光学工程世界院校排名 院校专业：

今天，江南官网app下载 小编为大家带来了光学工程世界院校排名 院校专业：
，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！

其他信息：

2020年5月15日，上海软科发布了2020中国最好大学排名600强榜单，从榜单中可以看出，排名第一的是清华大学，排名第二的是北京大学，排名第三的是浙江大学，排名前十的大学还有上海交通大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学、华中科技大学、武汉大学、中山大学，以下是2020中国最好大学排名600强具体榜单，供广大考生参考。

更详细排名榜见图，你可以百度搜索一下，排行榜就有了

物理学大学排名

其他信息：

一、电子科技大学偏后，主要是学校的专业设置面偏少。

二、电子科技大学实力不差，是教育部直属，位列“211工程”、“985工程”，入选国家“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”，两电一邮成员，设有研究生院，是一所以电子信息科学技术为核心的全国重点大学，被誉为“中国电子类院校的排头兵”。

拥有：

一级学科国家重点学科2个：电子科学与技术、信息与通信工程

国家重点（培育）学科2个：光学工程、计算机应用技术

电子科技大学世界排名

最新世界大学排名,深圳大学、南方科技大学表现亮眼,...

在最新的世界大学排行榜当中，深圳大学、南方科技大学这两所双非高校（非985、211）表现亮眼，在小匠老师看来，深圳大学和南方科技大学有希望能够入围本次“双一流”的评选，下面，小匠老师就跟大家来介绍一下深圳大学和南方科技大学的实力。

第一所：深圳大学

深圳大学是广东省一所较为知名的重点大学，虽然并非是985大学和211大学，但是深圳大学也是许多考生想要考上了一所高等学府，深圳大学在地缘上的优势十分突出，另外其整体的学科表现也十分不错，在教育部全国高校第4轮学科评估结果当中，虽然深圳大学并没有一门学科被评选为A类学科，但是有多门学科被评选为B类学科，其中光学工程被评为B+学科，另外，深圳大学的理论经济学、信息与通信工程、计算机科学与技术、生物医学工程、工商管理、建筑学也都是B类学科。

深圳大学也是广东省高水平大学重点建设高校之一，是大学生文化素质教育基地和国家国际科技合作基地，深圳大学创建于1983年，办学历史也比南方科技大学要久一些，经过多年的发展，深圳大学积累了自身雄厚的实力，拥有4个校区，其整体的学科实力不可低估，拥有15个省级重点学科，9个博士后科研流动站，拥有10个一级学科博士点以及38个一级学科硕士点。

深圳大学凭借着突出的地缘优势以及不错的学科实力表现，在小匠老师看来，深圳大学或许有希望能够进入“双一流”大学的评选名单。

第二所：南方科技大学

南方科技大学的办学历史虽然比较短，但是南方科大的发展非常迅猛，不管是在师资水平，还是在学科和专业实力上都非常突出，另外，南方科技大学的地缘优势也是比较突出的，经过短短几年的发展，南方科技大学已经成为了广东省高水平大学重点建设高校之一，并在短短的时间内就取得了博士学位授予权。

南方科技大学的学科实力主要集中在理、工、医学学科上，南方科技大学并没有参与第4轮学科评估，因此我们还尚不知道南方科技大学有哪些学科被评选为A类学科，有哪些学科被评为B类学科。但是南方科技大学的整体学科实力是很突出的，是一所实力不可低估的双非大学。

总而言之，深圳大学和南方科技大学的整体学科实力很不错，而且地缘优势很突出，这两所高校有望能够搭上“双一流”的这趟列车。对此，大家是怎么认为的呢？欢迎在下方的评论区发表你们的观点和看法。

中国工科实力最强的十所大学是哪十所大学?

其实在工科这一方面儿，究竟哪十所学校最强？这是一个不确定的问题，因为很多排名是有着变化的，而且每年的排名也是不同的，尤其是那些排名比较接近的学校，他们之间其实并没有这太大差异，而这些细微差异的判定是有着很多不同的标准。因此，如果说真的要固定在哪十所院校其实是不大现实的。

清华大学 浙江大学的工科毋庸置疑，多年以来绝对是处于领先地位

对于这份排名，我们不从单个的某一专业来看，我们从综合的工科实力来进行看待！如此来看，清华大学以及浙江大学的工科实力在全国绝对是处于任何名单当中的前三名的。虽然提到国内高校人们总喜欢用清北复交四个字儿来进行概括，但是这些指的是综合实力。而如果是从工科实力来看，北大， 复旦 ，交大这些学校在工科综合实力这一方面，很多时候是不如浙江大学的。

而清华大学更不用多说。一直以来甚至几十年以来，清华大学都一直被认为是工科理科之首的院校。这个在最近对于清华大学工科专业的统计当中，ab类学科在清华大学当中有二十多个，而A＋学科更是高达14个。仅从工科这一份数据来看，清华大学顶尖工科数量在全国高校当中可以说是遥遥领先。而且涉及的学科方面也非常多，物理工程，电气工程，控制科学与工程， 计算机科学与技术 ，建筑学，水利学甚至 风景园林 都有所涉及！

几所在排名当中很难比较的高校

还有几所高校在排名当中是很难进行比较的，比如说 上海交通大学 ，天津大学， 哈尔滨工业大学 以及华中科技大学， 中国科学技术大学 这几所学校。像这几所高校当中，有几所是老牌工科强校，而有几所是近十几年间，有着飞跃性进步的高校。比如说中国科学技术大学虽然说在很多名单当中对于中国科学技术大学的排名给出的并不算很高。但是客观来看，中国科学技术大学的实力绝对是不容置疑的。

虽然说 东南大学 在网络热度以及网络流量上比较于清北复交这样的学校有所不足。可是人们不能忽视的一点是，东南大学曾经是原四大工科院校之一。虽然在A＋类学科上并不多，但是总体上，其强势专业还是非常多的！

最后，如果说真的要给一份名单，确切的十所高校是很难的，但是给一个大致的范围还是可以的。能够获得这份荣誉的高校可以有清华大学，浙江大学，哈尔滨工业大学，天津大学，东南大学，上海交通大学， 北京航空航天大学 ，华中科技大学，同济大学， 华南理工大学 ，西安交通大学，大连理工大学，中国科学技术大学等十余所高校！

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：070201

培养目标

培养目标

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《广义相对论》、《量子场论》、《粒子物理》、《高等量子力学》、《固体物理与结构物性》、《热力学和统计物理学》、《近代光学》 部分高校按以下专业方向培养：太阳能、通用技术、应用物理、新能源材料、绿色能源技术、光伏科学与技术、光电器件及其应用、光信息科学与技术。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

技术类企业：光学工程、研发工程、新能源、应用仪器的研制； *、科研单位：工程技术、物理科研； 教育类企业：物理教师、物理产品教研。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

就业方向：该专业的学生毕业后可到高校从事教学工作，或是到研究所从事理论研究、实验研究和技术开发与应用工作；另外还可以到企业中从事材料科学与工程、电子信息技术等领域的技术开发及应用研究工作。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

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