光学历史专业排名院校 美国大学哪所学校是文学、历史和商业管理专业都是很...

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美国大学哪所学校是文学、历史和商业管理专业都是很...

呃……如果说是好学校的话，那在美国的当然是常春藤联盟啦！其实很少有文学历史商学院都出名的，美国排名高校重点看这所大学的整体素质。像NYU虽然不是常春藤联盟，但是它的艺术和文学也是数一数二的好。不过还是介绍几所给你作参考吧！

1哥伦比亚大学！它的文理学院大概是全美国最好的人文和历史艺术类学院。学校的教育学、医学、法学、商学和新闻学院都名列前茅。其新闻学院颁发的普利策奖是美国文学和新闻界的最高荣誉。其教育学院是全世界最大、课程设置最全面的教育学院之一。

2耶鲁大学。耶鲁大学是世界上最早设立人文和艺术学科的大学之一，拥有众多一流的人文科学系和人文科学研究计划其英语系和历史系排名位居全美大学之首。除此之外，耶鲁的商学院一直被认为是诞生华尔街大鳄的首选地！不过这里盛行阶级制度，是典型的贵族学校……

3宾夕法尼亚大学。它在艺术、人文、社会科学、上处于领先。

4维拉诺瓦大学.这是宾夕法尼亚州历史最悠久，规模最大的天主教大学。如果你想念历史学的话选这里就很好。

5匹兹堡大学。它的人文学科，在AAU之中有龙头的地位。匹大哲学系排名全美第二；历史与科学哲学系排名全美第五。除此之外，该校在心理学、政治学、与英美文学都被列名为全美最好的学程之一。不过匹兹堡大学的医学院是北美最好的。

6布朗大学的学术强项有历史、地质、宗教、比较文学、古典文学、现代语言及英文写作。其实布朗不错啊，虽说它的MBA不如其他常春藤名校。

特别提醒下，哈佛，普林斯顿，还有Dartmouth这些都是著名的商学院。他们的人文学术氛围较哥伦比亚，耶鲁的确是差上一点。但是常春藤名校出来的学生，先不说美国，最起码在国内还是很牛B的。更何况一个人的能力最重要！

光学的历史是什么啊

光学是一门有悠久历史的学科，它的发展史可追溯到2000多年前。
人类对光的研究，最初主要是试图回答“人怎么能看见周围的物体？”之类问题。约在公元前400多年(先秦的代)，中国的《墨经》中记录了世界上最早的光学知识。它有八条关于光学的记载，叙述影的定义和生成，光的直线传播性和针孔成像，并且以严谨的文字讨论了在平面镜、凹球面镜和凸球面镜中物和像的关系。
自《墨经》开始，公元11世纪*人伊本・海赛木发明透镜；公元1590年到17世纪初，詹森和李普希同时独立地发明显微镜；一直到17世纪上半叶，才由斯涅耳和笛卡儿将光的反射和折射的观察结果，归结为今天大家所惯用的反射定律和折射定律。
1665年，牛顿进行太阳光的实验，它把太阳光分解成简单的组成部分，这些成分形成一个颜色按一定顺序排列的光分布――光谱。它使人们第一次接触到光的客观的和定量的特征，各单色光在空间上的分离是由光的本性决定的。
牛顿还发现了把曲率半径很大的凸透镜放在光学平玻璃板上，当用白光照射时，则见透镜与玻璃平板接触处出现一组彩色的同心环状条纹；当用某一单色光照射时，则出现一组明暗相间的同心环条纹，后人把这种现象称牛顿环。借助这种现象可以用第一暗环的空气隙的厚度来定量地表征相应的单色光。
牛顿在发现这些重要现象的同时，根据光的直线传播性，认为光是一种微粒流。微粒从光源飞出来，在均匀媒质内遵从力学定律作等速直线运动。牛顿用这种观点对折射和反射现象作了解释。
惠更斯是光的微粒说的反对者，他创立了光的波动说。提出“光同声一样，是以球形波面传播的”。并且指出光振动所达到的每一点，都可视为次波的振动中心、次波的包络面为传播波的波阵面(波前)。在整个18世纪中，光的微粒流理论和光的波动理论都被粗略地提了出来，但都不很完整。
19世纪初，波动光学初步形成，其中托马斯・杨圆满地解释了“薄膜颜色”和双狭缝乾涉现象。菲涅耳于1818年以杨氏乾涉原理补充了惠更斯原理，由此形成了今天为人们所熟知的惠更斯-菲涅耳原理，用它可圆满地解释光的乾涉和衍射现象，也能解释光的直线传播。
在进一步的研究中，观察到了光的偏振和偏振光的乾涉。为了解释这些现象，菲涅耳假定光是一种在连续媒质(以太)中传播的横波。为说明光在各不同媒质中的不同速度，又必须假定以太的特性在不同的物质中是不同的；在各向异性媒质中还需要有更复杂的假设。此外，还必须给以太以更特殊的性质才能解释光不是纵波。如此性质的以太是难以想象的。
1846年，法拉第发现了光的振动面在磁场中发生旋转；1856年，韦伯发现光在真空中的速度等于电流强度的电磁单位与静电单位的比值。他们的发现表明光学现象与磁学、电学现象间有一定的内在关系。
1860年前后，麦克斯韦的指出，电场和磁场的改变，不能局限于空间的某一部分，而是以等于电流的电磁单位与静电单位的比值的速度传播着，光就是这样一种电磁现象。这个结论在1888年为赫兹的实验证实。然而，这样的理论还不能说明能产生象光这样高的频率的电振子的性质，也不能解释光的色散现象。到了1896年洛伦兹创立电子论，才解释了发光和物质吸收光的现象，也解释了光在物质中传播的各种特点，包括对色散现象的解释。在洛伦兹的理论中，以太乃是广袤无限的不动的媒质，其唯一特点是，在这种媒质中光振动具有一定的传播速度。
对于像炽热的黑体的辐射中能量按波长分布这样重要的问题，洛伦兹理论还不能给出令人满意的解释。并且，如果认为洛伦兹关于以太的概念是正确的话，则可将不动的以太选作参照系，使人们能区别出绝对运动。而事实上，1887年迈克耳逊用乾涉仪测“以太风”，得到否定的结果，这表明到了洛伦兹电子论时期，人们对光的本性的认识仍然有不少片面性。
1900年，普朗克从物质的分子结构理论中借用不连续性的概念，提出了辐射的量子论。他认为各种频率的电磁波，包括光，只能以各自确定分量的能量从振子射出，这种能量微粒称为量子，光的量子称为光子。
量子论不仅很自然地解释了灼热体辐射能量按波长分布的规律，而且以全新的方式提出了光与物质相互作用的整个问题。量子论不但给光学，也给整个物理学提供了新的概念，所以通常把它的诞生视为近代物理学的起点。
1905年，爱因斯坦运用量子论解释了光电效应。他给光子作了十分明确的表示，特别指出光与物质相互作用时，光也是以光子为最小单位进行的。
1905年9月，德国《物理学年鉴》发表了爱因斯坦的“关于运动媒质的电动力学”一文。第一次提出了狭义相对论基本原理，文中指出，从伽利略和牛顿时代以来占统治地位的古典物理学，其应用范围只限于速度远远小于光速的情况，而他的新理论可解释与很大运动速度有关的过程的特征，根本放弃了以太的概念，圆满地解释了运动物体的光学现象。
这样，在20世纪初，一方面从光的乾涉、衍射、偏振以及运动物体的光学现象确证了光是电磁波；而另一方面又从热辐射、光电效应、光压以及光的化学作用等无可怀疑地证明了光的量子性――微粒性。
1922年发现的康普顿效应，1928年发现的喇曼效应，以及当时已能从实验上获得的原子光谱的超精细结构，它们都表明光学的发展是与量子物理紧密相关的。光学的发展历史表明，现代物理学中的两个最重要的基础理论――量子力学和狭义相对论都是在关于光的研究中诞生和发展的。
此后，光学开始进入了一个新的时期，以致于成为现代物理学和现代科学技术前沿的重要组成部分。其中最重要的成就，就是发现了爱因斯坦于1916年预言过的原子和分子的受激辐射，并且创造了许多具体的产生受激辐射的技术。
爱因斯坦研究辐射时指出，在一定条件下，如果能使受激辐射继续去激发其他粒子，造成连锁反应，雪崩似地获得放大效果，最后就可得到单色性极强的辐射，即激光。1960年，梅�?a target=_blank href=//www.vegstall.com/view/30524.htm>红宝石制成第一台可见光的激光器；同年制成氦氖激光器；1962年产生了半导体激光器；1963年产生了可调谐染料激光器。由于激光具有极好的单色性、高亮度和良好的方向性，所以自1958年发现以来，得到了迅速的发展和广泛应用，引起了科学技术的重大变化。
光学的另一个重要的分支是由成像光学、全息术和光学信息处理组成的。这一分支最早可追溯到1873年阿贝提出的显微镜成像理论，和1906年波特为之完成的实验验证；1935年泽尔尼克提出位相反衬观察法，并依此由蔡司工厂制成相衬显微镜，为此他获得了1953年诺贝尔物理学奖；1948年伽柏提出的现代全息照相术的前身――波阵面再现原理，为此，伽柏获得了1971年诺贝尔物理学奖。

有关大学专业的排行

北京大学、清华大学，只要进入就不必考虑专业了，北大重点考虑基础学科，清华重点考虑工科专业；
北京理工大学，兵器科学与技术学科名列第1名；光学工程排名第1，信息与通信工程、控制科学与工程名列第4，电子封装技术国内惟一开办高校；
北京中医药大学，中医学、中药学 ；
北京科技大学，冶金、科技史排名全国第1，材料第2，矿业第3；
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上海交通大学，力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、计算机科学与技术、船舶与海洋工程、生物医学、工程管理科学与工程、光学、遗传学、生物化学与分子生物学、电磁场与微波技术、通信与信息系统、病理学与病理生理学内科学、儿科学、外科学、口腔临床医学；
武汉大学，在最近的全国80个一级学科评估中，武大11个学科名列前10名，其中图书馆、情报与档案管理学科列全国第1，哲学学科、法学学科都名列全国第2，公共管理学科名列全国第3。 武汉大学的法语、新闻学、广播电视新闻学、思想政治教育、政治学与行政学、劳动与社会保障、物流管理、水文与水资源工程、农业水利工程、资源环境与城乡规划管理、测绘工程、地理信息系统、地球物理学、软件工程等专业在全国排名都居于前3位。；
厦门大学，教育部最新一轮学科测评中，厦门大学共13个学科进去全国参评院校前十：经济学、应用经济学（金融、财政学）、法学、社会学、民族学、教育学、新闻传播学、艺术学、历史学、海洋科学、生物学、航空宇航科学与技术、环境科学与工程。其中，海洋科学排名第2，应用经济学排名第3，民族学排名第4；
南开大学，2007―2009年，教育部学位中心开展的新一轮一级学科整体水平评估结果显示，南开大学与北京大学的化学学科并列全国高校榜首。 第二主教学楼
在本轮学科评估中，南开大学历史学在38个参评单位中位居第二；理论经济学在36个参评单位中位居第二；数学在61个参评单位中位居第三；社会学在30个参评单位中位居第三；工商管理在50个参评单位中位居第三；政治学在33个参评单位中位居第五；中国语言文学在47个参评单位中位居第六；马克思主义理论在69个参评单位中位居第六；图书馆、情报与档案管理在16个参评单位中位居第六；植物保护在16个参评单位中位居第六；应用经济学在68个参评单位中位居第七；物理学在55个参评单位中位居第八；
中国人民大学，经济学、应用经济学（金融学、金融工程、财政学）、教育行政管理、法学、社会学、新闻传播学、政治学、马克思主义理论等7个一级学科整体水平排名全国第一，哲学、农林经济管理、历史学、工商管理、图书馆学、情报与档案管理也取得了前五名；
浙江大学，机械电子工程第一，国际经济贸易、物流工程前三等；
中央财经大学，应用经济学第三，其中金融学第二，金融工程第四，保险精算第一，财政学前三，税务第一，国际经济贸易第六，国民经济学、国防经济、体育经济第一，会计学第四（注册会计师方向第一）。

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