考环境化学的院校排名 环境科学专业考研学校排名

今天，江南官网app下载 小编为大家带来了考环境化学的院校排名 环境科学专业考研学校排名，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！

其他信息：

环境工程专业在近几年一直是热门专业，不少艺术生留学都选择的是环境工程专业。

1. 斯坦福大学 (Stanford University)

斯坦福大学(Stanford University)，全名小利兰・斯坦福大学，或译作史 丹佛大学 ，通常直接称作斯坦福大学，坐落于美国加利福尼亚州斯坦福市，是一所享誉世界顶尖的私立研究型大学。

斯坦福大学土木与环境工程系目前拥有全职教授35人，研究领域包括六大方向。其中，环境工程当之无愧是世界第一。

2.瓦格宁根大学（Wageningen University）

瓦格宁根大学（Wageningen University）位于荷兰中部，是一所研究生命科学的著名高等学府，始建于1876年。作为瓦格宁根大学研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已发展为一个国际性的科研机构。

瓦格宁根大学在环境科学与生态学方面的研究机构中其排名世界第一。

3. 加州大学伯克利分校 (University of California-Berkeley)

加州大学伯克利分校(University of California-Berkeley)是美国顶尖公立研究型大学，也是世界上最富盛名且最顶尖的公立大学。加州大学伯克利分校是加利福尼亚大学中最老的一所，也是美国大学协会(Association of American Universities)创始会员之一。

加州大学伯克利分校的工程学院被誉为世界顶尖工程师的摇篮，工程学院下设八个本科工程项目，其中就有土木工程与环境工程系。

4. 哈佛大学 (Harvard University)

哈佛大学(Harvard University)，简称哈佛，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。哈佛大学被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。

5.斯德哥尔摩大学（Stockholm University）

斯德哥尔摩大学（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北欧的威尼斯之称的瑞典首都斯德哥尔摩，是瑞典规模最大的综合类大学之一最初只开设自然科学方面的课程。1904年建立授予学位制度，在随后的20年间创建了法律和人文科学学院。

6. 牛津大学 (University of Oxford)

牛津大学(University of Oxford)，简称"牛津"，位于英国牛津，是一所誉满全球的世界顶级研究型书院联邦制大学，与 剑桥大学 并称牛剑，与剑桥大学、 伦敦大学 学院 、 帝国理工学院 、 伦敦政治经济学院 同属"G5超级精英大学"。

牛津大学分校 迈阿密大学 的工程与应用科学学院设有环境工程专业，环境工程专业开设硕士学位。

7. 科罗拉多州立大学 (Colorado State University)

科罗拉多州立大学(Colorado State University，简称CSU)是一所四年制公立大学，成立于1870年，是美国著名的公立大学之一。

科罗拉多州立大学工程类设有环境工程专业，是科罗拉多州立大学的热门专业。

8. 苏黎世联邦理工学院 （Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）

苏黎世联邦理工学（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院创建于1855年，是世界最著名的理工大学之一，在全世界范围亦与美国 麻省理工学院 享有同样崇高的声誉，连续多年位居欧洲大陆理工高校翘首，享有"欧陆第一名校"的美誉。

9. 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)

伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，缩写为UIUC)，建立于1867年，位于伊利诺伊州幽静的双子城:厄巴纳-香槟市，是一所享有世界声望的一流研究型大学。

伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的土木与环境工程系多年一直位居美国专业排名前列。其环境工程专业设在工程学院，有EES和EHHE两大方向。

10. 昆士兰大学 (The University of Queensland)

昆士兰大学(The University of Queensland)，简称昆大，世界百强名校和顶尖的高等科研学府之一，始建于1910年，是昆士兰州的第一所综合型大学，也是澳大利亚最大最有声望的大学之一，同时还是六所砂岩学府(Sandstone Universities)之一。

昆士兰大学优势专业很多，环境专业和工程专业就是其中之一。昆士兰大学环境工程专业主要培养具备定量分析能力，又对整个环境中的物理、化学和生物间的相互作用有全面了解的环境科学人才。

以上就是关于世界环境工程专业大学排名的介绍，希望对环境工程专业留学的艺术生有所帮助。

院校专业：

基本学制：五年，四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：082503

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知 识，具备环境科学的基本理论和基本技能，能在*、企业与科研单位从事环境保护及相关领域 工作以及继续深造的专业人才。 培养要求：本专业学生主要学习环境科学的基本理论和基本知识，接受环境科学专业技能的 基本训练，培养系统地识别、分析与解决环境问题的素质和能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．了解环境自然科学、环境技术科学与环境人文社会科学的理论前沿； 2．掌握全面扎实的环境科学专业的基本理论和基本知识； 3．掌握环境科学专业实验的基本技能； 4．具有运用多学科知识，发现、分析与解决环境问题的素质； 5．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力。 主干学科：环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。 核心知识领域：环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测学、环境影响评价、环 境管理学、环境法学、环境经济学、环境规划学。 核心课程示例： 示例一（按每16学时折合1学分）：环境问题（48学时）、环境科学（64学时）、环境工程学 （64学时）、环境管理学（64学时）、环境化学（48学时）、环境监测（48学时）、环境数据分析方法 （32学时）、环境经济学（48学时）、环境法学（32学时）、环境规划学（32学时）、环境与发展(32 学时)。 示例二（按每16学时折合1学分）：环境化学（32学时）、环境监测（40学时）、环境生物学 （32学时）、环境工程原理（40学时）、环境规划与管理（64学时）、环境影响评价（48学时）、水污 染控制工程（56学时）、环境学（32学时）。 示例三（按每16学时折合1学分）：环境学基础（24学时）、环境地学基础（48学时）、环境微 生物学（48学时）、环境分析化学（64学时）、环境生物学（48学时）、环境监测（56学时）、环境工 程学（64学时）、环境规划学（32学时）、环境管理学（48学时）、资源与环境经济学（32学时）、环 境系统分析(48学时)。 主要实践性教学环节：环境学实习、环境地学实习、环境监测实习、环境污染控制实习、环境 管理实习、毕业设计（论文）等。 主要专业实验：环境化学实验、环境监测实验、环境生物实验、环境工程实验、环境物理实 验等。 修业年限：五年/四年。 授予学位：工学学士或理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《环境监测技术》、《环境毒理学》、《环境土壤学》、《环境影响评价与环境规划》、《GIS与环境信息系统》、《固体废物处理及资源化》、《水处理工程》、《环境工程原理》、《大气污染治理》、《环境管理与规划》 部分高校按以下专业方向培养：监测与评价、景观规划设计、环境工程与管理。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

城建类企业：城市景观规划、绿色建筑设计； *、事业类单位：环境保护、环境科学研究、环境监测、环境评价、环境规划、污染治理。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

该专业学生毕业后，除少数人进入研究生层次继续深造之外，大多数人进入各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员。在大气、海洋、交通、工业、农业、医学、军事等领域均有广泛分布，在对污染治理、环境规划、人口问题等重大课题上发挥骨干作用。其工作性质涉及学科体系的理论研究、生产生活中的实际运用等方面。

环境科学是一门新兴的科学，近二三十年来发展极为迅速，它几乎与自然、社会的一切学科有联系。与人们的日常生活、生产更加密不可分，故该专业毕业生的就业领域相当广泛。我国处于经济政治改革的转型时期，社会生产方式需由粗放型向集约型转变，其中涉及到节约能源、提高效益，就不得不与环境问题挂钩。可持续发展战略计划作为国家基本国策之一，也迫切要求环境科学的相应发展，故国家加强了这方面的扶持力度，理论方面的许多项目被列为重点研究项目。国家对该专业毕业生采取自主择业、双向选择的原则，从现状来看，不论选择从事环境理论研究和在生产部门从业，都是很不错的，收入中等，并随工作单位的不同享有不同的其他待遇。该专业高层次人才会有相当丰厚的待遇，并且从整个环境事业来看，从业人员的收入正在日渐提高。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

求环境化学研究生就业方向,求学长学姐们指导! - 百...

求环境化学研究生就业方向，求学长学姐们指导！
先写总结吧，之前回复问题好多铺垫，别人都不想看......我是建筑设计行业。

1）、读研三年能够再扎实专业知识，前提是你不是为了文凭，而是真正找到自己感兴趣的专业方向，深入学习，每节课都认真听，导师安排的任务都认真做。小论文不敷衍，毕业论文静下心来好好写。如果本科知识是普世教育，摊开来，用结果告诉你这个专业是这样这样这样的。那么研究生教育，甚至博士教育，就是从每个学科纷呈的结果，去追溯产生这样结果的原因。本科教育是“从无到有”，研究生教育是“从1追溯0”。

2）、工作三年就是快速的对接市场，直接通过本科的普世教育，开始着手做专业的事情。我个人认为，凡事会少一个思辨的过程。当然天赋异禀，本科时候就阅览群书的同学例外。但是量变才能引起质变，即使再优秀的同学，大学也是和别人一样，四年或者五年，完成基本课业的同时，自律的提升自己，其实很难。

所以总结下来，认真读研能让专业知识更扎实，认真工作三年，能快速的上手工作。不过在中国，读研的时候，可能也会给导师做实际项目，其实也不会落下工作能力。只能说，可能会拉下前面三年的工作机会而已。不过人的生命线现在被拉长了，我个人觉得，三年不是什么值得惋惜的时间，反而静下心来提升专业知识，在工作生涯中，再也不会有了。一旦工作，根本停不下来，因为资本不允许你停下来的。

2、赵学长

读研和工作都不容易。

工作的，除了名校毕业的，虽然获得的更早的社会经验和资金积累，但是以后的学历可能影响升职或者薪资。你很可能会面临某一天的瓶颈薪资。

考研的呢，目前考研的大环境也不太好，虽然一直在扩招但是重点大学保研的名额也逐渐增多。更可怕的是，很多同学考研只是为了缓解就业压力或者说没有做好走出校园的准备，导致很多同学硕士毕业也搞不清楚以后的职业规划。而且一旦考不上研究生，无论是再去就业还是二战都面临着巨大的压力。

所以，你走的每一步都有风险。而且风险越来越大。但是每种选择都有例外，说不定提前工作的因为入职早做到了管理层，说不定考研的考到985从此逆袭。

3、周学长

其实读研，还是工作，就像硬币的正反面，大家在一个选择的年龄，必须作出选择。我们永远不知道当下你的决定是不是最正确的，但是希望是你深思熟虑，最合你心意的。

读研好吗？当然好。即便学硕需要3年，专硕2年，值吗？值得。

正在读研的同学都知道，研究生课程往往一年左右就结束了，剩下的一两年是留给大家完成毕业论文，工作实习用的。

所以你读研，并不是就在学校里继续呆3年。如果后面的实习期大家能把握好，能够尽量丰富自己的履历，依然可以获得一定的工作经验。

另外，考研可以让大家有机会“升级”自己的毕业院校。尤其是对于本科学校不是很满意的同学而言，通过考研，去到更高的学府就读，可以彻底刷新自己的简历，那从这个角度，考研是不二选择。

工作好吗？也很好。

公号：文都Online

地 址：小寨华旗国际三楼文都教育

无论你是从事什么工作，3年的工作经历都能让你独当一面！你在公司的评级上升，工资待遇也提高了。面对刚刚出校园的小白，你的底气足了许多。

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环境科学专业考研学校排名

全国哪些大学环境工程方向的大气污染控制做的比较好...

全国哪些大学环境工程方向的大气污染控制做的比较好些

①
环境工程比较好的学校：浙江大学，北京大学，清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学、北京师范大学、南京大学、南开大学……
②
首先说明一下：学习的课程和学校确定的培养方向有很大的关系，所以学校之间的差异也会比较大！
以下内容摘自浙江大学网站：
环境科学专业
是文、理、工交叉与综合的朝阳专业，依托于环境科学与工程一级学科。培养具有良好环境意识与素质，掌握一定环境学科基础理论知识，具备初步调查、评价、分析环境问题、环境规划管理决策、优化设计环境污染控制方案等能力的国家需求的复合型环保人才。
本专业的核心课程《环境化学》于2004年列为国家级精品课程。污染控制化学、环境污染化学等研究方向在国内具有重要地位和影响；污染控制新材料新技术原理、土壤有机污染的化学与生物修复等研究达到国际先进水平。
优秀毕业生可免试攻读研究生或硕博联读研究生。毕业生可到环保研究机构、认证、咨询机构、大中型企事业、 *** 部门等单位工作。随着国际社会和我国 *** 对环境问题越来越重视，各类有关环境的规范法规日趋严格，本专业毕业生的就业领域、地域范围也正在不断拓展。
主要课程：环境化学、环境监测、环境影响评价、环境物理学、环境毒理学、环境法学、环境管理学、环境污染修复、水污染控制原理与技术、大气污染控制原理与技术、固体废弃物污染控制原理与技术、噪声污染控制原理与技术。
环境工程专业
本专业依托于环境科学与工程一级学科，是我国高等院校中最早设立的环境类专业之一，以国内一流的学科和师资力量，培养基础扎实，知识面宽，适应性强，具有一定环境污染控制，环境监测与评价，环境规划与管理等能力的高阶工程技术人才。大多数毕业生可选择继续深造，也可前往高等学校、科研院所、 *** 部门及企事业单位工作。
在《2004年中国大学评价》中，本专业排名全国第二。在废水生物处理与资源化、大气污染控制、环境污染控制化学、环境生态工程、清洁生产等研究领域特色鲜明，综合实力名列全国前茅。
主要课程：过程工程原理、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测、土建工程概论、给水排水工程、环境工程装置设计。
资源环境科学专业
是以学科交叉为鲜明特色的理学类专业，培养既具备较扎实的资源与环境学科理论基础、又具有环境资源分析与测试、环境资源调查与评价、环境资源管理与综合利用等能力的复合型人才。
本专业依托农业资源利用一级学科，是我国首批博士学位授予单位，目前国内本领域的10多名杰出青年基金获得者和跨世纪人才，超过2/3是我们的毕业生，办学质量一直处于国内领先水平。
本专业的学生就业口径宽，适应性强，可到资源、环境、生态、土地、资讯管理等众多领域的 *** 部门和企事业单位从事教学、科研、管理和生产等工作。天猫美国普卫欣提示：雾霾天气出行记得做好防护。
主要课程：普通地质学、自然资源学概论、环境学概论、土壤学、土地资源学、环境生态学、环境资源资讯系统、环境分析技术、土壤肥料分析技术、农产品质量检测。
③
环境工程的大多数毕业生可选择继续深造，也可前往高等学校、科研院所、 *** 部门及企事业单位工作。
环境科学的毕业生就业口径宽，适应性强，可到资源、环境、生态、土地、资讯管理等众多领域的 *** 部门和企事业单位从事教学、科研、管理和生产等工作。

大气污染控制工程是环境科学的重点吗

①
环境工程比较好的学校：浙江大学，北京大学，清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学、北京师范大学、南京大学、南开大学……
②
首先说明一下：学习的课程和学校确定的培养方向有很大的关系，所以学校之间的差异也会比较大！
以下内容摘自浙江大学网站：
环境科学专业

是文、理、工交叉与综合的朝阳专业，依托于环境科学与工程一级学科。培养具有良好环境意识与素质，掌握一定环境学科基础理论知识，具备初步调查、评价、分析环境问题、环境规划管理决策、优化设计环境污染控制方案等能力的国家需求的复合型环保人才。
本专业的核心课程《环境化学》于2004年列为国家级精品课程。污染控制化学、环境污染化学等研究方向在国内具有重要地位和影响；污染控制新材料新技术原理、土壤有机污染的化学与生物修复等研究达到国际先进水平。

优秀毕业生可免试攻读研究生或硕博联读研究生。毕业生可到环保研究机构、认证、咨询机构、大中型企事业、 *** 部门等单位工作。随着国际社会和我国 *** 对环境问题越来越重视，各类有关环境的规范法规日趋严格，本专业毕业生的就业领域、地域范围也正在不断拓展。

主要课程：环境化学、环境监测、环境影响评价、环境物理学、环境毒理学、环境法学、环境管理学、环境污染修复、水污染控制原理与技术、大气污染控制原理与技术、固体废弃物污染控制原理与技术、噪声污染控制原理与技术。

环境工程专业

本专业依托于环境科学与工程一级学科，是我国高等院校中最早设立的环境类专业之一，以国内一流的学科和师资力量，培养基础扎实，知识面宽，适应性强，具有一定环境污染控制，环境监测与评价，环境规划与管理等能力的高阶工程技术人才。大多数毕业生可选择继续深造，也可前往高等学校、科研院所、 *** 部门及企事业单位工作。

在《2004年中国大学评价》中，本专业排名全国第二。在废水生物处理与资源化、大气污染控制、环境污染控制化学、环境生态工程、清洁生产等研究领域特色鲜明，综合实力名列全国前茅。

主要课程：过程工程原理、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测、土建工程概论、给水排水工程、环境工程装置设计。

资源环境科学专业

是以学科交叉为鲜明特色的理学类专业，培养既具备较扎实的资源与环境学科理论基础、又具有环境资源分析与测试、环境资源调查与评价、环境资源管理与综合利用等能力的复合型人才。

本专业依托农业资源利用一级学科，是我国首批博士学位授予单位，目前国内本领域的10多名杰出青年基金获得者和跨世纪人才，超过2/3是我们的毕业生，办学质量一直处于国内领先水平。

本专业的学生就业口径宽，适应性强，可到资源、环境、生态、土地、资讯管理等众多领域的 *** 部门和企事业单位从事教学、科研、管理和生产等工作。天猫美国普卫欣提示：雾霾天气出行记得做好防护。

主要课程：普通地质学、自然资源学概论、环境学概论、土壤学、土地资源学、环境生态学、环境资源资讯系统、环境分析技术、土壤肥料分析技术、农产品质量检测。
③
环境工程的大多数毕业生可选择继续深造，也可前往高等学校、科研院所、 *** 部门及企事业单位工作。
环境科学的毕业生就业口径宽，适应性强，可到资源、环境、生态、土地、资讯管理等众多领域的 *** 部门和企事业单位从事教学、科研、管理和生产等工作。
客观的告诉你，至少到现在为止，本专业本科就业还是有一定难度！基本上第一选择都是上研！客观的告诉你，至少到现在为止，本专业本科就业还是有一定难度！基本上第一选择都是上研！（这是现在很多专业的现状，本人是兰州大学2005级环境科学与工程系的学生，本人电子邮件shenq2lijh@126.,想了解更详细可以联络我。）

考研院校中：哪些有大气污染控制方向？学校哪些好些呢？

华侨大学大气还是很强的
主要研究nox 、co2、 voc等的控制技术有四五个基金与大气有关吧
虽然我不做大气
考起来也不是很难

《大气污染控制工程》的先修课程有哪些

《大气污染控制工程》课程大纲
一、课程的性质和任务
1．课程性质：《大气污染控制工程》的是化学工程与工艺专业的一门重要课程，本课程系统简明的阐述了大气污染的基本原理和基本知识的基础上，还讨论了大气污染气象学，大气扩散模式，颗粒污染物和SO2、NOX等气态污染物的各种控制技术的基本理论知识、工作原理、设计计算，使学生掌握大气污染的概念、大气扩散、常用的较为成熟的大气污染控制技术理论与设计，理论联络实际，提高分析和解决问题的能力。
2. 课程任务：通过教学活动，使学生掌握大气污染控制工程的基本概念、基本理论、基本的计算方法，提高学生分析问题和解决问题的能力，为从事专业工作、科学研究和环境管理等打下良好的基础。
二、课程教学的基本要求
本课的教学环节包括：课堂讲授、学生自学、习题、答疑、期末考试。通过上述环节，要求学生掌握大气环境污染控制的关键技术，了解颗粒污染物和SO2、NOX等气态污染物的污染控制工程的基本理论、大气污染气象学的基本知识、大气污染物扩散浓度计算方法、主要污染物的控制技术与工艺等。本课程课堂讲授32学时（具体按当年教学计划而定），考核方式为可采取闭卷考试、开卷考试、撰写课程论文的形式进行。
总评成绩：考试占90％、平时作业占10%
三、课程教学内容
（一） 绪论 1.大气污染
2.大气污染控制的主要内容 3.大气污染综合防治 教学要求：
1、要求深刻理解与熟练掌握大气污染的概念，大气污染物常见的分类及形式。 2、要求了解我国大气污染及废气治理的现状，掌握大气污染综合防治措施。
洁净燃烧技术 1.燃料的种类 2.燃料的燃烧过程
3.燃烧过程中主要污染物的形成机制
4.洁净燃烧技术
5.燃烧过程污染物排放量的计算 教学要求：
1、掌握燃料燃烧的性质及影响燃料燃烧的主要因素及煤的成分的表示方法及相关的计算
2、理解燃烧过程中SOX、颗粒物等污染物的形成与控制。 3、掌握燃烧过程中所需要的理论空气量与烟气量的计算。
（三） 烟气的排放 1. 影响烟气扩散的因素 2. 污染物浓度的估算 3. 烟气抬升高度 教学要求：
了解大气层的结构及气温、气�帷⑵�压、风等主要气象要素的含义及表示方法和大气边界层中风随高度的变化。
2、掌握气温直减率和大气稳定度的概念，两者关系，及对大气扩散的影响。 3、理解逆温的定义，种类以及与大气污染的关系。 4、掌握点源的高斯扩散模式及浓度估算。 5、掌握烟囱的设计计算。 6、了解厂址选择。
7、理解特殊气象条件下的扩散模式及城市和山区的扩散模式及线源和面源扩散模式。
颗粒物染物控制技术基础 1. 除尘技术基础 2. 惯性除尘器 3. �崾匠�尘器 4. 过滤式除尘器 5. 电除尘器 6. 除尘装置的选择 教学要求：
1、了解颗粒的粒径的定义方法及其物理性质。
2、掌握粉尘粒径分布的定义、表示方法及净化装置技术性能的表示方法及计算。 3、理解颗粒捕集运动过程中受到各种外力（阻力、重力、离心力、电场力等）作用时的受力和运动情况。
4、掌握重力沉降室的工作原理，效能，设计计算。
5、掌握旋风除尘器的工作原理，效能，设计计算及选型及电除尘器的工作原理，结构，除尘过程，驱进速度和捕集效率的计算公式及其设计。
6、理解惯性除尘器的工作原理，结构形式。
7、掌握�崾匠�尘器的除尘机理，文丘里洗涤器的设计及过滤式除尘器的工作原理，效能，设计。
气态污染物控制技术 1. 气态污染物的净化方法 2. 烟气脱硫技术
3. 烟气中氮氧化物净化技术 4. 含氟废气的净化技术
5. 含挥发性有机物废气净化技术 6. 其他废气净化技术 教学要求：
1、掌握净化气态污染物的方法，吸收、吸附、催化转化、燃烧等的原理及工艺装置 2、掌握干法和�岱�净化烟气中二氧化硫的技术 3、掌握烟气中氮氧化物的净化技术 4、掌握挥发性有机物的废气净化技术 5、了解其他废气的净化技术
工业通风技术 1. 通风技术概述 2. 集气罩
3. 通风系统中的风口 4. 通风管道和通风机 5. 净化系统的保护 教学要求：
1、理解工业通风与排气的基本概念 2、理解集气罩的基本型别，设计原则。 3、掌握净化系统的保护。

什么是大气污染控制工程

大气污染控制工程是环境工程专业的一门必修的专业课程，内容涉及大气污染物扩散、污染气象学基础知识；气体除尘技术及各种除尘净化装置的工作原理、效能特点和设计选型；烟气脱硫脱硝及空气净化, 利用吸收、吸附和催化转化法净化气态污染物的基本原理和典型工艺流程等。教学力求理论联络实际，注意培养学生分析问题和解决问题的能力, 使学生能应用本课程中所学的基本理论和控制方法对实际的大气污染控制工程问题进行分析，提出控制方案, 进行装置选型和工艺设计计算, 为学生毕业后从事大气污染控制工程研究、设计、技术管理等工作奠定必要的基础。
详情请见：
:douban./subject/1260605/

我是学环境工程的大四学生，准备考研，但不知道选哪个研究方向，是水污染控制好还是大气污染控制好？

建议你考一个环境工程师资格证，比较值钱。

环境工程专业 ！大气污染控制和固体废物那个好一点？

环境工程一个朝阳产业，环境工程学科是一个有潜力的学科，不过从就业角度来看，是十分严峻的，方向如下：
专业分为水、气、固废、噪声等方向，按顺序起步由早到晚，水处理的技术已近接近成熟，大气和固废在研究方面很有潜力。
从就业来看：
1、大专院校――毕业后考研读博留校，搞研究开发做老师，工资可高可低，主要看个人和学校
2、研究院所――国企型和地方型，具体我不是太了解，可以查查，不过类似大专院校
3、国有公司――稳稳地干几年，一般会由基层走向中层再入高层，相当于甲方乙方中的甲方
4、私营企业――主要看个人能力能不能进去，也得个3-5年才能在公司独揽专案，这时也就混出头了，收入还可以
5、外企――这个对语言、学历、实践经验要求都较高，收入自然也可以，不过能力还是最重要的
我是大三的学生，给你如下几点建议：
1、如果学就热爱这个专业，努力学好大学里面的基础课程；
2、如果只是想就业时找个理想的工作，建议趁大一换个专业（大学调专业不是特别难，事在人为）
3、学好技术类的技能，如掌握AUTOCAD、SolidWorks等软体的使用是特别有好处的，不难，多用就好
4、多实践、多参观、多问老师学长，如果可以的话最好找那种做这个专业的老校友，向他们取经
5、所谓能力就是专业技能，包括这些软体的使用，对一些知识的熟悉情况，比如一些引数的范围，方法的优缺点等

中国哪些大学环境工程考水污染控制工程

华中科大，中国地质

大气污染控制技术有哪些？

大气污染控制可以分为大气除尘，除杂，除臭，消毒等
除尘有布袋除尘、静电除尘、喷淋等
除杂为废气处理，如脱硫，有�岱ā�半干法、干法
除臭有生物除臭、生物滤塔除臭、活性炭除臭等

常规的大气污染控制有哪些因子

烟尘、粉尘、扬尘
总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物
二氧化硫、氮氧化物、氟化物、硫化物...

请问美国大学环境科学专业研究生排名是怎样的?谢谢!...

美国留学环境科学专业属于交叉学科,主要研究两个方面, -是研究我们自然环境的物理和生物变化进程，是研究解决环境问题的科学方法的应用。2020美国大学环境科学专业排名：加州大学伯克利分校，哈佛大学，斯坦福大学，伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校，密西根大学安娜堡分校，约翰-霍普金斯大学，北卡罗来纳大学教堂山分校，佐治亚理工学院，麻省理工大学，康乃尔大学。
留学以自己的水平能申请到什么层次的大学，可以使用 留学志愿参考系统 一键定位。
使用方法：把你的GPA、语言成绩、专业名称、院校背景（211/985/双非）等信息输入到系统中，系统会自动匹配出与你成绩情况类似的同学案例，可以依据自己的条件看看有没有适合自己的留学案例，了解一下与自己情况类似的人，他/她们都去了哪些院校，作为自己选择院校的参考。

...专业课哪个比较容易?专业课有:环境微生物学,环境...

(一)学科简介
环境工程专业属于工科学科中环境科学与工程下设的一个二级学科。它是一门综合应用自然科学、社会科学原理和工程技术手段协调环境与发展，保护和改善环境质量的新兴的综合性、边缘性学科。它的主要任务是研究保护和改善环境质量的理论、技术原理和工程措施。
(二)培养目标
1.熟悉环境科学发展前沿，掌握系统的环境工程基础理论和实验技能。
2.具备较强的环境工程基础研究、应用研究、科技开发和环境规划及管理能力，以便应对高层次科研和工程技术，成为专门性人才。
各招生单位研究方向和考试科目不同，在此以北京交通大学为例：
(三)研究方向
北京交通大学环境工程专业主要研究领域：
01交通环境规划与管理
02交通环境系统分析与评价
(四)考试科目
①101思想政治理论
②201英语一
③302数学二
④944环境管理概论

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