盐城师范学院有哪些专业 盐城师范学院专业排名
来源:江南官网app下载 时间:2024-10-11
盐城师范学院专业排名
盐城师范学院是江苏省属公办本科院校,坐落在江苏沿海开放城市盐城市市区。学校现有通榆和新长两个校区,校园占地面积近1500亩。学校现有在校生36000余人,其中全日制本科在校生21000余人,成人学历教育学员15000人。设有文学院、法政学院信息工程学院、商学院等17个二级学院。
创建时间 | 学校类型 | 学科类型 | 隶属单位 |
1958年 | 公立 | 师范 | 江苏省人民* |
那么盐城师范学院的优势专业都有哪些,下面七七网[]小编就给出盐城师范学院最好专业排行榜:
汉语言文学专业
共有119人认为盐城师范学院的汉语言文学专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是汉语言文学专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
中国语言文学类 | ¥5198 薪酬超过13%的专业 | 北京市 12%在北京市工作 | 女生较多 男22%-女78% |
专业介绍:熟悉有关编辑出版的基本知识。通过对汉语言文学的学习,可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力,直到如何去评价一个文学作品,进行编辑出版工作也会得心应手。而且,你还将拥有一笔财富,那就是宽广的知识面和优秀的人文素质。
就业方向:语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学,可适宜在党政机关,包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。
英语专业
共有102人认为盐城师范学院的英语专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是英语专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
外国语言文学类 | ¥5741 薪酬超过23%的专业 | 北京市 13%在北京市工作 | 女生较多 男16%-女84% |
培养目标:英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
就业方向:英语专业毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作,同时也适合于各级*涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。
数学与应用数学专业
共有93人认为盐城师范学院的数学与应用数学专业不错,推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是数学与应用数学专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
数学类 | ¥6070 薪酬超过32%的专业 | 北京市 13%在北京市工作 | 男生较多 男56%-女44% |
培养目标:数学与应用数学是一个学科专业,该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练的高级专门人才。
就业方向:数学与应用数学专业主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研技术和技术管理工作。
法学专业
共有90人认为盐城师范学院的法学专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是法学专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
法学类 | ¥5660 薪酬超过21%的专业 | 北京市 15%在北京市工作 | 女生较多 男40%-女60% |
培养目标:培养学生具有良好法学思维,掌握法学基本理论和系统法律专业知识;熟悉我国法律法规及有关政策,具有社会责任感和担当精神;能够独立分析和解决实际法律问题;具有较强的文字和口头表达能力;掌握律师实务、司法鉴定、法医等技术知识的高级法律专门人才。
就业方向:传统观念认为,法学专业毕业的学生,会从事法官、检察官等社会地位高、收入高的职业,因此,很多家长同学比较偏爱法学专业。很多报考法学专业的同学也希望毕业后做法官、检察官、高校教师等社会地位较高的工作。其实,这种工作对同学们的院校背景或学历水平都有相当高的要求。
国际经济与贸易专业
共有83人认为盐城师范学院的国际经济与贸易专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是国际经济与贸易专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
经济与贸易类 | ¥5923 薪酬超过28%的专业 | 上海市 13%在上海市工作 | 女生较多 男37%-女63% |
专业介绍:国际经济与贸易大学专业,学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识,受到经济学、管理学的基本训练,具有理论分析和实务操作的基本能力,具备较强的外语能力。
就业方向:国际经济与贸易专业的毕业生可以到*对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作,到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作,到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作,到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。
会计学专业
共有51人认为盐城师范学院的会计学专业不错,推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是会计学专业的详细介绍:
专业介绍:会计学是商业的语言,可以通过公司的账面和会计知识来了解一个公司的整体运营状态。通常会计专业的毕业生都会在就读期间或毕业后参加注册会计师资格证的考试,美国的CPA和英国的ACCA是目前世界上最大的国际注册会计师协会,很多毕业生都选择考取这两个协会的资格证。
会计学专业毕业生可胜任各类工业企业、商品流通企业、服务业、金融保险机构等部门或单位的出纳、会计核算、纳税申报、内部审计、财务管理、物资管理、柜员、客户经理等工作;也可从事会计师事务所、代理记账公司、财务公司的会计师助理、代理记账、会计咨询服务等职位。
学前教育专业
共有40人认为盐城师范学院的学前教育专业不错,推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是学前教育专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
教育学类 | ¥5509 薪酬超过18%的专业 | 北京市 16%在北京市工作 | 女生较多 男12%-女88% |
专业介绍:学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力,使他们更加聪明,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种*,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
就业方向:在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关*机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与*等;从事与儿童相关的企业设计*与营销,各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
信息与计算科学专业
共有34人认为盐城师范学院的信息与计算科学专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是信息与计算科学专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
数学类 | ¥7033 薪酬超过62%的专业 | 北京市 16%在北京市工作 | 男生较多 男69%-女31% |
培养目标:信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息,管理相结合的交叉学科专业.该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究,解决实际问题,设计开发有关网站的能力.
就业方向:毕业生适合到企事业单位、高科技部门、高等院校、行政管理和经济管理部门,从事科研、教学和计算机应用网站的开发和管理工作,也可以继续攻读信息与计算科学及相关学科的硕士学位。
教育学专业
共有30人认为盐城师范学院的教育学专业不错,推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是教育学专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
教育学类 | ¥5466 薪酬超过17%的专业 | 北京市 12%在北京市工作 | 女生较多 男35%-女65% |
专业介绍:教育是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动,教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性、科学性。
就业方向:教育方面的职业一度被认为是讲授的职业,往往在小学、中学或者学院、大学里。现在其范围已被大大拓展,在许多专业领域也已得以发展,这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育学专业学生可以从事的行业非常广泛,既包括各类院校、学院,社区服务社,咨询组织,文化组织,还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心,*教育部,甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。
计算机科学与技术专业
共有27人认为盐城师范学院的计算机科学与技术专业不错,推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是计算机科学与技术专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
计算机类 | ¥6839 薪酬超过56%的专业 | 北京市 20%在北京市工作 | 男生较多 男73%-女27% |
培养目标:本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、网站与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法的高级专门科学技术人才。
就业方向:计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线:第一类路线,纯技术路线。第二类路线,由技术转型为管理。这种转型尤为常见于计算机行业,比方说编写程序,是一项脑力劳动强度非常大的工作。就业要求即计算机科学与技术类专业大学生应该储备的知识。
2019年盐城师范学院各专业录取分数线
高考总分达到或超过某一分数线的考生档案,才有资格被招生高校调阅并选择录取。各高校不同专业每一年的录取分数线有所区别,下文是小编给大家整理的2019年盐城师范学院各省各专业高考录取分数线详情,供参考!
2019盐城师范学院各省各专业分数线汇总
年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范) | 548 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 应用心理学 | 448 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 本二批 | 物流管理 | 500 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 本二批 | 秘书学 | 502 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 电子商务 | 446 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 海洋资源开发技术 | 447 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 电子信息工程 | 453 |
2019 | 广东 | 文科 | 本科批 | 汉语言文学(师范)(学制:4年;住宿费:待定;外语语种:不限;办学地点:校本部) | 525 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 应用心理学 | 443 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 法学 | 483 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 电子商务 | 417 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 地理科学(师范) | 422 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 物流管理 | 512 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 会计学 | 514 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范) | 518 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 金融工程 | 479 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 应用化学 | 480 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 生物医学工程 | 481 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学 | 527 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(师范) | 527 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 市场营销 | 472 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(师范类) | 483 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 俄语 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 广播电视学 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 秘书学 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 行政管理 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 330 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 地理科学(师范) | 330 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 会计学 | 332 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 测绘工程 | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 金融工程 | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 生物医学工程 | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 应用化学 | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 制药工程 | 335 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 英语(师范) | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 电气工程及其自动化 | 336 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 人文地理与城乡规划 | 336 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 信息与计算科学(嵌入式培养) | 336 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 国际经济与贸易 | 337 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 化学(师范) | 338 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 财务管理 | 339 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 物理学(师范) | 341 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 应用化学 | 494 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学 | 551 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 物联网工程(嵌入式培养) | 467 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 软件工程(嵌入式培养) | 469 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(办学地点:校本部) | 515 |
2019 | 宁夏 | 理科 | 本二批 | 应用化学 | 429 |
2019 | 宁夏 | 文科 | 本二批 | 行政管理 | 521 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范类) | 476 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二批 | 档案学 | 513 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 生物工程 | 514 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 市场营销 | 514 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 应用化学 | 516 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 广播电视学 | 481 |
2019 | 重庆 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范类) | 528 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 会计学(师范) | 546 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 物流管理(师范) | 546 |
2019 | 北京 | 文科 | 本科批 | 法学(办学地点:校本部) | 493 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 海洋资源开发技术 | 440 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 本二批 | 应用心理学 | 449 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 人文地理与城乡规划 | 435 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 物流管理 | 481 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 广播电视学 | 483 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 测绘工程 | 417 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 电子信息工程 | 417 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 应用化学 | 417 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 生物制药 | 418 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 生物工程 | 419 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 生物医学工程 | 419 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 国际经济与贸易 | 513 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 历史学(师范) | 517 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 海洋资源开发技术 | 552 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 生物工程 | 477 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 生物制药 | 477 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 应用统计学(嵌入式培养) | 477 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 会计学 | 527 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 英语(师范) | 527 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 生物医学工程 | 458 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 信息与计算科学(嵌入式培养) | 460 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 档案学 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 法语 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 国际经济与贸易 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 人力资源管理 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 朝鲜语 | 330 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(师范) | 331 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 公共事业管理 | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 软件工程(嵌入式培养) | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 生物制药 | 335 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范) | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 电子商务 | 337 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 广播电视学 | 337 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 行政管理 | 337 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 俄语 | 339 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 生物科学(师范) | 340 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 外国语言文学类(商务英语、翻译) | 340 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 会计学 | 341 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学(师范) | 344 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 英语(师范) | 346 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 电子信息工程 | 495 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 电子商务 | 513 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 电子信息工程 | 516 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范) | 529 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 海洋资源开发技术 | 442 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 信息与计算科学(嵌入式培养) | 444 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 汉语言文学(师范类) | 487 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 生物制药 | 479 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 广播电视学 | 538 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学 | 544 |
2019 | 重庆 | 文科 | 本二批 | 英语(师范类) | 528 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(师范) | 547 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 本二批 | 物联网工程(嵌入式培养) | 448 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 本二批 | 生物工程 | 449 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 本二批 | 地理科学(师范类) | 450 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 本二批 | 行政管理 | 501 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 本二批 | 法学 | 503 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 金融工程 | 446 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 生物工程 | 450 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 软件工程(嵌入式培养) | 434 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 物联网工程(嵌入式培养) | 434 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 生物工程 | 438 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 秘书学 | 476 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 历史学(师范) | 479 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范) | 490 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 人文地理与城乡规划 | 420 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 应用心理学 | 421 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 公共事业管理 | 511 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 秘书学 | 511 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 市场营销 | 511 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 档案学 | 512 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 行政管理 | 513 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 广播电视学 | 514 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 汉语国际教育 | 516 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(师范) | 516 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学 | 519 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 英语(师范) | 520 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 应用统计学(嵌入式培养) | 489 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 信息与计算科学(嵌入式培养) | 494 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 广播电视学 | 533 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 俄语 | 535 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 应用心理学 | 480 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 历史学(师范) | 527 |
2019 | 黑龙江 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(师范类) | 488 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 电子商务 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 法学 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 公共事业管理 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 汉语国际教育 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 金融工程 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 人文地理与城乡规划 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 市场营销 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 物流管理 | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 学前教育(师范) | 329 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 外国语言文学类(商务英语、翻译) | 330 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 历史学(师范) | 332 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学 | 333 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 海洋资源开发技术 | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 环境科学与工程类(环境科学、环境工程) | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 金融数学 | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 生物工程 | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 市场营销 | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 数据科学与大数据技术(嵌入式培养) | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 数字媒体技术(嵌入式培养) | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 物联网工程(嵌入式培养) | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 物流管理 | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 新能源科学与工程 | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 应用统计学(嵌入式培养) | 335 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 朝鲜语 | 336 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 档案学 | 336 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 电子信息工程 | 336 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 小学教育(师范) | 336 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 人力资源管理 | 337 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 法语 | 339 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 地理科学(师范) | 340 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 应用心理学 | 341 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 学前教育(师范) | 344 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 小学教育(师范) | 345 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 人文地理与城乡规划 | 493 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 本科批 | 广播电视学 | 534 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 本二批 | 汉语国际教育(办学地点:校本部) | 517 |
2019 | 宁夏 | 文科 | 本二批 | 市场营销 | 515 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二批 | 物流管理 | 461 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二批 | 档案学 | 466 |
2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 电子商务 | 483 |
2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 应用化学 | 483 |
2019 | 山东 | 文科 | 本科批 | 俄语 | 529 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二批 | 秘书学 | 514 |
2019 | 陕西 | 理科 | 本二批 | 软件工程(嵌入式培养,教学地点:江苏省盐城市亭湖区希望大道南路2号校本部) | 459 |
2019 | 陕西 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(教学地点:江苏省盐城市亭湖区希望大道南路2号校本部) | 509 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 人文地理与城乡规划 | 513 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 526 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 法学 | 526 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 法语 | 527 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 财务管理 | 481 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 测绘工程 | 477 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本二批 | 软件工程(嵌入式培养) | 486 |
注:分数线为0表示目前暂无数据。
盐城师范学院热门优势专业介绍
英语
英语是国际指定的官方语言(作为母语),也是世界上最广泛的第一语言,也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言,拥有世界第三位的母语使用者人数,仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。
体育教育
体育教育即狭义的体育,俗称“小体育”。它是教育的组成部分,是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。
物理学
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言,以实验作为检验理论正确性的唯一标准,它是当今最精密的一门自然科学学科。
音乐表演
音乐表演是音乐的再创作活动。通过乐器的演奏,人声的歌唱,以及包括指挥在内的多种艺术手段,将乐曲用具体可感的音响表现出来,传达给听众,以发挥其社会功能。它是音乐创作与音乐欣赏的中介,是音乐活动中不可缺少的环节。