江西幼师专业院校排名 有哪些好的专科幼师院校?

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有哪些好的专科幼师院校?

大专幼师学校最好的学校如下：

1、宁波教育学院。是一所具有50余年办学历史，以培训宁波市中小学、幼儿园在职教师、教育行政干部以及培养全日制高职学生为主要任务的成人高等师范院校。

2、台州学院。前身是1978年经国务院批准建立的台州师范专科学校，办学源头可追溯至1907年成立的三台中学堂简易师范科。

3、湖北幼儿师范高等专科学校。位于湖北省武汉市，学校是新中国最早独立建制的幼儿师范学校，直属湖北省教育厅，是湖北省重点师范学校。

4、北京科技职业学院。是经北京市人民*批准、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性民办普通高等职业院校。

5、广西幼儿师范高等专科学校。为广西唯一一所独立建制的幼儿师范高等学校，广西壮族自治区幼儿教师培训中心、广西特殊教育师资培训中心挂靠学校。

以上内容参考： 百度百科-宁波教育学院杭州校区

以上内容参考： 百度百科-台州学院

以上内容参考： 百度百科-湖北幼儿师范高等专科学校

以上内容参考： 百度百科-北京科技职业学院

以上内容参考： 百度百科-广西幼儿师范高等专科学校

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江西专科师范学校有哪些

一共四所。

1、 上饶幼儿师范高等专科学校

上饶幼儿师范高等专科学校（shangrao Preschool Education College），简称“ 上饶幼专 ”，位于 江西省上饶市 ，是由上饶市人民*举办的一所师范高等专科学校。

2、 抚州幼儿师范高等专科学校

抚州幼儿师范高等专科学校（Fuzhou Preschool Education College），坐落在素有“才子之乡”、“文化之邦”美誉的江西省 抚州市 ，是经 江西省人民* 批准、教育部备案的一所培养大专层次小学和幼儿园师资的公办师范类专科学校。

3、 宜春幼儿师范高等专科学校

宜春幼儿师范高等专科学校经江西省人民*批准设立的一所 普通高等专科学校 。学校可追溯到创办于1906年的 高安 师范传习所；2014年，经江西省人民*批准设立为宜春幼儿师范高等专科学校。

4、 江西师范高等专科学校

江西师范高等专科学校（Jiangxi Teachers College），坐落于 江西省鹰潭市 ，学校是由鹰潭市人民*举办，实行省市共建、以市为主的办学体制的一所公办全日制普通高等专科学校。

是江西省哲学社会科学重点研究基地、江西省大学生创新创业示范孵化基地、江西省 普通话测试 标准化建设示范基地。

以上内容参考 百度百科-上饶幼儿师范高等专科学校

以上内容参考 百度百科-抚州幼儿师范高等专科学校

以上内容参考 百度百科-宜春幼儿师范高等专科学校

以上内容参考 百度百科-江西师范高等专科学校

江西有哪些比较好的幼师学校?

1、南昌幼师师范学院：

南昌幼师师范学院是2015年9月13日 南昌师范高等专科学校 升格的本科学校。2015年9月13日，从教育部网站获悉，江西3所学院将更名、合并、升格，公示期结束后，江西将新增2所“大学”，新增1所本科院校。

2、江西师范高等专科学校：

江西师范高等专科学校，坐落于 江西省鹰潭市 ，学校是由鹰潭市人民*举办，实行省市共建、以市为主的办学体制的一所公办全日制普通高等专科学校，是江西省哲学社会科学重点研究基地、江西省大学生创新创业示范孵化基地、江西省 普通话测试 标准化建设示范基地。

3、南昌师范学院：

南昌师范学院位于 江西南昌 ，是经 江西省人民* 批准、国家教育部备案而设立的一所的综合性本科层次高等院校。

4、江西师范大学：

是教育部、江西省人民*共建高校，入选 中西部高校基础能力建设工程 、教育部卓越教师培养计划、国培计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生文化素质教育基地、全国高校实践育人创新创业基地、江西省 2011计划 、江西省首批大众创业万众创新示范基地。

江西省最好的幼师学校

1、江西农业师范大学 南昌商学院 共青城校区

学校旨在培养学生热爱教育事业，热爱儿童，发展先进的 教育理念 和科学的儿童观、从事学前教育的基本理论知识及专业素养、教学技能和方法。使幼师能够适应幼儿园教育活动需要，在幼儿教育机构从事教育教学工作，成为能够从事幼儿园经营、管理工作的专业人才。

2、 南昌大学 共青师范学院

学院充分发挥教师的主导和学生的主体作用，在教师中开展有效教学内容研究和实践活动，在学生中营造激发学生潜能的途径和环境，实现人才培养质量稳步提升。

3、南昌大学科学技术师范学院南昌院区

学校师资力量雄厚，有一支严谨爱生，爱岗敬业，求实创新，乐于奉献，能教研，重技能的师资队伍。学校教育教学设施配套完善，拥有各种实训中心，配有琴房，学术中心等设施，可以说一应俱全。

4、豫章师范学院

学院旨在培养学生在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长。使学生具备 学前教育专业 知识，能胜任学前教育教学工作，具有现代教育理念，并成为能从事教育的学前教育工作者。

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