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汕头市本科专科院校排名 汕头大学医学院排名全国第几

来源:江南官网app下载   时间:2024-08-23

今天,江南官网app下载 小编为大家带来了汕头市本科专科院校排名 汕头大学医学院排名全国第几,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
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其他信息:

广东有名的高职院校分别有深圳职业技术学院、广东轻工职业技术学院、顺德职业技术学院、广州番禺职业技术学院等。 广东省好的高职院校 深圳职业技术学院 广东轻工职业技术学院 顺德职业技术学院 广州番禺职业技术学院 深圳信息职业技术学院 广东公办专科学校名单 学校名称 所在地 东莞职业技术学院 东莞市 佛山职业技术学院 佛山市 广东财贸职业学院 清远市 广东工程职业技术学院 广州市 广东工贸职业技术学院 广州市 广东行政职业学院 广州市 广东环境保护工程职业学院 佛山市 广东机电职业技术学院 广州市 广东建设职业技术学院 广州市 广东江门幼儿师范高等专科学校 江门市 广东江门中医药职业学院 江门市 广东交通职业技术学院 广州市 广东科贸职业学院 广州市 广东科学技术职业学院 广州市 广东理工职业学院 广州市 广东茂名健康职业学院 茂名市 广东茂名农林科技职业学院 茂名市 广东茂名幼儿师范专科学校 茂名市 广东南华工商职业学院 广州市 广东农工商职业技术学院 广州市 广东女子职业技术学院 广州市 广东青年职业学院 广州市 广东轻工职业技术学院 广州市 广东生态工程职业学院 广州市 广东省外语艺术职业学院 广州市 广东食品药品职业学院 广州市 广东水利电力职业技术学院 广州市 广东司法警官职业学院 广州市 广东松山职业技术学院 韶关市 广东体育职业技术学院 广州市 广东文艺职业学院 广州市 广东舞蹈戏剧职业学院 广州市 广东邮电职业技术学院 广州市 广东职业技术学院 佛山市 广州城市职业学院 广州市 广州番禺职业技术学院 广州市 广州工程技术职业学院 广州市 广州科技贸易职业学院 广州市 广州民航职业技术学院 广州市 广州体育职业技术学院 广州市 广州铁路职业技术学院 广州市 广州卫生职业技术学院 广州市 河源职业技术学院 河源市 惠州城市职业学院 惠州市 惠州工程职业学院 惠州市 惠州卫生职业技术学院 惠州市 江门职业技术学院 江门市 揭阳职业技术学院 揭阳市 罗定职业技术学院 云浮市 茂名职业技术学院 茂名市 清远职业技术学院 清远市 汕头职业技术学院 汕头市 汕尾职业技术学院 汕尾市 深圳信息职业技术学院 深圳市 深圳职业技术学院 深圳市 顺德职业技术学院 佛山市 阳江职业技术学院 阳江市 湛江幼儿师范专科学校 湛江市 肇庆医学高等专科学校 肇庆市 中山火炬职业技术学院 中山市 中山职业技术学院 中山市 珠海城市职业技术学院 珠海市

广东最好的大专学校是那几所??


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主要有 深圳职业技术学院 、广州番禺职业技术学院、 广东轻工职业技术学院 、广东科学技术职业学院、广东交通职业技术学院等。

1、深圳职业技术学院:深圳职业技术学院为广东省主管、 深圳市人民* 举办的一所专科层次 全日制普通高等学校 。学校创建于1993年,原名深圳高等职业技术学院,1997年更为现名,2001年学校先后与国内129所高校签订联合培养硕士研究生、 博士研究生 协议。

2、广州番禺职业技术学院:广州番禺职业技术学院位于广东省广州市番禺区,一所全日制公办专科层次普通高等学校。是首批 国家示范性高等职业院校 ,国家首批 现代学徒制试点单位 、广东省示范性高等职业院校,广州市属高等职业教育龙头院校。

3、广东轻工职业技术学院:广东轻工职业技术学院为1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院,由 广东省人民* 主办、广东省教育厅直接管理。学校前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”,至今已有80年的职业教育历史。2004年被教育部、建设部确认为国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校。

4、广东科学技术职业学院:广东科学技术职业学院为经广东省人民*批准、教育部备案的全日制专科层次普通高等院校。学校成立于1985年,前身是 广东省科技干部学院 ,2003年改制为普通高等学校,2004年被教育部、建设部确认为建设行业技能型紧缺人才培养培训工程试点高校,2010年被教育部、 财政部 确定为“ 国家示范性高职院校 建设计划”骨干高职院校立项 建设单位 。

5、广东交通职业技术学院:广东科学技术职业学院为经广东省人民*批准、教育部备案的全日制专科层次普通高等院校。 学校成立于1985年,前身是广东省科技干部学院,2003年改制为普通高等学校,2004年被教育部、建设部确认为建设行业技能型紧缺人才培养培训工程试点高校,2010年被教育部、财政部确定为“国家示范性高职院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。

参考资料来源: 百度百科-深圳职业技术学院

参考资料来源: 百度百科-广州番禺职业技术学院

参考资料来源: 百度百科-广东轻工职业技术学院

参考资料来源: 百度百科-广东科学技术职业学院

参考资料来源: 百度百科-广东科学技术职业学院

广东省前十名大学


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广东省前十名大学如下:

1、中山大学

中山大学,简称中大,位于广州市,是教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的综合性全国重点大学,位列首批国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”。

1924年,广州地区多所高校整合创立国立广东大学。1926年定名为国立中山大学。如今该校由1952年院系调整后分设的中山大学和中山医科大学于2001年10月合并而成。

2、华南理工大学

华南理工大学(South China University of Technology),简称“华工”,位于广东省广州市,是教育部与广东省人民*共建的全国重点大学,位列国家“双一流”(A类)、“211工程”、“985工程”。

华南理工大学原名华南工学院,最早可溯源至1918年成立的广东省立第一甲种工业学校,正式组建于1952年全国高等学校院系调整,是以中山大学工学院、华南联合大学理工学院、岭南大学理工学院工科系及专业、广东工业专科学校为基础。

调入湖南大学、武昌中华大学、武汉交通学院、南昌大学、广西大学等五所院校部分工科系及专业组建而成;1960年成为全国重点大学;1988年更名为华南理工大学。

3、暨南大学

暨南大学(Jinan University)简称“暨大”,国家“世界一流学科建设高校”,国家“211工程”、“985平台”重点建设高校;入选国家“111计划”、“2011计划”、卓越医生教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、教育部人文社会科学重点研究基地等。

为粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟理事单位;是全国首批试行学分制的高校。1927年更名为国立暨南大学。

4、华南师范大学

华南师范大学(South China Normal University),简称“华南师大”,主校区位于广东省广州市,是国家“双一流”建设高校”、国家“211工程”重点建设大学。

入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、 “国培计划”、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、广东省重点大学、广东省高水平大学整体建设高校、中国*奖学金来华留学生接收院校等,为中国人工智能教育联席会理事单位。

截至2022年6月,学校有广州石牌、南海、广州大学城和汕尾4个校区,校园占地面积4462.16亩,校舍面积153万平方米,图书402万册;开设96个本科专业,有专任教师2598人;有全日制本科生在校28292人,硕士研究生13012人,博士研究生1437人,博士后在站275人,留学生507人。

5、广州中医药大学

广州中医药大学(Guangzhou University of Chinese Medicine),位于广州市,是国家“双一流”建设高校,广东省高水平大学建设单位、广东省“211工程”建设高校,教育部首批“卓越医生(中医)教育培养计划”改革试点高校和“中医拔尖创新人才模式改革试点项目”高校。

截至2022年6月,学校有广州三元里、大学城2个校区,占地1205亩,建筑面积78万多平方米;设有二级学院17个,本科专业27个;专任教师1608人;

拥有国家“双一流”建设学科1个,广东省高水平大学重点建设学科6个,国家中医药管理局重点学科25个;2个学科进入ESI全球排名前1%;有直属附属医院4所,与*共建医院4所,非直属附属医院31所。

6、华南农业大学

华南农业大学(South China Agricultural University),简称“华农”,位于广东省广州市,全国重点大学、国家“双一流”建设高校,是一所以农业科学和生命科学为优势,为广东省“211工程”、广东省高水平大学建设高校。

截至2022年3月,学校天河校本部4457余亩,增城教学科研基地3804余亩,学校建筑总面积140万平方米;

有25个学院(部),101个本科专业;有11个博士后科研流动站,14个博士学位授权一级学科,1个博士专业学位类别,30个硕士学位授权一级学科,19个硕士专业学位类别;

有教职工3387人,其中专任教师2363人,博士生导师320人;在校生4.8万余人(含留学生),其中本科生3.8万余人,研究生1万余人。

7、广州医科大学

广州医科大学(Guangzhou Medical University),位于广东省广州市,是一所以医学为优势和特色的广州市属重点高校,国家“双一流”建设高校。

根据2022年5月学校官网显示,学校共有番禺、越秀两个校区,占地面积37.23万平方米,建筑面积48.65万平方米;下设25个教学机构、27个研究机构、14所附属医院,开设本科招生专业22个;有在编教职员工8587人(其中校本部921人);

有全日制本科生和研究生1.3万余人;拥有22个国家级临床(中医)重点专科,82个省级临床(中医)重点专科,33个市(厅)级重点学科;8个学科进入ESI排名全球前1%;拥有1个博士后流动站,4个一级学科博士点,1个专业学位博士授权点,9个一级学科硕士点,6个专业学位硕士点。

8、南方科技大学

南方科技大学(Southern University of Science and Technology),简称“南科大”,位于广东省深圳市,是国家“双一流”建设高校,是国家高等教育综合改革试验校、广东省高水平理工科大学、广东省高水平大学重点建设高校。

据2021年4月学校官网显示,学校校园占地面积194.38万平方米,规划总建筑面积为90多万平方米;学校目前已设置理学院、工学院等八大学院,建成28个院系及若干中心,开设34个本科专业;

截至2022年6月,南方科技大学已签约引进教师1338人,包括院士58人(签约引进与自主培养全职院士40人),教育部特聘教授(含青年)38人,“国家特支计划”专家14人、“国家自然科学基金杰出青年基金”获得者41人、“国家自然科学基金优秀青年基金”获得者25人;

有4个博士后科研流动站,共有一级学科博士学位授权点7个,一级学科硕士学位授权点8个,硕士专业学位授权类别7个。

9、深圳大学

深圳大学(Shenzhen University),简称“深大”,位于广东省深圳市,是由广东省主管、深圳市人民*主办的综合性大学;入选广东省高水平大学重点建设高校、国家级人才培养模式创新实验区,具有推荐免试研究生资格高校。

截至2022年5月,学校有粤海(含沧海校区)、丽湖两个校区,校园总面积2.71平方公里,校园总建筑面积197.1万平方米,全校纸本资源442万余册;有27个教学学院,101个本科专业;

有博士学位授权一级学科点17个;博士后科研流动站9个,博士后工作站1个;有硕士学位授权一级学科38个;

有专业硕士学位授权类别27个;有教职工4027人,其中专任教师2594人,在校生41164人,其中本科生28425人、硕士研究生11887人、博士研究生561人、留学生291人,成人教育学生24714人。

10、广州大学

广州大学(Guangzhou University),简称广大(GZHU),位于广东省广州市,是经教育部批准成立的综合性大学,实行省市共建、以市为主的办学体制,是广东省高水平大学重点建设高校、国家“111计划”建设高校、广东省双一流重点建设高校。

截至2022年6月,学校现有大学城、桂花岗以及黄埔研院/研究生院三个校区,校园总面积1880亩,总建筑面积88.5万平方米;

在校全日制本科生30043人,硕士和博士研究生6951人。有在岗教职工3248人,其中专业技术人员2515人、专职教学科研人员2042人;拥有8个一级学科学术学位博士授权点和2个专业学位博士授权点;39个一级学科学术学位硕士授权点和27个专业学位硕士授权点。

以上内容参考 百度百科-广州中医药大学

汕头大学医学院排名全国第几


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汕头大学医学院2022年排名全国第148位。

汕头大学医学院前身可追溯到1924年成立的潮州产科传习所,历经汕头市产科学校、汕头市立高级助产职业学校、汕头市立高级助产技术学校、汕头市卫生技术学校、广东省第七卫生学校、汕头卫生学校、汕头医学专科学校等数度更名、重组、升级,1983年9月经国务院批准,升格为汕头大学医学院。

汕头大学医学院是全国首批卓越医生教育培养计划试点高校,广东省 临床医学专业 5+3一体化(本硕连读)培养的唯一医学院校,广东省高水平重点学科建设项目高校。

学院设有8个学系,开设 本科专业 7个,其中1个 国家特色专业 ,2个省级特色专业,1个省级重点专业,1个国家一流本科专业建设点,1个省级一流本科专业建设点。目前各类全日制在校生4561人,其中本科生2614人,硕士生1750人,博士生158人,留学生39人。

学院现有3个博士学位授权 一级学科 、1个 二级学科 ,5个硕士学位授权一级学科,4个专业学位,3个博士后科研流动站。拥有1个国家级重点学科,4个省级重点学科;临床医学、生物学与 生物化学 、环境科学与生态学、植物学与动物学、分子生物学与遗传学进入ESI全球前1%。

广东最好的十大专科学校

院校专业:

广东科技学院创建于2003年,是国家教育部批准设立的一所以工学为主,管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校。学校坐落于“粤港澳大湾区重要节点城市”──东莞,拥有南城和松山湖两个校区,占地面积2000余亩。学校于2011年升格为本科院校,并更名为“广东科技学院”。2015年取得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。2021年成功入选广东省硕士学位授予立项建设单位并获批设立广东省博士工作站。学校设有11个二级学院,现有全日制在校生31000余人。,学校紧密围绕东莞地区重点发展产业优化学科专业体系。目前共开设本科专业41个、专科专业18个。其中网络工程专业通过IEET工程教育认证,并获批广东省一流本科专业建设点;软件工程、汽车服务工程、财务管理3个专业通过省级综合改革试点专业验收;软件工程为省级重点培育学科;服装设计与工程、物流管理、商务英语、电子商务4个专业为省级特色培育专业;《Android*编程》、《网络营销》入围省一流课程。学校积极推进人才培养模式改革,深化校企合作,共获批教育部产学合作协同育人项目48项;与华为、西门子等知名企业和行业协会共建有8个产业学院,与东莞证券、莞通股份等知名企业合作开设了30个创新班。学校被教育部认定为“网络学习空间人人通”专项培训基地及网络学习空间应用普及活动优秀学校。,学校全面实施“人才强校”战略,已形成了一支数量充足、素质优良的教师队伍。目前,学校专任教师中具有硕士及以上学位教师占比达87%。先后有24名教师获得“南粤优秀教师”等荣誉称号。近年来,学校教师在各类学术期刊发表学术论文8000余篇,其中四大检索及中文核心期刊720余篇;获得市厅级及以上科研奖励430余项;出版教材和学术著作230余部;主持包括教育部人文规划项目、国家新工科研究实践项目、省自然科学基金项目等市级及以上科研项目270余项。学校连续获得第八、九、十届广东省教学成果二等奖;在2020年广东省第五届高校(本科)青年教师教学大赛中荣获一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项的佳绩。,学校不断加强育人特色培育,形成了“党委引领、党政统一、分工协作、课堂支撑、全员参与”的“大思政”育人格局。深入推动“德智体美劳”五育并举广科模式的实施,促进学生全面发展;全面落实人职匹配、因材施教、分类培养的教育理念,助力学生成长成才;不断加强五线交叉、多元融合创新的学科专业建设,提高学生专业素养;大力开展立足粤港澳大湾区产业与技术发展的创新创业教育,培养学生创新思维能力;着力打造以弘扬大学精神为核心的校园文化,鼓励师生勇于探索、追求卓越。经过多年积累,学校人才培养质量稳步提升,学生综合素质不断提高,在“挑战杯”、“蓝桥杯”、全国大学生创新创业大赛、大学生数学建模大赛等专业领域有着广泛影响力的学科专业竞赛,以及全国大学生运动会、全国大学生篮球联赛、广东省大学生定向运动锦标赛等高水平体育赛事中,成绩骄人,年均取得百余项单打冠军,彰显了广大学子勇于拼搏、昂扬向上的精神风貌和深厚扎实的专业功底。学校本科录取分数线逐年上升,学生考研上线人数逐年增加,就业率达99%以上。,学校积极开展国际交流与对外合作,先后与美、英、澳、加、日、韩、泰、西、意、匈等国及港澳台地区近40所高校建立了合作关系,协同开展本升硕、交换生、双学位、国际班等合作项目,以及赴台湾高校研修、莞台大学生文化交流、莞港学生双向交流、赴美带薪社会实践、中美大学生文化交流、澳门大学寒暑假访学等短期文化交流项目,为学生搭建多元化的国际交流平台。近年来,先后有140余名优秀学子考取爱丁堡大学、诺丁汉大学、贝勒大学、悉尼大学、墨尔本大学等世界一流名校的硕士研究生。,经过18年的发展,学校办学实力稳步增强,社会声誉和影响力不断提升,先后获得中国民办高等教育优秀院校、广东省“‘两新’百强党组织”、广东省民办高校竞争力十强单位、广东民办教育四十周年“突出贡献机构”等荣誉;在中国社会信用研究院、艾瑞深中国校友会网、中国科教评价网等知名第三方评价机构发布的各类高校排行榜中,我校位居广东省同类院校前列,分别为“2018中国民办高校信用指数榜单”广东省第1位;2018、2019连续两年位列“中国民办本科院校科研竞争力”广东省民办高校第1位;2018-201*年度、2019-2020学年度连续两年位列“中国民办本科院校竞争力排行榜”广东省民办高校第2位。在2020中国民办大学综合实力排行榜中,我校位居全国民办大学第38位,广东省第2位;在2020年中国民办大学教学质量排名中,我校位列广东省民办本科高校第1位;在2021年中国民办普通本科院校竞争力排行榜中,我校位列广东省第1位;在2021中国民办大学排名(含独立学院)榜单中,我校首次跻身“中国顶尖民办大学”行列,并在三类综合排名中并列12位;在“2021校友会中国大学排名——高考志愿填报指南”中综合排名位居广东省公、民办高校一流专业(应用型)第7位。,学校将坚持以*新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻**关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神,认真落实新时代教育评价改革总体方案,秉承“崇德、尚学、精艺、笃行”的校训,始终坚持“立德树人、以生为本、产教融合、服务区域、协同发展”的办学方略,以规范管理、深化内涵、培育特色为抓手,不断提高人才培养质量,全面提升办学实力,为实现“高水平应用创新型大学”的中期发展目标和“创百年学府、育产业精英”的办学愿景而努力奋斗!

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