设计计算机专业排名院校 其他信息：

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其他信息：

全国共有116所开设了计算机专业的大学参与了计算机专业大学排名，其中排名第一的是清华大学，排名第二的是国防科学技术大学，排名第三的是北京大学，以下是计算机专业大学排名具体榜单。

2015年中国的大学计算机专业排名

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计算机专业介绍

计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。

计算机专业院校排名前十的是哪几所?

伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才，而当下这类人才非常紧缺。
国内十所计算机专业毕业生最吃香的院校！

1.清华大学 计算机科学与技术系

清华大学计算机科学与技术系，在2012年教育部公布的高校计算机学科评估中排名第一，国内首批获得一级学科招收和培养研究生的资格。已发展成为我国计算机学科领域内教学、科研综合实力强，影响力大的计算机系，在中国计算机事业的发展乃至国民经济建设中发挥着重要的作用。
该系还与腾讯、搜狗、微软、思科等国内外著名公司建立了面向教学或研究的联合实验室。

2.国防科技大学 计算机学院

国防科技大学计算机学院成立了全国第一个电子计算机系，先后研制成功了20多种以“银河”为代表的各种类型巨、大、中、小型计算机。学院拥有“高性能计 算”、“高性能微处理器”2个国家级科技创新团队和“计算机科学与技术专业课程”国家级教学团队。2004年，教育部985二期工程给予支持，建设“高性能计算科技创新平台”和“微电子科技创新平台”；2006年“高性能计算”创新团队又获得国家自然科学基金委创新研究群体研究基金资助。

3.传智专修学院

传智专修学院国内首创“双不”模式，上学期间不收学费，月薪不达8000不收学费。学院坚持“力学笃行，志存高远”的宗旨，把当下主流的IT应用技术及成果引入教学。以企业用人需求为导向，系统化设计课程，内容组织循序渐进；理论知识与技术应用深度融合，以仿真项目案例及交付项目实战贯通整个课程体系。利用TLIAS系统全面覆盖课程研发、教学实施各个阶段，通过量化的数据，精准反馈教学情况及学生的学习情况，使教学工作细化到每一个学生，以保障教学效果。

4.北京大学 信息科学技术学院

信息科学技术学院是北京大学最大的学院，信息科学技术学院现有计算机科学与技术、电子科学与技术和信息与通信工程3个一级学科，其中计算机科学与技术、电子科学与技术为国家一级重点学科。

5.哈尔滨工业大学 计算机科学与技术学院

哈尔滨工业大学计算机专业创建于1956年，是中国最早的计算机专业（没有之一）。在1985年，发展成计算机科学与工程系，并建立了计算机科学技术研究所。2000年，计算机科学与技术学院成立。同年，建立了软件学院。经国家教育部、国家计委批准为国家示范性软件学院。

6.上海交通大学 电子信息与电气工程学院

上海交通大学电子信息与电气工程学院的前身是解放前的电机工程系。50年代根据学科发展需要分为电工与计算机科学系（三系）和电子工程系（四系）。1985 年，三系和四系合并，成立了上海交通大学电子电工学院。下设电机工程系、自动控制系、计算机系和电子工程系以及图像处理与模式识别研究所、光纤技术研究 所、大规模集成电路研究所；1989年更名为上海交通大学电子信息学院。

7.浙江大学 计算机科学与技术学院

浙江大学计算机科学与技术学院由计算机科学与工程学系，数字媒体与网络技术系，工业设计系三个系组建而成，学院下设人工智能研究所、计算机软件研究所、计算机系统工程研究所等10多个实验室。该学院的计算机辅助设计与图形学学科被列为九五“211工程”重点学科建设项目，基于网络的智能与图形技术被列为十五“211工程”重点学科建设项目。

8.南京大学 计算机科学与技术系

南京大学计算机科学与技术系所建计算机科学与技术一级学科是国家一级重点学科和江苏省重中之重学科，所属计算机软件与理论、计算机应用技术两个二级学科均被确定为国家重点学科，拥有计算机科学与技术一级学科博士学位授予权，建有计算机科学与技术博士后流动站。
9.中国科技大学 计算机科学与技术学院

中国科学技术大学的计算机学科是中国科学院博士生重点培养基地，其中计算机软件与理论专业经教育部评审为国家重点学科。中国科学技术大学成为教育部和国家计委批准的首批建立国家示范软件学院的单位之一。

10.华中科技大学 计算机科学与技术学院

华中科技大学计算机科学与技术学院具有计算机科学与技术一级学科博士学位博士学位授予权和一级学科博士后流动站。已成为我国计算机科学与技华中科技大学南一楼术领域人才培养和科学研究的一个重要基地，在本科教育教学改革、研究生教育创新、开展前沿科学研究、服务国家经济建设等方面进行了积极的探索。

计算机设计专业有哪些?

计算机设计专业，即以电脑科技为基础，设计艺术与电脑技术相结合，一种崭新的设计手段。

计算机设计专业主要包括:AutoCAD,photoshop ，3DMAX。
AutoCAD:AutoCAD（Auto Computer Aided Design）是美国Autodesk公司首次于1982年生产的自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。现已经成为国际上广为流行的绘图工具。.dwg文件格式成为二维绘图的事实标准格式。
特点:
（1）具有完善的图形绘制功能。
(2)有强大的图形编辑功能。

(3)可以采用多种方式进行二次开发或用户定制。

(4)可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力。

(5)支持多种硬件设备。

(6)支持多种操作平台

(7)具有通用性、易用性，适用于各类用户此外，从AutoCAD2000开始，该系统又增添了许多强大的功能，如AutoCAD设计中心（ADC）、多文档设计环境（MDE）、Internet驱动、新的对象捕捉功能、增强的标注功能以及局部打开和局部加载的功能，从而使AutoCAD系统更加完善。
photoshop
Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像*、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。

功能特点:从功能上看，Photoshop可分为图像编辑、图像合成、校色调色及特效*部分。图像编辑是图像处理的基础，可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。也可进行复制、去除斑点、修补、修饰图像的残损等。这在婚纱摄影、人像处理*中有非常大的用场，去除人像上不满意的部分，进行美化加工，得到让人非常满意的效果。

图像合成则是将几幅图像通过图层操作、工具应用合成完整的、传达明确意义的图像，这是美术设计的必经之路。photoshop提供的绘图工具让外来图像与创意很好地融合，成为可能使图像的合成天衣无缝。

校色调色是photoshop中深具威力的功能之一，可方便快捷地对图像的颜色进行明暗、色编的调整和校正，也可在不同颜色进行切换以满足图像在不同领域如网页设计、印刷、多媒体等方面应用。
特效*在photoshop中主要由滤镜、通道及工具综合应用完成。包括图像的特效创意和特效字的*，如油画、浮雕、石膏画、素描等常用的传统美术技巧都可藉由photoshop特效完成。而各种特效字的*更是很多美术设计师热衷于photoshop的研究的原因。
立体设计包括:3dmax
3dmax:3D Studio Max，常简称为3ds Max或MAX，是Autodesk公司开发的基于PC系统的三维动画渲染和*软件。其前身是基于DOS操作系
统的3D Studio系列软件，最新版本是2010。在Windows NT出现以前，工业级的CG*被SGI图形工作站所垄断。3D Studio Max + Windows NT组合的出现一下子降低了CG*的门槛，首选开始运用在电脑游戏中的动画*，后更进一步开始参与影视片的特效*，例如X战警II，最后的武士等。
在应用范围方面，广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体*、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。拥有强大功能的3DS MAX被广泛地应用于电视及娱乐业中，比如片头动画和视频游戏的*，深深扎根于玩家心中的劳拉角色形象就是3DS MAX的杰作。在影视特效方面也有一定的应用。而在国内发展的相对比较成熟的建筑效果图和建筑动画*中，3DS MAX的使用率更是占据了绝对的优势。根据不同行业的应用特点对3DS MAX的掌握程度也有不同的要求，建筑方面的应用相对来说要局限性大一些，它只要求单帧的渲染效果和环境效果，只涉及到比较简单的动画；片头动画和视频游戏应用中动画占的比例很大，特别是视频游戏对角色动画的要求要高一些；影视特效方面的应用则把3DS MAX的功能发挥到了极至.
将3DSMAX运用到工作中需掌握
第一部分 结构素描、光影素描、透视原理
第二部分 手绘动漫技法、原画创作、分镜头稿等
第三部分 Photoshop图像处理、Illustrator矢量绘图、3d*ax基础
第四部分 3d*ax角色：Polygon/NURBS高级建模、骨骼肌肉等各种插件的使用技巧
第五部分 3d*ax影视动画：粒子系统、动力学特效、影视片头*、电视节目包装等

第六部分 3d*ax游戏美工：游戏道具、场景*、游戏贴图技法等
第七部分 影视后期合成：Combustion、AfterEffects、Premiere

计算机专业大学排名

计算机专业大学排名 计算机专业哪个大学好

计算机专业北京大学比较好。

1、北京大学

北京大学创立于1898年维新变法之际，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立综合性大学，创办之初也是国家最高教育行政机关。1912年改为国立北京大学。1937年南迁至长沙，与国立清华大学和私立南开大学组成国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，更名为国立西南联合大学

2、清华大学

学校前身清华学堂始建于1911年，校名“清华”源于校址“清华园”地名，是清*设立的留美预备学校，其建校的资金源于1908年美国退还的部分庚子赔款。1912年更名为清华学校。1928年更名为国立清华大学。

3、浙江大学

1952年，浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学。

4、国防科技大学

中国人民*国防科技大学是国务院首批批准有权授予硕士、博士学位的院校，是全国首批试办研究生院的院校，是首批进入国家“211工程”建设计划的院校，是军队唯一进入国家“985工程”建设行列的院校，也是军队唯一纳入国家“双一流”建设支持的院校。

5、北京航空航天大学

北京航空航天大学创建于1952年，时名北京航空学院，由当时的清华大学、北洋大学、厦门大学、四川大学等八所院校的航空系合并组建，1988年4月改名为北京航空航天大学。

6、北京邮电大学

北京邮电大学创建于1955年，原名北京邮电学院，是中华人民共和国第一所邮电高等学府，隶属原邮电部。1960年，被国务院确定为全国重点高校。1993年，更名为“北京邮电大学”。2000年，划入教育部直属高校行列。

7、哈尔滨工业大学

学校始建于1920年，1951年被确定为全国学习国外高等教育办学模式的两所样板大学之一，1954年进入国家首批重点建设的6所高校行列（京外唯一一所），是新中国第一所毕业生直接被授予工程师称号、研究生三年制的理工科大学。

8、上海交通大学

学校创建于1896年，原名南洋公学；1911年更名为南洋大学堂，1929年更名为国立交通大学，1949年更名为交通大学；1955年，迁往西安，分为交通大学上海部分和西安部分；1959年两部分独立建制，上海部分启用“上海交通大学”校名。

计算机设计专业有哪些?

本科计算机专业有计算机科学和技术、网络工程、软件工程、数字媒体技术。

其中，计算机科学与技术专业主要培养的是计算机硬件和软件设计以及计算机应用专业的人才。网络工程专业主要培养的是网络工程技术方向的专门人才。软件工程专业主要培养的是软件工程技术和软件工程管理方面的专业人才。数字媒体专业主要培养的是掌握数字媒体的理论、方法和技能，能够从虚拟现实，游戏动画等相关软硬件开发，培养资深创意人才。

计算机专业特色：

计算机专业的特点主要体现在理论性比较强、实践比较强和发展迅速强。

培养具有扎实基础知识的高素质人才，体现在数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构、系统软件等方面的理论基础和技术基础。近年来，我们更加重视自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽了计算机的定位。

其次是注重实践性教学环节，提高实验课和课程设计的比重，强调独立的实践性环节，将在职实践贯穿于四年的学习过程中，加强综合运用知识能力的培养

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080901

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、*思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、*论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、*论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》 部分高校按以下专业方向培养：NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与*、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT类企业：技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计； *、科研单位：网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：

用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

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