上海思博职业技术学院是不是野鸡大学 上海思博职业技术学院是几本
来源：江南官网app下载 时间：2024-08-18
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上海思博职业技术学院不是一本也不是二本大学，而是上海市的一所专科学校。上海思博职业技术学院是2003年经上海市人民*批准成立的全日制高等职业技术学院，出资主体为上海报业集团旗下的上海新华发行集团有限公司。
学校秉持“人人有才、人人有才”的培养理念，坚持“双主体办学、多模式培养、全方位培养”的培养模式，办好一切文化底蕴的高等学校。 2021年5月，学校获得“上海市文明校园”荣誉称号。 截至2010年，学校连续5届上海市文明办、上海市安全文明校园2012年，学校获上海市特色(示范)高等职业院校建设单位2013年，科研工作以快速健康发展态势被评为“全国高职院校专科科研工作先进单位” 2014年，被列入国家教育综合改革上海试点大学的2016年，优秀等被评为上海市特色(示范)大学的2017年，特色素质教育模式下教育部“国防教育特色学校”获评； 2019年，我校被评为第二批“上海市教育信息化应用标杆培养学校”，成为本批次仅有的两所高校之一； 同年，我校成为全国首批“1 X证书制度试点大学”、全国少年足球师资培训示范基地、“皇家马德里未来之星”中国专业训练营上海基地。 2020年，我校获得上海市A级大学创业指导站，是全市民办高校(含本科 )中唯一进入A级的高校。 2021年3月，我校获得第三批上海市依法治校示范校( 2016-2020年) (高中)，同年4月，我校被评为2020年度上海生活垃圾分类实效综合评价“优秀高中”和“知识安全治理先进集体”。
截至2016年，中国科学评价研究中心( RCCSE )、武汉大学中国教育质量评价中心、中国科教评价网联合发布了两次中国)专科高校排行榜，学校均排名500，上海地区民办高校办学综合实力排名第一。 截至2014年，麦可思研究院连续6年推出的“上海思博职业技术学院《社会需求与毕业生培养质量年报》”显示，毕业生就业率、专业相关度、岗位稳定率、初任工资等专业核心指标均达到或部分超过国家示范、骨干大学标准。 2016-2020年连续4年获得上海十大冠军。专科大学的民办大学排名第一。 据武书连2019中国一流民办高等职业学院名单显示，学校作为唯一的上海大学进入27所中国一流民办高等职业学院。 截至2021年9月，学校在职业教育领域最具学术含量和影响力的质量工程评价水平和总量，国家级和省市级教育成果奖评价水平和总量在民办高校中独占鳌头，跻身上海高职院校先进行列。
学校下设卫生技术与护理学院、国际商务与管理学院、建筑与工程学院、艺术设计学院、人文与教育学院共5个二级学院、2个直属系和1个思政中心。 根据区域经济转型升级的人才需求，设置护理、国际商务、建设工程管理等8大类38个专业(含方向)，在与现代服务业、先进*业等产业结构分别对接的工、商、管、医、艺多科现有全日制在校生7400余人，教职工427人，高级职称32.79%，硕士研究生以上学历62.99%，上海市级精品课程18门，上海市优秀教学团队13人，上海市教学名师5人。 学校累计获评一流专业、高水平专业三项，国家计划教材7册，部、市两级教学技能大赛、学生职业技能大赛及学生才艺体育大赛总集资奖和获奖数连续4年位居上海民办高职第一、二名。 部、市两级教育成果奖、精品课程、精品在线开放课程、优秀教育团队、教育名师总量连续4年位居上海民办高职数一数二。
学校重视基本建设，不断改善办学条件。 现有土地面积498亩，建筑面积近15万平方米。 数字化校园建设已实现兆核全光纤网络、千兆到桌面接入能力，出口带宽1200M，无线网络教育校园全覆盖。 拥有校内实践教学基地28个，其中中央财政重点资助建设项目3个，上海市财政重点资助建设项目8个，教学仪器设备总额9889.71万元。 图书馆纸质图书近58万册，电子文献资源总量近122万册，拥有上海大学首家数字图书馆(室)。
学校坚持以就业为导向，通过校企合作、工学结合，全面提高人才培养质量和实习就业质量。 校企合作创建“实习与就业一体化”校企合作实训基地200余家，其中驻企驻校站12家，产学研合作企业128家，成立以来已为社会培养各类专业人才2.5万余人，学生报到数连续6年位居民办高职第二据第三方调查机构麦可思评估，学校连续4年“毕业生就业率、专业相关度、岗位稳定率、初任工资”等专业核心指标均达到或部分高于国家示范院校、骨干院校标准，企业满意度和毕业生满意度高于全国平均水平，双主体合作育人的
为适应产业转型升级和学生终身可持续发展的需要，学院构建“全面育人”教学模式，系统设计了培养学生专业技能、人文素质、通用能力、行为素养协调发展的实施方案。 通过实施“拓展专业基础专业核心专业复合专业”专业课程教学体系和“常识经典教育培养型人格教育实践价值教育超越性心灵教育”职业人文素质教育体系，形成了一系列强调“从基础技能、单项技能、专业技能向综合技能迈进”的实践教学模式， 通过传统的六大主题教育活动系列以及持续开展的志愿者服务基地和社会实践基地的拓展和运作，将学生培养成为具有良好职业道德、扎实专业技能、必备专业理论、较强可持续发展能力的高素质技术技能型人才。
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