富顺特殊教育学校学校有哪些专业 学费怎么收

富顺特殊教育学校学校有哪些专业 学费怎么收费标准

贵州省富顺特殊教育学校现有教职工94人,其中:教师71人,小学教师46人,专业教师64人,专任教师85人。学校建筑面积78650平方米。学校有48个教学班,学生3600余人。

富顺特殊教育学校怎么样

富顺特殊教育学校创建于2001年,现有教职工94人,其中:教师71人,小学教师46人,专业教师64人,专任教师85人。学校建筑面积78650平方米。学校有48个教学班,学生3600余人。建有省级教育科研示范基地1个,市级教育科研示范基地2个,市级特殊儿童之家1个,市级精品课堂建设单位3个。学校有科研能力突出的15名教师;国家级课题1个,省级课题5个,市级课题18个;学生在各类竞赛中获奖80余人次。

富顺特殊教育学校现有学前教育专业、学前教育(特殊教育方向)、智能教育、艺术教育、英语教育、应用心理学、特殊儿童教学、康复与健康教育、音乐教育、美术教育等16个教学部,有15个专业群,拥有45个班级,其中高标准课堂教学班级11个,舞蹈、特殊教育等16个专业群13个。

学校师资力量雄厚,有国家特殊教育专家3人,省特殊教育指导委员会委员4人,贵州省特殊教育专家3人,市级特殊儿童教学指导委员会委员1人,特教专家1人,市级骨干教师21人,县级骨干教师50余人,贵州省特殊教育名师1人,贵州省教育科研先进个人4人,市级骨干教师7人,专业课教师学历全部达标,其中研究生学历2人,获得研究生及以上学历教师44人,普通教师学历达标率100%,县级教师学历达标率95%。

学校是省、市残联合办的一所集中的特殊教育学校,是一所专业特色突出的特殊教育学校。与贵州省军区联合成立了贵州省金平特殊教育指导中心,与省残联联合建成了残疾儿童康复训练中心,与贵州省雷山儿童福利院联合成立了贵州省雷山县智力残疾儿童康复训练中心,与市红十字会联合成立了贵州省红十字少年救护队,与市残联联合成立了贵州省肢残儿童康复训练中心。

富顺特殊教育学校怎么样

根据教育部、贵州省教育厅相关文件精神,2006年以来,对接我省国家级教育资源库和省级精品课堂建设项目,实施了教育资源优化配置,采取“专业建设+普及+科研”的模式,推进以特殊教育学科为中心的大专院校优质办学。

贵州省富顺特殊教育学校的师资力量雄厚,教师具有较高的文化素养和较强的专业技能,具备扎实的普通话和计算机应用能力,积极开展教育教学研究和学校管理工作。在全市教育系统中独树一帜,形成了优良的校风和学风。学校教学水平、教育质量均得到了教育主管部门和社会的高度评价,为社会培养了大批学有专长、素质较高的教师。

2019年3月26日,省教育厅发布2019年义务教育阶段特殊教育学校等级性考核结果,学校确认为县级示范学校;2019年9月15日,市教育局对学校教科研成果进行了验收,以验收的结果为依据,授予富顺特殊教育学校“省级课程改革先进学校”称号。

富顺特殊教育学校有哪些专业

贵州省富顺特殊教育学校现有教职工94人,其中:教师71人,小学教师46人,专业教师64人,专任教师85人。学校建筑面积78650平方米。

学校有48个教学班,学生3600余人。建有省级教育科研示范基地1个,市级教育科研示范基地2个,市级特殊儿童之家1个,市级精品课堂建设单位3个。学校有科研能力突出的15名教师;国家级课题1个,省级课题5个,市级课题18个;学生在各类竞赛中获奖80余人次。

学校师资力量雄厚,有国家特殊教育专家3人,省特殊教育指导委员会委员4人,贵州省特殊教育专家3人,市级特殊儿童教学指导委员会委员1人,特教专家1人,市级骨干教师21人,县级骨干教师50余人,贵州省特殊儿童教学指导委员会委员1人,特教专家1人,市级骨干教师7人,专业课教师学历全部达标,其中研究生学历2人,获得研究生及以上学历教师44人,普通教师学历达标率100%,其中研究生学历2人,获得研究生及以上学历教师44人,普通教师学历达标率100%,学校校园环境优美,绿化面积18000余平方米,拥有24个功能齐全的教学实验室和多媒体教室,开设有学前教育、智能教育、艺术教育、智能教育等课程。学校的课堂教学、课程设置、教学资源均达到省内一流水平,基本形成了以特殊教育课程、校本课程、实践课程为主体,适当拓展其他课程的格局。在读教育专家11人,市级骨干教师10人,县级骨干教师30人,县级骨干教师占专业教师总数的42%。

学校重视学科建设,积极申报省、市、县教学成果,同时也在积极推进教学改革,不断提高教学质量。学校承担的市级以上教育科研课题11项,有4项获省级奖励。《融合教育理论与实践的课堂教学研究》在2009年10月获得国家级教学成果奖;在贵州省第三届课程改革观摩课比赛中获得一等奖;市级教育科学“五个一”工程中“教学类”三个子课题全部通过验收。教育科研成果丰硕,在省级以上刊物发表论文40余篇,其中1篇论文入选全国一级期刊。

学校建立了覆盖面广泛的信息库,获得了学校资源库A级认证证书。各学科教师开展了教育科学、特殊教育、心理健康教育等各类教学研究,教育教学质量显著提高,全面推进了教育教学改革。

学校充分发挥特殊教育的优势,抓好了学科建设,并逐渐形成了教科研、素质教育、学前教育、生命教育、残疾人教育等特色课程体系。学校已承担了2项市级以上教学科研课题,实现了“基地+学校”、“专业+科研”等多层次的联动发展。教育科研硕果累累,获得国家级教学成果奖,省级教学成果奖,在省级以上刊物发表论文80余篇,其中一篇论文入选全国一级期刊。

在富顺县教育系统,贵州省特殊教育学校已经成为残疾儿童的优秀教育基地,富顺特殊教育在国家特殊教育学校中名列前茅,省级以上荣誉、表彰次数名列前茅,也成为了全市普及教育水平、提高残疾儿童受教育水平的窗口。

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