全国985大学有哪些学校
来源：江南官网app下载 时间：2024-04-01
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中国985大学排名表及录取分数
中国985大学排名表及录取分数670分以上。
1.清华大学文科:637分 理科：652分;
2.北京大学文科:663分 理科：661分;
3.中国人民大学文科：619分 理科：620分;
4.北京航空航天大学理科：610分;
5.北京理工大学文科：574分 理科：586分;
6.北京师范大学理科：610分;
7.南开大学文科：607分 理科：600分。
浙江大学，中国科学技术大学，南京大学670分以上。中国人大，北航，华中科技大学，同济大学，北京师范大学，武汉大学，北理，电子科技大学，西安交大，中山大学，华东师范大学，东南大学，哈尔滨工业大学，天津大学，南开，国防科技大学，厦门大学，四川大学，山东大学，西北工业大学，吉林大学，中南大学，华南理工。
清华大学(Tsinghua University)，简称“清华”，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学。
位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”，为九校联盟(C9)、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟环太平洋大学联盟、清华-剑桥-MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的`基地，被誉为“红色工程师的摇篮”。
全国985大学有哪些学校
高考填报志愿时，985大学有哪些学校是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，毕竟985大学代表了非常好的一批大学，在 毕业 求职时，985大学毕业相比211大学及普通大学非常加分。下面我给大家整理了关于全国985大学有哪些学校，希望对你有帮助!
目录
985大学名单【一期35所】
985大学名单【二期4所】
高考志愿填报技巧
1、985大学名单【一期35所】
序号 学校 加入时间
1 北京大学 1998年5月
2 清华大学 1998年5月
3 中国科学技术大学 1999年7月
4 南京大学 1999年7月
5复旦大学1999年7月
6上海交通大学1999年7月
7西安交通大学1999年9月
8 浙江大学 1999年11月
9 哈尔滨工业大学 1999年11月
10 北京理工大学 2000年9月
11 南开大学 2000年12月
12 天津大学 2000年12月
13 东南大学 2001年2月
14 武汉大学 2001年2月
15 华中科技大学 2001年2月
16 吉林大学 2001年2月
17 厦门大学 2001年2月
18 山东大学 2001年2月
19中国海洋大学2001年2月
20湖南大学2001年2月
21 中南大学 2001年2月
22大连理工大学2001年8月
23 北京航空航天大学 2001年9月
24重庆大学2001年9月
25 四川大学 2001年9月
26 电子科技大学 2001年9月
27 中山大学 2001年10月
28华南理工大学2001年10月
29兰州大学2001年12月
30 西北工业大学 2002年1月
31东北大学2002年1月
32 同济大学 2002年6月
33 北京师范大学 2002年8月
34 中国人民大学 2003年9月
35中国农业大学2004年9月
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2、985大学名单【二期4所】
序号 学校名称 期数
1 国防科技大学 二期
2中央民族大学二期
3 华东师范大学 二期
4西北农林科技大学二期
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高考志愿填报技巧
一、理性选择，综合定位
优先选学校还是优先选专业，这一问题需结合个人需求进行辩证分析，关键要看考生具备什么样的实力。比如，学习成绩优异或毕业后想继续深造者可优先考虑院校为主;成绩没有明显优势但希望就读高水平院校，可注意“距离和分数”的关系，就可以选地理位置相对偏远的院校或考虑偏冷门专业冲冲看;有明确专业取向或毕业后先考虑就业或所选高校各方面差不多时，可优先考虑专业。下面提供选择志愿的一些参考思路：
1、根据专业选报。若考生对专业有明确要求，可首先选择几个比较心仪的专业，然后根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。
考生在初选专业时，首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业，然后看当下 热点 ，以及就业率高的专业。要详细了解专业的内涵，包括专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网关于专业的介绍)。同时，要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、 考研 情况等有一个清晰的认识。综合考虑选择拟报考的专业后，根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。
2、根据学校选报。若考生比较看重学校、地域等因素，可首先选定几个目标院校，然后在院校内选择心仪的专业。
考生在初选院校时，应详细了解拟报考院校的基本情况，在全面了解学校的基础上，选定自己感兴趣又符合报考条件的专业。可以通过浏览高校的网站、参加高校举办的校园开放日、参加招生咨询会、在线咨询、*咨询以及阅读《招生章程》等各种形式全面了解高校，包括：综合实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准、入校后转专业政策等诸多方面的信息。
3、兼顾学校和专业。考生首先应对自身实际情况(总分、位次、单科成绩、身体条件等)有一个明确的认识，知晓自己在全体考生中的大致位置，在全面了解心仪高校和专业的基础上，在院校和专业间找个平衡点，综合定位学校和专业。既考虑高校品牌，又考虑专业的合适性。
上述思路仅供参考，高考志愿填报的思路和 方法 很多，考生可以根据实际情况定夺，无论如何选择，适合自己就好。在专业(类)平行志愿模式下，考生可填报的志愿数量相对充足，所以考生在选择志愿时，可以将一定数量的志愿用于“保专业”、一定数量的志愿用于“保学校”，不必墨守成规只采取一种思路选报志愿，多种思路有机结合方能更好地确保考生利益最大化。
二、筛选并优化志愿，形成合理梯度
在平行志愿招生批次，要拉开适当的梯度，以增加录取几率。从“冲一冲、稳一稳、保一保”三梯度入手、分三步走：
第一步，初次筛选。根据自身实际，综合考虑各方面的因素，初步选择足量的“专业(类)+院校”志愿，分别放在“冲一冲”“稳一稳”“保一保”三个梯度备用。“冲”是冲刺一下的意思，一般将自己成绩优势不明显但希望就读的院校、专业放在冲的层次;“稳”是相对稳健的志愿，一般将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在稳的'层次;“保”是录取几率大的志愿，一般将自己成绩有明显优势的志愿放在保的层次。
第二步，综合优化。从前面选定的批量志愿中，结合往年院校、专业录取等各方面情况综合分析，将其中不喜欢的专业或录取可能性不大的高校、专业删除，优化选择出拟报考的、可放在不同梯度的相对合适的高校、专业。
第三步，最终排序。结合本人实际和意向确定具体志愿的先后顺序，对所有经筛选优化后的备用志愿逐一比对，并先高后低按降序排列。可以将喜欢的专业及院校尽量往前排，最后要填一些录取希望比较大的专业及志愿，志愿的填报适当拉开梯度。如普通类平行志愿填报时，可将自己成绩优势不大却很喜欢的志愿放在前20-30个，将具有一定优势也较喜欢的志愿放在中间50-30个，将优势较大且有把握的志愿放在最后26-36个。
三、结合自身实际，规避风险
考生应对自身有较为客观的判断，不好高骛远，也不妄自菲薄。要结合自身实际选报适合自己的志愿。所选志愿首先要对照高校招生章程，确保符合报考条件。所选择志愿应该与 兴趣 爱好 、特长优势相符，跟自己性格相匹配;应该与自己成绩位次及身体条件相符合，有利于实现理想抱负和发挥自身潜能;应该与职业生涯规划及就业去向相吻合、与家庭意愿及经济条件相结合。
平行志愿有效地减缓志愿填报风险，但风险不会完全消除，因此考生在填报志愿时，应冷静分析，客观比较，规避以下误区产生的风险。
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几所知名的985大学排名及分数线：
1、清华大学（704）：
创建于1911年，位于北京市。清华大学是中国最顶尖的综合性研究型大学之一，以理工科为主，涵盖了工学、理学、经济学、管理学、法学、文学、历史学、哲学、艺术学等领域。
2、北京大学（701）：
创建于1898年，位于北京市。北京大学是中国最古老、最顶尖的综合性研究型大学之一。学科涵盖了人文学科、社会科学和自然科学等广泛领域。
3、复旦大学（690）：
创建于1905年，位于上海市。复旦大学是中国一流综合性大学，以社会科学为特色，涵盖了文学、历史学、法学、经济学、管理学、教育学、新闻传播学、数学、物理学、化学、生命科学等学科。
4、上海交通大学（688）：
创建于1896年，位于上海市。上海交通大学是中国一流的综合性研究型大学，以工程学为主，涵盖了工学、理学、医学、管理学、法学、社会科学等领域。
这些985大学每年都会吸引大批考生竞争入学。而分数线则是各大学根据当年的考生报考情况和学校计划招生人数等因素综合考虑后确定的。
分数线随着不同年份和专业的不同而有所差异，一般以高考成绩作为主要依据。考生需要根据自己所报考的专业和学校，结合当年的分数情况来确定自己是否符合录取要求。
985大学的存在和排名意义重大，具有以下几点：
1、学术声誉和研究实力：
985大学作为中国最具声誉和实力的高等学府之一，研究水平较高，拥有优秀的教职员工和研究资源。这些大学在相关领域的研究成果对学术界和社会产生重要影响，推动科学技术进步和社会发展。
2、求职竞争力：
985大学的毕业生通常受到广泛认可，并在就业市场上享有良好声誉。由于研究实力和知名度的提升，这些学校的学生在就业竞争中往往更具竞争力，更容易获得优质职位和机会。
3、资源与机会：
985大学的学生可以获得更多的研究资源和机会，如先进的实验室设备、研究资金、学术会议和交流项目等。这些资源和机会有助于学生的学术成长和发展，提升他们在学术领域的竞争力。
4、教育质量保障：
985大学通过雄厚的师资力量和优质的教育资源，提供高质量的教育和培养，确保学生接受到良好的学术指导和综合素质培养。这有助于提高教育质量，培养高素质的人才。
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