教育部成立6个督查组赴11省开展春季开学督查工作

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　　教育部今日召开新闻发布会介绍2014年春季开学专项督查工作相关情况指出，教育部成立6个督查组，于2月21日至28日，赴天津、吉林、江苏等11个省(自治区)，深入了解各地各校春季开学工作情况，特别是农村偏远地区中小学校、寄宿制学校。

　　为巩固和扩大第一批党的群众路线教育实践活动成果，落实第二批教育实践活动要求，督查各地各校切实做好春季开学工作，推动教育系统在新学期展现新气象新面貌，根据《教育部关于做好2014年春季开学工作的通知》要求，教育部将在各地各校自查基础上，就春季开学工作进行专项督查。

　　督查采取各校先行自查，各地中小学校责任督学、教育行政和督导部门全面排查，教育部重点督查相结合的方式，力求通过各地各校自查和教育部重点督查，做到对各级各类学校全覆盖。

　　各地按照《教育部关于做好2014年春季开学工作的通知》要求，由教育行政和督导部门，特别是中小学校责任督学，全面深入开展自查。各省级教育行政和督导部门要在2月下旬，将本省落实通知要求，开展自查情况报教育部督导办。

　　教育部成立6个督查组，于2月21日至28日，赴天津、吉林、江苏、安徽、山东、河南、广西、四川、贵州、陕西、甘肃等11个省(自治区)，采取听取汇报、校园巡视、随机听课、查阅资料、走访座谈等形式开展春季开学专项督查，深入了解各地各校春季开学工作情况，听取师生意见和建议。督查要深入地(市)或县(市)，原则上应包含各级各类学校，特别是农村偏远地区中小学校、寄宿制学校，每省检查的地级市不少于2个，检查的学校(含幼儿园)不少于8所。

　　各督查组在督查结束后需向督导办提交督查报告，报告应包括专项督查任务、专项督查过程、专项督查结果、意见建议等内容。由督导办汇总形成2014年春季开学工作专项督查报告后，适时向社会发布。对于在督查中发现的先进典型和成熟经验，要通过媒体报道等方式宣传推广；对于暴露的问题要通过约谈、问责等方式及时督促整改，确保落实。

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