在本学期舞蹈课程中,你从哪些方面认识到了与职业相关的知识?

今天江南官网app下载 小编整理了在本学期舞蹈课程中,你从哪些方面认识到了与职业相关的知识?相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、在本学期舞蹈课程中,你从哪些方面认识到了与职业相关的知识?
• 2、舞蹈学专业介绍
• 3、舞蹈教学重点怎么写

在本学期舞蹈课程中,你从哪些方面认识到了与职业相关的知识?

在本学期舞蹈课程中,你从哪些方面认识到了与职业相关的知识如下：

学舞蹈以后可以当歌舞老师、舞蹈编导，可以进行舞蹈表演。

1、舞蹈老师

舞蹈教师的就业面很宽广，可以自由选择培训学校、院校、社区中心或健身会所等机构从事舞蹈教学工作。因为选择的是为人师表的职业，对于舞蹈教师的要求也相对要高些，舞蹈基本知识、编舞技能、舞蹈发展史等等这些都是必须要熟练掌握的，这样才能更好地来教导别人。

2、舞蹈编导

编导的就业单位一般是舞蹈艺术团或者电视台等进行艺术创作创新。只有创新作品才能吸引观众的目光，因此对舞者要求掌握不同的舞蹈技巧、作品构思及善于沟通交流的能力。所以在掌握好专业知识的同时还要学习其他和就业方面相关的知识，为以后的职业发展奠定基础。

3、舞蹈表演

舞蹈表演就是成为一名舞蹈表演艺术家，例如以“孔雀舞”闻名的著名舞蹈家杨丽萍老师。对于选择这个就业方向的人群不仅要求有出众的外形，精湛的舞蹈技艺和面部表情也非常重要。而且想要往这方面发展的同学，除了要进行专业的培训还要有天赋和坚持的毅力。

学舞蹈的最佳年龄

学习舞蹈应在7-10周岁之间，这个阶段的孩子身体骨骼发育比较全，但是如果想要提前让孩子对舞蹈产生兴趣，可以将时间提前到3-4周岁左右，锻炼下协调性，然后等到5周岁以后再进行比较基础的舞蹈训练即可。

如果孩子本身对舞蹈很感兴趣，或者舞蹈条件很好的话可以等到10岁以上进行训练，这样不会给身体造成不好的反应。如果是5-7岁送去培训，可以适当的学习一些动作来培养对舞蹈的兴趣，这样培训差不多2年左右就可以适当的进行下弯腰、劈腿等高难度的动作。

舞蹈学专业介绍

现在为大家准备了一份舞蹈学专业介绍指南，不要错过哦。

专业简介:

舞蹈学主要研究舞蹈理论、舞蹈历史、舞蹈鉴赏等方面的基本知识，接受各种舞蹈的技术训练，在艺术院校、艺术团体、文化宫，青少年宫等单位进行舞蹈的教学和指导等。常见的舞蹈有古典舞、芭蕾舞、民族舞、现代舞、拉丁舞、华尔兹、探戈等。

开设课程:

舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检等。

从业方向：

艺术类院校、教育机构：舞蹈教学、舞蹈指导； 文艺团体：舞蹈演员。

舞蹈教学重点怎么写

一、 教材简析：
在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。主要练习校园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的 舞蹈动作 能够达到高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情。增进学生的合作意识。
二、学生特点与基本 学情分析 ：
一年级学生年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让学生学习正确的站立、压 脚背 跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部分，训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。
二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校园集体舞是面向全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。
三、学期教学目标：
1、 认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
2、 培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏。
3、 能按 音乐节拍 做动作，培养节奏感。
4、 学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演。
5、 培养学生模仿动作能够独立跳舞。
6、 掌握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。
四、教学重、难点：
教学重点：1.掌握《校园集体舞》的风格特点;
2.通过集体舞的学习，加深对所学知识的理解和基本技术;
3.舞蹈步伐和音乐韵律感的掌握;
4.根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培养身体的协调性及 团队精神 ，还要结合教学教法作业，进行专题研究、讨论。
教学难点：1.校园集体舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协调;
2.要注意舞伴的舞步流动、身体配合。
五、教学措施：
通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣，通过学习校园舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增强学生的集体荣誉感和 责任心 ，也能够更好的控制课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习。
六、一学期一年级教学进度计划按周次列表：(本学期授课时间按16周安排)
周次
内容
要求
第一周
一年级：上课队形，基本 站姿 ;掌握站姿的基本要求;
第二周
一年级：第一个动作;
掌握吸跳步的要领，动作规范
第三周
一年级：第二个动作(手的动作);动作到位统一;
第四周
一年级：第二个动作(脚的动作)并复习所学内容。
熟练掌握;
第五周
一年级：两人配合第二个动作;
动作协调统一;
第六周
一年级：合音乐;
卡好节奏;
第七周
一年级：第三个动作(手的动作)
要求动作标准;
第八周
一年级：第三个动作(脚的动作)
注意开步的大小;
第九周
一年级：两人配合第三个动作;
动作协调统一;
第十周
一年级：合音乐;
卡好节奏;
第十一周
一年级：第四个动作(手的动作);
动作标准;
第十二周
一年级：第四个动作(脚的动作);
注意拍子，步伐统一;
第十三周
一年级：两人配合并合音乐;
配合默契，音乐要卡好节奏;
第十四周
一年级：第五个动作(手和脚的动作)
动作要求标准;
第十五周
一年级：两人配合合音乐;
配合默契，音乐要卡好节奏;
第十六周
一年级：复习所学内容;
熟练掌握动作并有感情的去跳舞;
一学期二年级教学进度计划按周次列表：(本学期授课时间按16
周安排)
周次
内容
要求
第一周
二年级：上课队形，基本站姿;
掌握站姿的基本要求; 第二周
二年级：准备动作，讲解舞蹈的风格特点
了解舞蹈的风格特点;
第三周
动作到位统一;
第四周
二年级：第一个动作(脚的动作)并复习所学内容。 注意双跳步和分腿的的重心;
第五周
二年级：两人配合第一个动作;
动作协调统一;
第六周
二年级：合音乐;
卡好节奏;
第七周
二年级：第二个动作(手的动作)
要求动作标准;
第八周
二年级：第二个动作(脚的动作)
注意开步的大小;
第九周
二年级：两人配合第二个动作并学第三个动作; 动作协调统一;
第十周
二年级：合音乐;
卡好节奏;
第十一周
二年级：第四个动作(手的动作);
动作标准;
第十二周
步伐大小和重心的转移;
第十三周
二年级：两人配合并合音乐;
配合默契，音乐要卡好节奏;
第十四周
二年级：第五个动作(手和脚的动作) 动作要求标准;
第十五周
二年级：两人配合合音乐;
配合默契，音乐要卡好节奏;
第十六周
二年级：复习所学内容;
熟练掌握动作并有感情的去跳舞;

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