阜阳师范大学招生计划及招生人数 各省都招什么专业
来源：江南官网app下载 时间：2024-10-07
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阜阳师范大学信息工程学院成人本科报名时间？">2023阜阳师范大学信息工程学院成人本科报名时间？
关于阜阳师范大学信息工程学院成人本科2023年报名及考试时间安排，2023年阜阳师范大学信息工程学院成人本科报考时间为上半年12月-3月，下半年6月-9月；考试时间为4月和10月，4月考试时间是4月15日、16日，10月考试时间是10月28日、29日。要报考2023年阜阳师范大学信息工程学院自考的同学不要错过报名时间哦！阜阳师范大学信息工程学院具体报名和考试时间当地教育考试院会在官网进行公布。
1、阜阳师范大学信息工程学院自学考试
大部分省份的自考为2次，2023年4月时间安排在4月15-16日，10月自考时间安排在10月28-29日，考生需要在考前1-2个月进行报名。
2、阜阳师范大学信息工程学院成人高考
成人高考报名通常在每年的8月底-9月初进行，2023年成人高考时间为10月，属于全国统考，由组织统一考试，省统一组织录取，每年只举行一次考试，考生如果想要参加考试需要提前进行报考，如果错过报考就只能等到明年再报了。
3、阜阳师范大学信息工程学院开放教育
开放教育每年有春季和秋季两次入学机会，春季入学时间为3月份，报名时间为12月到次年3月，秋季入学时间为9月份，报名时间为5月到9月份。
2023年阜阳师范大学信息工程学院成人本科预报名，有意向的同学也可以点击底部官网咨询。相关院校继续教育学院的招生老师坐标阜阳市，阜阳市自考和成考还有更多有想了解的欢迎提问！阜阳师范大学信息工程学院成人本科预报名地址：
阜阳师范大学招生要求
阜阳师范大学招生要求如下：
1、依据国家有关文件精神及阜阳师范大学招生录取工作有关规定，本着公平、公正、公开的原则择优录取。
2、根据本科各批次录取分数线以上生源的预测情况，按我校本科各批次计划数的100%的比例向省招生考试院（招办）申请调档，录取工作按教育部及各省（市、自治区）招生委员会有关政策及规定实施。
3、录取时，根据投档考生分数优先的原则，依次按其志愿录取。考生生源所在省（自治区、直辖市）有特殊规定的按有关规定录取。
所有专业志愿都无法满足的，如服从专业调剂，将根据具体情况调剂到相应有空缺计划的专业；成绩无法满足所填报的专业志愿且不服从调剂的，作退档处理。
4、内蒙古录取规则为“招生计划1：1范围内按专业志愿排队录取”。
5、加分政策按教育部和考生所在省（自治区、直辖市）的相关规定执行，录取时以投档分为准。
6、英语、翻译专业仅限英语语种的考生报考，英语口试成绩要求4分（含4分）以上或者良好及以上（不加试外语口试省市除外）。
7.、艺体类专业均使用生源省份专业统考成绩。考生专业课省统考成绩、文化课成绩须分别达到生源省份普通高校招生艺术类专业相关分数线，根据生源省份艺术类专业投档规则，按投档分从高分到低分进行录取。
8、安徽省内音乐表演专业考生，要求专业省统考成绩合格，文化考试成绩、艺术类综合分达到安徽省划定的相应批次艺术类本科录取控制线后，根据考生志愿，按专业主项成绩从高分到低分录取；专业主项成绩相同时，综合分高的考生优先录取。
9、若录取过程中未采用成绩排序省份出现投档成绩平行分情况，文科依次按高考实考总分、语文、文科综合科目分数依次排序，理科按高考实考总分、数学、理科综合科目分数依次排序；艺术类专业依次参考文化课总分、语文、数学、外语科目分数依次排序。
10、学校公共外语教学提供英语、日语教学。
11、体检要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
12、新生入校后，学校将依据教育部有关文件规定，统一组织实施新生复查。对于复查不合格的新生，将按照教育部和我校有关规定进行处理。
2022年阜阳师范大学招生计划及招生人数 各省都招什么专业
2022年阜阳师范大学在江苏省招生计划日语专业招生3人、信息工程专业招生3人，在河北省招生计划中翻译专业招生4人、物联网工程专业招生4人，在安徽省招生计划中新闻学专业招生76人、科学教育专业招生60人。
2022年阜阳师范大学在各省招生计划
阜阳师范大学简介
学校创办于1956年，1977年开始招收本科生，1978年获批设立阜阳师范学院，2009年增列为国家级立项建设硕士学位授权单位并启动研究生培养。2019年，获批为安徽省博士学位立项建设单位。2008年教育部本科教学工作水平评估获得“优秀”等级，2017年，顺利通过本科教学工作审核评估。2019年6月，更名为阜阳师范大学。
2005年、2014年先后两次荣获国家级教学成果二等奖。建校60多年来，学校已经发展成为教师教育特色鲜明、应用型优势初步彰显、多学科协调发展、具有较大影响的省属地方高校，先后向社会输送10万余名毕业生，人才培养质量赢得广泛赞誉，服务区域经济社会发展成效显著，被誉为“皖北地区基础教育的摇篮、人才培养的基地、科技创新的平台、文化建设的窗口”
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