请单簧管、作曲、低音提琴、长笛、钢琴、小号、大号、小提琴、声乐(歌唱及歌剧专业)的学生需要提交一份海选材料，以便招生官更好地对学生进行音乐能力的评估，并给予合适的学生面试的机会。

单簧管

- 莫扎特协奏曲第一乐章(带有钢琴伴奏)下的演奏;

- 以下管弦乐片段：

1)门德尔松《仲夏夜之梦》(开头到字母A，字母D的第6小节到字母E后的19小节)

2)里姆斯基·科萨科夫，《西班牙随想曲》，第一乐章(字母A到字母B，字母C21小节)

3)勃拉姆斯，第3交响曲，第一乐章(26-46小节)，第二乐章(开始的22小节)

作曲

申请者最多可以提交三篇自己创作的曲目的乐谱和录音。建议提交用于管弦乐和大型合奏演出的自创曲目作品，但不做强制要求。

低音提琴

申请者需要准备一份5-10分钟的作品演奏录像带，提交的录像带需要较为全面地展示申请者拥有的低音提琴演奏技能。选择演奏的曲目可以是与低音大提琴试镜曲目相类似的，但不限于该曲目。

长笛

申请者需要准备一段录像，从三种不同风格的长笛作品中各选择至少一个乐章的长度进行演奏。如果申请人选择演奏的曲目有钢琴(或其他器乐)进行伴奏，录制的视频也必须在乐器的伴奏下进行。

钢琴

申请人需要按照下列要求准备视频录像。不同的乐章曲目可以进行单独录制，但每个乐章的演奏视频必须是完整的。

- 巴赫的一首完整作品

- 以下奏鸣曲任选一首(进行背谱演奏)：

1)任意莫扎特奏鸣曲(K. 545除外)

2)任意贝多芬奏鸣曲(OP49除外)

3)或者在下面五首海顿奏鸣曲中任选一首：

--A-flat major, Hob. XVI:46, L. 31

--C minor, Hob. XVI:20, L. 33

--E-flat major, Hob. XVI:49, L. 59

--C-major, Hob. XVI:50, L. 60

--E-flat major, Hob. XVI:52, L. 62

- 肖邦钢琴独奏作品一慢一快章节(不接受肖邦钢琴及管弦乐作品)

小号

申请人需要准备一段10-15分钟的录影(建议带上伴奏但不做强制要求)，内容包括：

- 一个独奏作品(非短笛小号)，或一个标准协奏曲或奏鸣曲的乐章，或一个单独的乐章独奏作品(时长均不超过8分钟)。如果学生演奏的是较长曲目，或是个人创作的较长乐章曲目，接受篇章的删减

- 三个对比鲜明的标准管弦乐片段

大号

申请人需要准备一段录像视频(无伴奏)。每个作品可以进行单独录制。

- 一首由Bordogni, Blazhevich，或Snedecor创作的在contrabass tuba上演奏的练习曲

- 沃恩·威廉姆斯大号协奏曲的第一乐章，从一开始的强拍开始，到排练的终章

- 瓦格纳，Meistersinger序曲，前8小节，rehearsal J到L

- 瓦格纳，女武神的骑行(标准b大调节选)

小提琴

申请者需要提交以下内容的视频。不同的乐章可以进行单独录制，但每个乐章的视频应是完整不间断的。请至少包括一个慢速乐章的演奏：

- 莫扎特协奏曲的一个乐章

- 另一个标准曲目协奏曲的一个乐章

- 巴赫奏鸣曲或变奏曲的两个乐章

- 一首帕格尼尼随想曲

声乐(歌唱和戏剧)

申请人需要提交一份录像，包括三首不同音乐风格和节奏的曲目的展示：可以选择歌曲或歌剧咏叹调。

录制时应包括伴奏，请确保录音质量，因为这会决定申请者是否有资格进行现场面试。通过申请的学生将在1月中旬收到现场面试的通知。

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