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文字统筹：蒋隽

文/羊城晚报 蒋隽 孙唯 何宁 陈亮 实习生 邱家达 汤君妍

图/羊城晚报全媒体记者 梁喻

6月7日下午17：00，随着考场铃声敲响，高考第一天语文和数学科目的考试结束。语文题目阅读量较大，兼顾历史与当代，出现新题型。数学难倒大批考生，不少尖子生都考哭了。但高三老师安慰学生：别怕，大家都难，专注后面科目。高考录取最终看排名，建议同学们安定好情绪，考好后面两天。

【语文】阅读量大

广东实验中学黄同学告诉记者，上午的语文考试试题阅读量较大，答题时间很紧凑，在规定的时间内刚好完成。“感觉整套试题，不管是阅读材料还是作文材料，有一根主线贯穿着，相互呼应。”黄同学说，作文难度不是很大，因为广州一模作文题也与围棋相关，“当时讲评试卷的时候，老师还专门给我们普及了很多围棋的常识，所以语文一拿到试卷，我看到作文题，一下松了口气。”

据了解，近年来语文试卷阅读量都比较大，今年全卷试题文字近9000字，同学们要提升阅读效率和质量。

考题解析：兼顾历史与当代 出现新题型

“2022年新高考全国Ⅰ卷，试卷大结构稳定，难易搭配均衡，相比去年有较为突出的传承与创新。”卓越教育考试研究院高中语文团队分析，试卷选材兼顾历史与当代，现代文阅读Ⅰ的材料一节选自习近平《加快构建中国特色哲学社会科学》，第4小题从传统文化“己所不欲、勿施于人”中分析当今人际和国际关系；材料二摘编自郑敏的《新诗百年探索与后新诗潮》，第5小题要求回答“中国古典诗论的创新性转化与发展”；现代文阅读Ⅱ的《江上》，考查学生对历史小说的理解、也是着眼于历史与现实的关联，运用优秀传统文化来做好新时代的文化建设工作。

语文试题选材注重价值观引领。古代诗歌阅读《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》，问答题要求分析词中谈到哪些做人的道理。设问形式大胆创新，注重基础知识在问题情境中的应用。比如成语题由原来的选择题变化为“请在文中横线处填入恰当的成语”，试题答案并不唯一，考点也相应从侧重考查近义成语差异的辨析变为侧重考查成语的积累与应用。同时今年也出现了新题型——“请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。”

值得注意的是，2022年参加高考的是广东省最后一批使用旧教材的考生，也就是说2023年的考生是广东省使用统编版高中语文新教材的第一届学生。从今年的考题来看，下一届考生需要注意：关注时代主题，培养正确的情感和思想态度；重视读写，建构群文组合的文本知识与意识；设身情境，提高解决情境问题的实践能力。

【数学】尖子生也考哭了

下午的数学考试难倒了大批考生。“神学院”华南师范大学附属中学一些考生表示，每道题都把难度拉满了。

华附的江同学表示：“今年数学出的题目都比较新颖，比如立体几何题目，不是像以前一样求体积，而是求一个点到面的距离，函数的题也有很多变化。”

华附郑同学感受类似：“许多常规题乍一看都是平时练习过的，但一做才发现没有那么简单，感觉少有套路可循。有些大题第一小问就差点做不出来，还得慢慢细读题目，很难快速反应出来。”

数学竞赛生陈同学直言：“这张卷子做着感觉就不像以往的高考卷，做题过程中能很明显感受到难度。我抓紧时间，可惜还是没有做完。”

广州大学附属中学创新中心主任周弋林表示，数学考完一些尖子生都哭了，“据二模和三模考140多分的尖子生反映，做了这么多套真题和模拟题，没有像这次高考这么难的。比如第17、18、19题，本来是比较简单的解答题，但是都有第20题解析题的难度；原本第20题的第一问是送分题，但是此次高考的第一问难度就非常大。”

周弋林安慰考生：“要难大家一起难。同学们不要着急心慌，沉着应对好接下来的考试。”

“很多同学都觉得今年考题有点难，所以我也不会很担心，回去还是会继续认真复习接下来要考的科目。”华附陈同学说。

考题分析：突出骨干重点内容 加强关键能力考查

广东省教育考试院邀请广州市第六中学刘涛老师做数学科考题点评分析。刘涛指出，今年的考题注重与教学生活实际相结合，考察内容注重全面性，突出了骨干重点内容，加强基础性与关键能力考查，有助于引导中学教学依标施教，充分发挥了数学科在高考中的选拔与引导功能。

今年试题的背景素材紧密联系国家社会经济发展生产生活实际。如第4题以我国的重大建设成就南水北调工程为素材，融合考查考生在空间想象能力、数学阅读理解能力、运算求解能力，对数学抽象、数学建模等数学核心素养提出了相应的要求，引导考生关注社会建设的伟大成果，增加社会责任感。

坚持开放创新，强调能力立意。如第19题立体几何大题以体积、面积立意，考查线线关系、线面关系、点面关系等几何知识，要求考生从整体出发，综合运用所学基础知识解决问题，注重能力立意，有利于引导减少机械刷题。

试题注重对数学核心素养的考查，除了对数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数据分析、数学建模6个核心素养的考查外，还要求学生在面对综合性较强的问题与新颖的较为复杂的情境时，能够具有一定的探究能力与创新精神，具有较好的数学素养和优秀的思维品质。如第22题考查了分类讨论、函数思想，通过构造特殊函数解决超越方程与零点的问题，体现了数学一般与特殊的转化思想。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派

责编 | 林清清