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南通科技职业学院有哪些专业 南通科技职业学院专业排名

来源:江南官网app下载   时间:2024-10-29

南通科技职业学院专业排名 最好的专业有哪些

南通科技职业学院的前身是国立高级农业职业学校,创建于1945年。在70多年的办学历程中,先后在重庆、南通、上海、如皋等地办学。目前,学院占地面积658亩,建筑面积20.2万m2,资产总值4.5亿元。开设专业(方向)42个,各类注册在籍生10000余人,教职工400余人。
南通科技职业学院有哪些专业 南通科技职业学院专业排名

创建时间学校类型学科类型隶属单位
1945年公立农业
江苏省人民*

那么南通科技职业学院的优势专业都有哪些,下面七七网[]小编就给出南通科技职业学院最好专业排行榜:

园林技术专业

共有30人认为南通科技职业学院的园林技术专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是园林技术专业的详细介绍:

  培养目标:本专业培养适应海西建设发展需要的,德智体美等方面全面发展的,熟悉园林规划与设计、园林工程与施工组织、园林植物栽培与养护等专业基本理论知识,具备园林工程施工图设计技术、园林工程招投标与造价能力、园林工程施工组织与管理、园林工程监理、园林植物繁育与生产、园林植物配置与养护等能力的高端、高素质技能型人才。

  就业前景:园林作为一种行业,才刚刚为社会广泛重视,发展空间还相当大。专业人才需求正朝着多层次和多样化方向发展,技术结构已经表现出由劳动密集型向技术密集型方向转变的趋势。传统的手工操作,车拉马耕的小农园林经营和管理方式面临着挑战,要尽快适应这种思维观念和经营理念的转变,关键的因素就是需要具有操作能力、管理能力、观察能力和解决问题能力的专业高等技术应用人才。在知识结构方面,掌握园林管理技术的人才严重短缺,园林单位和需要园林建设的单位中懂专业的人才不足三分之一,大部分是林业专业或农业专业人员改行,不能满足园林绿化行业的发展需要。在综合能力方面,由于专业本身特点的限制,有理论知识,掌握实践,能直接从事专业生产,会外语、懂电脑的人非常少,影响了园林绿化工程实施效果及产业发展。

园艺技术专业

共有25人认为南通科技职业学院的园艺技术专业不错,推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是园艺技术专业的详细介绍:

培养目标:具有观赏植物商品化生产、经营和管理能力,适应园艺植物生产、园艺植物养护管理、小区绿化美化、插花与盆景*、农业技术开发与推广、园林设计与施工等岗位工作需要的高素质、高职能、高级技术应用性专门人才。

就业方向:毕业生可在各级园林企事业单位,农业技术推广部门,现代化农业园区,园艺场,花木公司、公园、园艺产品流通等单位和部门从事生产经营及管理工作,并可从事自营实体的生产、经营及管理工作。

农产品质量检测专业

共有24人认为南通科技职业学院的农产品质量检测专业不错,推荐就读指数为4.2[满分5.0]。下面是农产品质量检测专业的详细介绍:

培养目标:培养具备农产品安全检验基本知识与基本技能,从事农产品质量安全监督、检测等方面工作的高级技术应用性专门人才。

核心课程:食品生物化学、微生物学、食品卫生安全、仪器分析、农产品质量检测标准、农产品质量检测技术、农产品质量安全、企业经营管理、有机化合物基本性质分析技能训练、微生物实验技术技能训练、仪器分析应用技术训练、农产品质量检测技能训练、岗位就业综合实训、毕业论文等,以及各校的主要特色课程

就业方向:农产品质量、安全检测技术与管理部门。

环境监测与治理技术专业

共有23人认为南通科技职业学院的环境监测与治理技术专业不错,推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是环境监测与治理技术专业的详细介绍:

培养目标:本专业培养具备环境监测和水、气、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源等方面的知识,能在*部门、规划管理部门、环保部门、工矿企业、科研单位、学校等从事环境规划、设计、施工、管理和研究开发等工作的专业技术人才。

主要课程:流体力学、环境工程微生物学、环境化学、环境监测、环境评价、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理及资源化等。主要实践性教学环节:计算机应用及上机实习、环境工程微生物实验、环境监测实验、水处理实验。

就业方向:学生毕业后可从事环境管理、环境规划、环境监测工作,也可从事环境工程设计、环境产品开发工作及中小学环境保护教育教学或相关研究工作。具体岗位如化工、石化、轻工、园艺及*环保部门。

植物保护专业

共有22人认为南通科技职业学院的植物保护专业不错,推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是植物保护专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
植物生产类¥4643
薪酬超过4%的专业
北京市
14%在北京市工作
男生较多
男51%-女49%

主要课程:植物保护学是农学门类中的一个一级学科,是生命科学领域的传统优势专业,它以植物学、动物学、微生物学、农业生态学、信息科学为基础,研究有害生物的发生发展规律并提出综合治理技术,其下分设植物病理学、农业昆虫与害虫防治农药学三个二级学科。

专业介绍:这门学科是能够识别并防治农作物主要常见病害的人才,主要研究内容有植物病原的生物学、生理、遗传、系统分类的理论和技术,形态和结构、分类和鉴定,各类病害的发生规律和防治技术,等等。

就业方向:植物保护专业能够从事植物保护、农产品安全与检验、无公害农产品的农药残留安全与检验、农药加工和经营管理工作。就业于各级农业、林业部门;进出口检疫检验部门;海关部门;食品药品安全监管部门;农药生产企业;各级基层农场、林场、森林公园等。

园林工程技术专业

共有16人认为南通科技职业学院的园林工程技术专业不错,推荐就读指数为4.2[满分5.0]。下面是园林工程技术专业的详细介绍:

培养目标:本专业培养经济建设,德、智、体全面发展的,具备园林植物、园林艺术、园林建筑、园林工程及风景园林规划与设计等方面的知识,能在城市建设、园林林业等部门从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工的专门人才。

主要课程:生态学、园林树木学、园林史、美术、生物学、建筑学、园林艺术原理、园林建筑设计、植物造景设计、城市园林绿地规划、园林设计、园林工程、环境艺术学。

就业方向:在城市建设部门、园林公司及事业单位从事园林景观、绿地的园林设计、施工、养护管理、预决算、内业资料管理等岗位工作。是掌握园林工程规范、美学基础和相关专业理论知识,具备园林设计、施工、养护管理、预决算、内业资料管理能力的高级技术技能人才。

设施农业与装备专业

共有14人认为南通科技职业学院的设施农业与装备专业不错,推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是设施农业与装备专业的详细介绍:

培养目标:培养具备农业设施工程建筑与施工,设施农业生产,设施农业机械运用与维修的基本知识与基本技能的,从事农业生产性建筑设计与施工,农业设施机械设备使用与维修,设施农业生产技术的高级技术应用性专门人才。

就业方向:毕业后学生可在园艺、园艺工程及其他相关部门从事园艺的规划与设计、农业设施的施工与生产、技术推广与开发、农业管理部门、果蔬生产单位、大型温室及种子种苗公司、农产品外贸公司、现代农场及现代化高科技示范园区工作。学生毕业前我系会根据市场需求,适时调整专业方向,目前在设施农业技术专业下拟设设施农业技术方向和葡萄栽培与酿酒专业方向,按照专业方向的要求,开设相关的专业课。

数控技术专业

共有11人认为南通科技职业学院的数控技术专业不错,推荐就读指数为3.6[满分5.0]。下面是数控技术专业的详细介绍:

培养目标:主要培养数控机床操作人员、数控编程工艺人员、CNC数控编程、数控设备维修人员、数控设备营销人员。

就业方向:数控技术专业毕业生主要面向珠三角外资大中型企事业单位及国有企事业单位的操作、*、工艺、设备维护等部门。此外还能从事CAD/CAM网站应用,数控系统或设备的*与技术服务工作,数控设备的安装调试及维护,以及车间生产组织与管理等工作等。

环境监测与评价专业

共有9人认为南通科技职业学院的环境监测与评价专业不错,推荐就读指数为4.9[满分5.0]。下面是环境监测与评价专业的详细介绍:

培养目标:培养德、智、体全面发展,掌握环境检测、保护、监管、治理和废物处理等环境保护的技术和基本技能的专门人才。

主要课程:仪器分析、环境生物技术、环境化学、环境检测、环境质量评估学、环境概论、环境生态学、环境管理学、大气污染、水污染控制工艺学、固体废物处理与处置等。

就业方向:毕业生可在各级环境监测部门、环境影响评价机构、环境管理机构、工矿企业、环境工程公司和环境保护科研机构及各类分析监测岗位从事技术、管理和科研工作。可在化工、焦化、建材等工矿企业从事环境保护工程的设计、检测、监管工作,也可到环保、防疫等行政部门从事环境治理、监测工作和各级中学担任教学、实验工作。

计算机网络技术专业

共有8人认为南通科技职业学院的计算机网络技术专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是计算机网络技术专业的详细介绍:

培养目标:培养掌握计算机网络基本理论和基本技能,具有计算机网络硬件组网与调试,网络系统安装与维护,以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。

核心课程:组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页*、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用网站、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络网站实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向:本专业面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群,能进行计算机操作维护,计算机局域网的设计、安装、调试;计算机网络通信产品的系统集成;广域网的管理、维护;网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站设计与开发等工作。可在网站园、高新技术园区、各大电脑公司、网络公司、网站、高新技术企业、公司、企事业单位和信息部门中从事网络管理、网站维护、网页设计与创意和电子商务等工作。

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2021年南通科技职业学院拟在辽招生普通高校专业(类)选考科目要求


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2021年南通科技职业学院拟在辽招生普通高校专业(类)选考科目要求

院校代码 院校名称 层次名称 招生专业代码 招生专业名称 包含专业代码及名称 首选科目要求 再选科目要求 方向
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 540105 风景园林设计 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 630801 电子商务 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 520804 环境工程技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 520801 环境监测与控制技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 650111 环境艺术设计 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 630302 会计 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 560301 机电一体化技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 560102 机械*与自动化 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 610202 计算机网络技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 610201 计算机应用技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 540404 建筑智能化工程技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 640105 酒店管理 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 600405 空中乘务 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 640101 旅游管理 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 510113 农产品加工与质量检测 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 560702 汽车检测与维修技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 630702 汽车营销与服务 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 610205 网站技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 590101 食品加工技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 590107 食品营养与检测 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 630701 市场营销 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 540601 市政工程技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 650109 室内艺术设计 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 650104 数字媒体艺术设计 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 630903 物流管理 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 560707 新能源汽车技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 590301 药品经营与管理 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 570103 药品生物技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 540106 园林工程技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 510202 园林技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 510107 园艺技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 610213 云计算技术与应用 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 510108 植物保护与检疫技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 600606 城市轨道交通运营管理 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 560308 电梯工程技术 物理或历史均可 不提科目要求
12684 南通科技职业学院 高职(专科) 540502 工程造价 物理或历史均可 不提科目要求

 

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