二表高等院校排名 家长如何与孩子一起填报高考志愿

今天，江南官网app下载 小编为大家带来了二表高等院校排名 家长如何与孩子一起填报高考志愿，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！

家长如何与孩子一起填报高考志愿

高考是在考孩子，填报志愿绝对是在考家长。

不同的地区填报志愿的时间不一样，我们湖南是在高考分数公布后填报，而有的地方是考前报志愿，有的地方是考后估分报志愿。无论什么时间填报志愿有一点都是相同的，就是在不确定的前提下作不确定的选择，也就是说在不知道多少人报什么学校、不知道多少分录取的情况下，根据考试结果作出对自己最有利、最适合的选择。这是一个难度相当大的决断，因为一旦选择错误，就会对孩子造成无法弥补的损失，就会让孩子十几年的辛苦付之东流。

按理说，报志愿应该是孩子自己的事情，但是孩子受学识、阅历、精力的限制，不一定能把握好这个抉择，这就需要家长提供大量的丰富的有价值的信息，让孩子在这些信息中进行筛选和比较，最后作出符合自己意愿和现实状况的决定。

第一，收集有关招生信息。

高考结束的第二天，各省、市的权威报纸都会刊登高考试题的标准答案，学校也会向学生发布标准答案。家长在第一时间内帮助孩子收集答案，让孩子对自己的成绩有一个大致的预估。这对于提前批次录取的孩子很重要。因为，提前批次录取的志愿填报在高考结束后的第二天开始，这就要求孩子与家长对成绩要有一个比较客观的估算。

提前批次录取的学校一般有军事、国防、公安、艺术、体育等。女儿对自己的去向很明确：师范不去，金融不去，军事、国防院校不去，于是，我们只好放弃提前批次的志愿填报。等待分数出来后，根据情况填报普通高等院校。因为提前批次录取的学校（零表）可以同时兼报一表、二表普通高校，所以有的孩子和家长为了保险起见填报这些院校，值得注意的是，有些综合院校里也设有零表的专业，所以这一点也不能忽视，尤其是那些有志于国防军事工程等专业的孩子们。

女儿保守估计自己的分数在630分左右。说实话，这个分数段很难选择一个比较理想的大学。女儿一门心思要去北京读书，而北京630分左右的院校在女儿可选的范围内只有：中国人民大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、北京外国语大学、北京交通大学、北京化工大学、中国政法大学等等，根据女儿的性格和我们的期望，我们把重点放在了：中国人民大学、北京外国语大学、北京对外经济贸易大学。于是，对这几所学校历年来的招生信息进行采集和分析，主要是比较这几所学校两年来在湖南省的录取分数段（包括最高分和最低分）以及相关专业的计划招生名额。

第二，听取业内人士的建议。

就在我们紧锣密鼓地忙碌的时候，在中南林学院某院系任书记的表弟来到家里，向我们提供了一些很好的参考建议。

1．不光要选择学校还要选择专业。首先要看这个专业是否有博士后流动站，因为，你不会只读四年大学就完了，你还要继续深造。四年本科加三年的硕士学习一般规划为7年，所以必须考虑到这个因素。其次，这个专业有博士后流动站，说明它在国内的这个学科领域里实力不错。如果你只是为了读一个本科大学，就可以不考虑这个因素。

2．不要单独选择一门外语作主课。外语和计算机一样只是一门工具，只能作为第二专业去自修，但只是维持一般水平不行，要力求达到精通的程度，这对于学理科的学生非常重要，否则你将无法接受国际上最新的学术动态和信息，无法处于科学的.前沿地带。

3．不要看学校排名。选择一个好专业比选择一个有名气的大学更重要，如果你一味地追求学校的名声，而不注重专业的选择，几年后你的就业就会成问题了。

4．学国际贸易不反对，不过你首先要有一门立足的技能。也就是说，必须学会一门特殊的技能，然后再去学国际贸易，这样成功的几率就很高。

有了表弟的这些建议，女儿的心中已经有了一个很明确的目标。她对我们说：“不要干涉和左右我的志愿。”于是，我们大胆地放权给她，任女儿自由飞翔，无论结果是什么，都是女儿自己的选择，而我们已经尽力了。从做父母的角度来讲，我们已经完成了应尽的责任和义务。

女儿根据以上建议，开始对中国人民大学、北京理工大学、北京邮电大学等学校进行认真地类比分析。

第三，信息分析。

高考分数终于出来了，女儿以627分的成绩名列湖南省第709名，而湖南今年超过600分的考生比去年少了1000多人。对于这个结果，我很惊喜，估计整体平均录取分数会平均下降10～20分左右。

因为女儿的分数比较高，我希望女儿能读一个更好的学校，便极力推荐上海交通大学。我告诉女儿：北京是全国的政治文化的中心，而上海是一个国际经济大舞台。但是，上海交大去年在湖南的录取分数线是634分，很显然女儿的分数不够。而我的想法是：今年600分的考生不多，627分之前肯定有参加提前批次录取的。加上清华、北大、浙江大学、复旦、武汉大学等10所一流名校录取的人数，627分报上海交大应该没有一点问题。为了慎重起见，我们找了一些过来人和朋友进行类比分析，大家都觉得很有必要去冲一冲。于是，我把这些意见反馈给女儿，女儿听后一脸的不快。

各院校在学校相继展开了招生咨询工作，女儿在这些院校中穿梭，向他们了解相关专业的课程与去向。女儿的班主任很关心她的专业选择，于是向女儿建议学“应用数学”，说这是一门基础学科，以后想转行也很容易的。

几天的咨询和网上的查询，女儿把自己的专业锁定在：应用数学、机械设计与*、环境等。但对于报考学校的先后排名，我和女儿发生了分歧。

女儿只求稳妥，因为每一年高分落榜的人很多，尽管今年湖南省考生整体的分数比去年低，但是她不希望自己高分落榜，更不希望自己多年的去北京读书的梦想被一个“名”所粉碎。而我则更多的考虑到今年湖南采取并列三个第一志愿的新形式，预计高分落榜的可能性微乎其微，报上海交大应该没有问题的。在我的理解中，三个第一志愿分数够哪个学校就会被录到哪个学校。

而女儿则不这样认为，根据以往的惯例，如果第一志愿没有被录取的话，第二志愿、第三志愿基本上就是“竹篮打水一场空”。我苦口婆心地极力劝说女儿，女儿的脸很阴沉，不断地翻阅各院校的专业等，她在选择二本学校。我们有言在先，二本学校完全由她做主，当然如果我们之间能够达成共识则是最好的结局。

第四，放权让女儿自主飞翔。

6月30号上午是交志愿表的最后期限了，我和女儿之间却爆发了高考以来最大的危机。我坚持把上海交大放在一表一志愿，而女儿却由衷的不愿意。突然，女儿把手中的笔一扔，哭着说：“你这是在拿我的前途作试验，你根本就不考虑我的感受。告诉你，我现在已经放弃了一本，因为这样报肯定会落空，我在专心致志地选择二本。考627分却要读一个二本，你知道我的心是什么感受吗？我的心在流血。”女儿几乎是歇斯底里地向我狂怒，我一时懵了。

在此之前，我们曾经向她保证过不干涉她填志愿，现在为什么又要出面干涉呢？如果按照我的想法报最后真的落榜了，那我岂不是成了千古罪人吗？算了，儿孙自有儿孙的福，想到这里我的心软了下来说：“好， 就按你自己的意愿填吧！”

“我不填，免得以后我听你的埋怨。”女儿哭着僵持着。

我急了，知道此时的女儿已经被彻底激怒上了倔劲，她不会理睬我的话。没办法，我只好拨通了张老师的*，恳求他劝说女儿，说着说着不知为什么终于忍不住哭了。放下*，我又很无助地拨通了老公的*，让他尽快赶回家中救火。

张老师和女儿进行了沟通，作了一番劝说工作。老公也赶了回来，我也诚恳地向女儿认错，保证不再干涉她填报志愿，将来也不会因此而埋怨她。就这样，女儿终于如愿以偿地填下了自己的志愿。

经过了漫长等待的煎熬，终于盼到了大学录取通知书，我们一家三口悬在嗓子眼里的心终于落了下来。

女儿终于实现了她人生的第一个梦想，到北京去读书，这种喜悦是女儿终生难忘的，是她一生中最美好的记忆。当很多朋友得知女儿被北京理工大学录取了，祝贺的同时也不乏几许遗憾，然而女儿却是非常开心的。女儿不在乎学校的排名先后，她更多的是关注自己所学的专业是否有博士流动站，将来是否有出国留学的可能，她的目光似乎比我们更远，她把焦点放在了大学毕业后的征途上。

女儿高分考到北京理工大学，学校把她分配到实验班，学的是学校里最好的专业，配备的是全校最好的老师。对于这个意外，我们感到十分的欣喜，同时也为女儿能在人生的十字路口作出正确的选择而感到骄傲，也为她的好运气感到庆幸。

评审任职资格怎么填?

问题一：专业技术职务任职资格评审表怎么填 如何填写《专业技术职务资格评审表》
现以申报高校教师系列副高级及以上专业技术职务，

填写

《高级专业技术职

务资格评审表》为例，其他各类、各级专业技术人员，可根据上级规定和具体要

求参照填写：

一表一：基本情况

⒈姓名：用字要固定，要与档案中的一致。

⒉曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。

⒊出生年月：按公历填写，要与档案中的一致。如“

1965

年

1

月出生”，

应写为“

1965.01

”。

⒋出生地：填写申报人出生的地方。

⒌籍贯：填写祖籍所在地。

⒍工资：填交通银行工资条中第一栏的数字。

⒎行政职务：

填写担任的主要行政职务，

如在教研室、

实验室担任职务也可

填上。

⒏身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“

一般”或

“较差”。

⒐最高学历栏中：

①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。

②学历

(

学制

)

：

按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，

并注明学

制。其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；工农兵学员

填“大学”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。

其他如有必要可填两个学历层次。

⒑现任专业技术职务及取得资格时间：

填本人所具有的专业技术职务资格及

职称批文中所明确的资格起算时间。

⒒现从事何种专业技术工作：

主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现

从事的工作性质来归纳概括，

写明具体的专业。

如申报高校教师系列职务者，

可

填写“从事××专业的教学、科研”。

⒓专业技术职务及资格审批机关及审批时间：

①审批机关：根据本人持有职称证书上的审批机关填写。

②审批时间：审批公布的下文时间。

⒔何时加入中国 ***

(

共青团

)

任何职：除时间外，要明确加入何组织。

⒕懂何种外国语言：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等

级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。

⒖何时何地受何奖惩：以任现职以来的奖惩情况为主。

二表二：主要经历

1.

主要经历包括学习经历和社会经历：

①学习经历：从初中填起。要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时

间。业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。

②社会经历：

应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作

的经历，

以及专业技术职务逐级晋升的时间、

系列、

名称

（如专业技术职务属

“破

格”晋升，应加以说明）。

⒉主要经历最好按时间远近顺序加以叙述，

学习经历和社会经历内容可交叉

写。

三表三：国内外学习、培训、进修经历

1.

主要内容指继续教育的经历，

也可包括研究生层次的教育或参加学术研讨

会。

⒉排列顺序：通常依时间由远及近排序。

⒊该表的内容应按规定提交证明材料，

如结业证等，

并在相应栏目同时标注

“见附件×”。

四表四：任现职以来专业技术工作总结

该栏是评审表的主体内容和关键内容，

一定要多下功夫写好，

使之成为基层

单位、学校和各类各级评审委员会推荐、评审的重要事实依据。

1.

“任现职以来”时间界定，系指从现任职务资格取得的时间之后算起。中

途重新确认的系列职务资格与此同，

仍从同级职务资格取得的时间后填写，

并应

有所侧重。

⒉文字表述讲求详略得当，

注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关

系。

在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。

按所申报的相

应系列职务任职条件和应履行职责的标准要求衡......>>

问题二：任职资格怎么填写 专业技术职务任职资格申报表填写说明
1．“学历”、“学位”均指最高学历，“毕业时间、学校、所学专业”

栏目中注明原始学历和后取得学历情况。《专业技术职务任职资格评审表》“学习培训经历”栏目中也要注明学历教育情况。

2．“项目规模”的填法参见“民用建筑工程设计等级分类表”、“燃气专业工程项目等级分类表”及“道桥专业工程项目规模表”等（建人教[1999]214号文件84页、118页、131页等），如可写“一级（4万m2）”；如科技管理等不便按此划分规模的组别，可用适合本组的划分方式填写，如项目规模属“全行业”、“本单位”、“本部门”应用等。如本人承担的是分项目（子项目），应明确注明本人承担部分的项目规模。

3．“本人作用”栏按本人在项目中担任的角色或职务填写，如工种负责人、项目总监、资料员等。

4．项目完成情况指所填项目已建成（已完成）、投入使用、在建（进行中）还是未建等情况，正在进行的项目可以明确注明完成进度。

5．“奖励名称”填写获奖项目全称或标准简称，如“XX省科技进步奖”；“级别”应注明X级X等，如“省级二等”；“时间”指获奖时间而非工程进行的时间；“排名”指获奖证书（报奖说明）中的申报人名次；所列奖项均应有相应证明，否则不予承认。

6．“代表性论文”项目中，排名一栏，如属独著，填“独著”，如合著，注明本人排名。

7．“其它论文”指除前面所列三篇代表性论文之外的论文，根据表中分类，逐项列明篇数即可。

8．所有申报材料必须真实无误，涉及原单位的业绩，须原单位出具业绩证明。

9.申报表须打印，电子版表格可在中国建设人力资源网上下载。

问题三：如何填写《专业技术职务资格评审表》 《专业技术职务资格评审表》填表说明
为了使申报者准确掌握填表方法，统一填表要求，根据省教育厅职改办的有关规定及历年来填表时遇到的问题，特对评审表的填写做出以下说明：

一、封面的单位填写厦门大学嘉庚学院；评审任职资格填写这次拟申报的专业技术职务资格名称。

一第一页：基本情况

⒈姓名： 现名，要与档案中的一致。

⒉曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。 ⒊出生年月，参加工作时间：按公历填写，要与档案中的一致。 ⒋出生地：填写申报人出生的地方。 ⒌标准工资：可不填。

⒍身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“ 一般”或“较差”。

⒎最高学历栏中：

①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。

②学制、学位：按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，并注明学制。其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；工农兵学员填“大学”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。如最高学历是参加工作后取得的，则有必要填两个以上学历层次。

⒏现任专业技术职务及任职时间：填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间，如果现任专业技术职务是从同级其它系列转定来的，则要连同转定前的同级专业技术职务一起填写。如：工程师XXXX年X月，讲师XXXX年X月。

⒐现从事何种专业技术工作：主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现从事的工作性质来归纳概括，写明具体的专业。如申报高校教师系列职务者，可填写“从事××专业的教学、科研”。

⒑专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）： ①必须注意要先写现任专业技术职务任职资格；

②审批机关：根据本人持有职称证书上的审批机关填写。③取得时间：审批公布的下文时间。

⒒现（兼）任行政职务及任职时间：填写担任的主要行政职务，如在教研室、实验室担任职务也可填上。

⒓何时加入中国 *** (共青团)任何职，何时何地参加何种*党派任何职

var script = document.createElement('script'); script.src = 'static.pay.baidu/resource/baichuan/ns.js'; document.body.appendChild(script);

务：除时间外，要明确加入何组织。

⒔懂何种外语，达到何种程度：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。

二第二页：学习培训经历

⒈学习经历：从大学填起。要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时间。业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。

⒉国内外培训、进修经历： ①主要内容指继续教育的经历。 ②排列顺序：通常依时间由远及近排序。

③该表的内容应按规定提交证明材料，如结业证等。 三第三页：工作经历：

应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作的经历，以及专业技术职务逐级晋升的时间、系列、名称（如专业技术职务属“破格”晋升，应加以说明）。在同一单位不同部门工作经历也要分别填写。

四第四页：任现职前主要专业技术工作业绩登记

1.时间界定：，指从现任......>>

问题四：拟评审任职资格什么意思 中级**工程师

问题五：怎样填写专业技术职务任职资格评审表 按照表格要求，如实填写啊。还能怎么填写？只要是真实的，那么都可以填上去的。同时，在相关文字的描述过程中，可以将自己的优势、特长、业绩等予以着重描述下。

问题六：2015专业技术职务任职资格评审材料怎么填 1. 本表供评审专业技术职务任职资格使用。1~7页由被评审者填写，8~11页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。 2. 一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。 3. “最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、及笔口译能力。 4. 如填写内容较多，可另加附页。

问题七：专业技术职务任职资格评审表怎么填 专业技术职务任职资格评审表第一页有填表说明，或者到单位人事部门、当地人力资源部门在工作人员的指导下现场填写，以免误填。

问题八：专业技术职务任职资格评审表怎么填啊 一、申报条件及任职年限要求
1. 中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为

技术员, 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。

2. 大专毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定

为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。

3. 大学本科毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年, 可

认定为助理工程师,再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中

级)。

4. 双学士学位获得者,可认定为助理工程师, 再从事专业技术工

作3年,可晋升工程师(中级)。

5. 硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中

级).

6.博士学位获得者,可认定为工程师(中级).

二、工程是个总称，凡是属于工程类（工程类里包括计算机方面、建筑方面、测量方面等）的技术职称申报时都是统一为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、研究员。

不管你学的是什么专业，评职称的时候，论文和报批都是你工作所从事的专业和服务的单位，前面就贯上名字。如申请评审工程测量职称，评上初级职称就叫助理建筑工程测量工程师,中级以上职称就叫建筑工程测量工程师。

针对我公司人员实际情况，计算机专业可申请工程类计算机方面的职称评审,但要先通过对应等级的《计算机技术与软件专业技术资格考试》；如果计算机专业人员要申请工程类工程测量、测绘方面的工程技术职称,可不通过《软考》。

报工程系列一般应具备理工科相应学历和工程技术工作经历（自己填写，公司盖章）或工程系列的专业技术资格.

计算机信息管理专业、通信工程专业、光学专业、物理学专业等理工科专业,申报工程职称,要求有本专业的学历、资格证书外,还要求有测绘测量方面的工作经验,工作业绩.

总的说来,申报职称的时候,不管是什么专业,只要专业是理工科,从事的是工程方面的工作,都可以申报.即不管是海洋工程专业,还是计算机专业,还是通信专业,光学专业,物理学专业等等,只要从事的是工程方面的工作.都可以申报工程类职称.申报的时候,因工程是个总类，不对专业做划分.只是评审对专业做了划分。

三. 计算机专业评审所需要材料

(1)计算机专业评审工程方面的初级职称需要的材料

1.本人学历资历等材料

2.所从事的专业方面的相关考试合格成绩,业绩成果证明（单位出证明）等申报。

材料和有效证件（验原件，收复印件，在复印件上注明与原件相符并加盖公章）

3.个人政治思想和业务工作总结

4.外语、计算机职称成绩通知单(仅后补学历要求,统招不要求)

备注:提供的能证实其工作能力的成绩、证明尽量多,申报成功机会越大。

（2）计算机专业评审工程方面的中级及高级职称需要的材料

本人学历证书，任职资格证书，职称外语和计算机考试合格证书（或有效成绩证明），继续教育登记（卡），年度考核表（高级近三年各一份，中级近两年各一份），有关考试合格成绩，业绩成果证明，个人政治思想和业务工作总结，以及公开发表的论文、论著、学术报告等申报材料和有效证件（验原件，收复印件，在复印件上注明与原件相符并加盖公章）。

四、申报初级职称所需要的表格

1. 统招生:

《初定专业技术职务任职资格呈报表》(一式两份A4)

《重庆市( )系列( )级资格评审综合情况(公示)表》(初级一式 15份A3 ，中级一式20份A3)

本人学历证明材料

有关考试合格成绩和业绩成果证明

本人政治思想和业务工作总结(一份 A4)

2. 后补学历(如五大生等.五大生:自考、电大、函大、夜大、职大)

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问题九：专业技术职务任职资格评审表怎么填 专业技术职务任职资格评审简表填写说明
为使专业技术职务任职资格评审简表（以下简称“简表”）内容能够更加全面、客观、准确反映申报人的情况，评委会办公室认真设计了简表。简表的填写说明如下。请申报人和单位审核人认真阅读。

一、简表格式说明

1.表格内字体一律为12号宋体。

2.年月格式一律用五个字符表示，如“1984年7月”填写“84.07”“，1989年10月至1992年6月”填写为“89.10－92.06”。

3. 简表共一张，分正反两页，不得加减页。

二、简表内各项内容填写说明

1. 工作单位：填写至处级单位。

2. 外语水平：参加职称外语等级考试且合格者，填写合格和等级，如“合格A”；符合免试条件者，填写“免试”。

3. 计算机能力：参加专业技术人员计算机应用水平考试且合格者，填写“合格”；符合免试条件者，填写“免试”。

4. 学历类别分为全日制、在职学习；学历分为大专、大普、大学、大本、研究生等。1970年以前入学的高等院校毕业生，填写“大学”学历；1970－1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生，填写“大普”学历；恢复高考制度后高等院校毕

业生，填写“大本”学历。学位填写“博士、硕士、学士”，没有获得学位的填写“无”。

5. 专业技术经历中填写主要专业技术工作经历。

6. 考核：

①“年度考核获优秀等级年份”中填写申报人任现职后，年度考核获优秀等级年份，如：2005年和2007年分别获得年度考核优秀等级，则填写：“2005，2007”。需由司局级单位年度考核结果的正式文件。

②“岗位考核获优秀等级聘期”中填写申报人任现职后，岗位考核获优秀等级聘期，如：2003年至2006年四年聘期结束后考核获优秀等级，则填写：“2003-2006”。需由司局级单位岗位（任期满）考核结果的正式文件。

7. 推荐形式：“总人数”中填写副研级职称评委会总人数或聘请的同行专家人数。本栏由司局级单位人事部门填写。

8. 任现职后业务技术工作情况

①本人作用：承担日常业务工作者可填写“值班、领班、首席、技术把关”等代表本人作用的岗位或岗位职责。承担业务开发工作者可分别填写“主持、参加、独立”或直接承担的具体工作等情况，参加者要注明是第几参加人，如第2参加人，填写为“参加（2）”；

②获奖情况：填写奖励的名称、级别及排名，如“北京市科技进步一等奖，第2完成人”填写“北京市科技进步奖，一（2）”；

排名以获奖证书的排名为准；原则上只填省部级以上奖项。

③业务质量：“考核项目”尽可能选择能够代表申报人岗位工作水平的、国家级或省级业务管理部门统一考核的项目，如预报准确率的TS值、网络完好率、上行发报及时率等；填写过去3年的业务质量；“质量”填写考核项目的具体分数或考核等级(优秀、良好、合格、差)；“岗位人数”是指本单位在相同或相近岗位上的人员总数；“质量排名”是指在上述岗位人员中的质量排名；无业务质量的在考核项目栏中填写“无”。

9.任现职后发表论文情况

填写能够代表申报人学术、技术水平，且作为第一（或第二）作者的论文或技术报告。一般性论文、技术报告不要填入简表。

①“期刊名称、刊号”中，填写期刊和刊号均不用加“书名号......>>

问题十：中级职称评定证明材料怎么填写 中级职称评定证明材料怎么填写：
一、封面

1.单位：规范填写申报人所在学校（单位）名称。要求与学校（单位）公章字样完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。

乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。

2.姓名：规范填写申报人姓名。注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致，尤其要检查姓名中同音字。如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明（下同）。

3.任教学科：按现任岗位填写。统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”、“初中英语”等，不得填写“高中外语”、“初中外语”等。（下同）

4.现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。按过渡后的名称填写，如“一级教师”。

5.申报专业技术职务任职资格：按统一后的中小学职称（职务）填写申请晋升的职称，如“高级教师”。

6.填表时间：用 *** 数字。注意不要漏填。

二、基本情况

1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。

2.教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄相加即为申报人的教龄。

3.现兼任行政职务：如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。

4.班主任年限：按真实的工作经历填写，不同学段、时段班主任工作年限可相加。

5.辅导员等工作年限：按真实的工作经历填写，填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限，不同学段、时段辅导员工作年限可相加。

6.取得学历情况：填写获得第一学历（含）以来的学历教育情况。请准确填写，并与佐证材料一致。

7.现专业技术职称：同封面要求。

8.获得资格时间：填写现聘任在岗的专业技术职务资格的获得时间。

9.首次聘任时间及年限：填写现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。

10.最后聘期：填写现任专业技术职务的最后一次聘任时间，填写到月份。

11.聘任年限：填写现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。

12.教师资格种类：按规范的教师资格名称填写。

13.教师资格证书号码：要仔细核对无误。

14.学校所在地：在对应的表格中打“√”。

15.外语考试情况：如实填写语种、类别级别、成绩，如英语 综合A 65分”，注意要与外语考试证书内容一致。免试人员填写“免试”字样。

16.全国专业技术人员计算机应用能力考试情况：分别在“考试取得模块”和“免试模块”栏对应填写通过和免试的模块。对于免试部分模块人员，要求特别注意核查免试模块在专业模块和通用模块分布上，是否符合免试规定。

17.任现职以来各年度考核结果：按年度顺序填写任现职以来的年度考核结果。（如：2009年度 优秀，2010年度 称职等）

18.工作经历：按时间顺序填写参加工作以来的完整的工作和学习经历，时间上不能有间......>>

为什么同一所大学在不同省份的录取分数天差地别? - ...

其实这个问题是多方面的，主要是有三点， 一是各地卷子的总分数不同，二是各地考生综合能力以及老师改卷的标准不同，三则是录取名次也不同。

我毕业于佛山第一中学，毕业已经两年了，又答起高考的问题还是感慨万分啊，当年那种千军万马过独木桥的压迫感以及每人都达到我将无我的境界的励志还让我十分怀念的hhhhh。

1.卷子总分异同

这个主要是各地的高考总分数会有所不同，比如 江苏考生 满分450分， 海南省 则是有加权分，根据排名最终给出一个满分为900分的分数作为最终分数，那么满分的不同也就造成了各地高校录取分数的不同，所以最终划线都交给了各个省进行单独划线。不然的话如果通过全国统一的录取分数线来录取，会造成对不同省份的人的不公平。所以其实如果全国统一划线才是不公平的， 相反，在一个省总分相同的情况下单独划出这个省的分数线是相对公平的。

2.改卷标准不同

由于高考目前的制度是 各省集中改卷 ，这就造成了每个省的改卷老师的判罚标准会因为当地教育水平和改卷组讨论后的观点不同而导致一张同样字迹同样内容的作答，在不同省份可能拿到的分数是不一样的。

其次每次在高考集中判卷前，批改组的老师会通过 随机抽取样本 的形式对试卷进行试批改后确定评判标准，而每个省教育大纲以及教学进度等是不同的，因此就会导致给分标准不同。有时甚至会出现因为某题对于某省考生难度过大而临时更改评判细则的情况。

至于公平问题，因为各高校每年的录取名额是通过切身考虑到不同的省份的问题c，从而最后下发到各省，所以只需要各省自己的有统一的改卷标准，就能保证公平性。

3.名次和知名度问题

因为每个省的考生总数不同，因此最后的排名也都有所不同，除此之外，报考志愿更像是市场经济的水涨船高，如果一个人所在的省份非常了解且憧憬这个学校，那么它的分数线必然提高，反之，如果一个学校不那么出名，那么报名者必然会 相对较少，分数线再去找报考也就变化了。

比如我就读的河海大学，在华南地区的知名度就很低，从而导致了录取分数线以及录取名次都远小于其他省份。而河海大学在江南地区，由于这家大学知名度较高，因此许多人希望能够靠近这样的名校就导致了分数线的不同。

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