沧州颐和中学简介

沧州颐和中学教学条件

各类设施设备均按国家级示范性中学标准配备。教室宽敞明亮，冬有暖气，夏有空调。实验室、微机室、音乐室、阅览室、报告厅、科技活动室等一应俱全。学校建有1个标准运动场、2个排球场、6个羽毛球场、8个篮球场、13个乒乓球台。每个学生宿舍都配有卫生间、洗漱台、空调、暖气、饮水机、壁橱和鞋柜等。学生餐厅回、汉两层分设，宽敞洁净、菜品丰富，可供3600人同时就餐。浴室每周定期向学生开放;医务室、超市每天为学生提供实时服务。

沧州颐和中学封闭管理

非毕业班每两周放假一次、毕业班每月放假一次。学校实行每天24小时无缝隙全程管理，晚休实行值班老师带队送学生回宿舍归寝制度。校内统一校服，规范发型;实行“一卡通”，限制最高消费;设电话和网络家校互动平台，使家长及时了解孩子学习、消费、离返校及其它在校情况。电视、报栏、多媒体、阅览室及校园影院使学生了解社会，开阔视野，丰富生活。公交站点进驻校园，放假日学生校内上车，确保安全。

沧州颐和中学校园文化

育人为本：“用思想管理学校，以人文提升品质”是该校的管理理念。该校关注学生的个性发展、全面发展和终身发展，立足于为学生铺设成人、成才、成功之路，为社会培养有德、有智、有用之材。该校倡导“男生做翩翩少年有绅士风度，女生做大家闺秀具淑女风范”，并将“做颐中好学生，做家庭好子女，做社会好公民”的“新三好”评选活动作为每学期的常规工作。学校还通过主动设计一系列活动，如“中华经典诗文诵读”、“感恩·自信”联欢会、“拼搏·超越”联欢会、“青春·梦想”联欢会、“腾飞之歌”联欢会、“颐中情”庆祝第25个教师节暨颁奖典礼、我爱读书演讲比赛等，给学生以精神引领。校 训：励志 笃学 厚德 敦行办学理念：育人为本 重在发展 开放办学 封闭管理办学宗旨：办人民满意的教育 办社会需要的教育管理理念：用思想管理学校 以人文提升品质办学目标：让每一位同学都得到适宜的发展

沧州颐和中学办学思想

颐和中学创办之初，学校领导班子就理性地认识到我国基础教育同质化倾向严重，各个学校的想法、做法都差不多，且大都偏离了教育的本源。他们认为这是基础教育潜在的危机，当代学校必须回归教育育人的本位，尊重符合人才成长规律的教育规律，做教育该做的事。基于此，颐和中学提出“为学生一生发展打好底色”的办学理想，并将此作为办学的核心价值取向，确定了“让每一位同学都得到适宜的发展，让优秀的同学更加优秀”的育人目标、“育人为本、重在发展、封闭管理、开放办学”的办学理念和“用思想管理学校，以人文提升品质”的管理理念;明确了“走新课程改革之路，走精致化管理之路，走品牌化发展之路”的发展战略。以上这些成为了颐和中学的亮点和品牌，展现了颐中以人为本、着眼未来的博大胸怀。

沧州颐和中学德育工作

在“让每一位同学都得到适宜的发展，让优秀的同学更加优秀”的育人目标指引下，学校积极开展各项德育工作，根据我校实际制定了“树立一种精神，培育一种风尚，学会一项运动，培养一项爱好”的德育目标，力图“为学生一生发展打好底色”。

学校在校长的带领下，形成了以中层干部为核心，班主任为依托，全体教职工参与的管理形式。在此基础上，以班主任为主体成立了班主任论坛，以全体教职工为主体形成了无缝隙管理模式。同时学校将体验式主题班会形式作为班级主题班会突破口，使学校体验式班会课成为一种常态，让学生在体验活动中自我感悟、自我醒觉、自我反思、自我提升，以期达到自我教育的目的。

同时学校首创司机管理模式，既告诉学生应该怎么做，又让学生明白如不按规范去做，需要承担一定的责任，其实质是为学生提供了自主管理、自主教育、自主完善、自主发展的平台。同时，司机管理模式也规范了班主任的行为，对于常规违纪每次扣1分，扣分后学生即进班上课，杜绝了体罚或变相体罚，避免了教师批评学生的随意性和批评扩大化的现象，降低了师生矛盾激化的概率，师生关系得到极大改善。

沧州颐和中学特色教学

颐和中学的课堂立足于“两个改变”：一是教师角色的改变，“教师”变“教练”， 变教为引发，变教为支持;二是学生角色的改变，学生成为学习的主人，变被动接受为主动探究，变学为发现，变学为思，变学为悟。基于此，我们提出了“1521”教学模式，第一个“1”是一个团队(学习小组)，“5”是1521教学模式的5个核心理念，“2”是2人互助，最后的“1”是个人，是学习的主体。“1521”教学模式的特色是：不以时间划分课堂，在育人中教书，追求思维完形。“1521”教学模式的出发点是解决课堂内外学生精力流失和学习效率低的问题，目的是通过高效课堂帮助学生走向高效学习。不是为了某种形式，关键是要引发学生学习的热情和主动性。“1521”是一种模式，更是一个理念。

课堂教学：实行学案教学，培养学生自主学习、合作学习、探究性学习能力，变学生被动学习为主动学习，让学生真正成为学习的主人。辅导考试：学科自习和公共自习均安排教师辅导，通过个别辅导、分层辅导，关注到每一个层次的学生，分类推进，让每一位同学都得到适宜的发展，让优秀的同学更加优秀。实行周测、月考，平时作业限时完成，日清日结。校本课程：该校除必修课外还开发实施了武术、工艺烫花、跆拳道、温馨绣坊、书法、礼仪、颐中讲堂、英语角、摄影摄像、电脑制作、花卉栽培、航模等38门校本课程，涉及人文素养、科学素养、身心健康、生活技能的各个方面，将素质教育真正落到实处。

沧州颐和中学师资保证

由于校领导深知来我校上学的学生基本都是基础较弱、家长期望值较高的，要想创品牌、出成绩，师资力量的配备至关重要。因此我校致力于引领教师走专业化发展道路，加强教师的校本教研、集体备课，以更新教师的教学观念、提高教师的教学水平。目前我校已有3位教师荣获国家级奖励，60多位教师获得省、市评优课一等奖，6位优秀教师被沧州电视台“沧州人物”栏目专题报道。

沧州颐和中学高考成绩

颐和中学办学十年，已送八届初中毕业生2074名，连续七年中考各科平均分、及格率、优秀率居市直中学第一;已送十届高中毕业生8450名，考取重点大学2278名，本科院校7621名;创新教育、艺术体育成绩斐然。

为营造教科研氛围，推动学校的课改及相关工作，我校积极参与市、省、国家级科研课题项目研究。参与由教育部中国人生科学学会、全国生命教育工作委员会批准的“十二五”重点项目“全国生命教育全环境实验”课题研究;

参与国家“十一五”重点课题“新学校行动研究”——领导全国优质中小学校向理想学校转化的研究;

我校申报的河北省“十一五”重点课题“弥补班级授课制之不足”已顺利结题，并获得多方称赞;

我校申报的“浴心沐德 启慧诱思”课题，被河北省确定为“十二五” 资助经费重点课题，现已顺利结题。

沧州市颐和中学由沧州一中和东塑集团联合创办于2005年，是一所集初、高中为一体的民办学校。历经十年发展，经历三次搬迁，颐和中学的规模已基本稳定，现有教职工118人，在校生1500人。

建校十年，颐和中学在全国首创司机管理模式应用于学生管理的发展性评价体系，首创“1521”课堂教学模式;被评为全国特色学校、全国生命教育示范学校、河北省创新教育实验学校，河北省特色文化品牌实验学校等，《中国教育报》等媒体对学校的办学特色进行报道。

沧州颐和中学媒体报道

正因为学校领导想在前面，走在前面，所以学校的各项工作得到了社会的认可和关注，《中国教育报》、《河北教育》、《河北民办教育》、《新教育报》、《中华新闻报》、《大众阅读报》、《沧州日报》、《沧州晚报》、沧州电视台等媒体先后对我校进行了报道;省教育厅副厅长杨勇、韩清林，原省教委主任田洪波，原沧州市教育局局长张希格等领导先后到我校指导工作，并为我校题词;先后被评选为全国特色学校，全国生命教育示范学校，河北省创新教育实验学校，河北省特色文化品牌实验学校等;沧州市特级教师专业委员会、沧州市中小学创新检测基地、沧州市心理咨询师协会等组织先后落户我校。河北省教育厅、教育部中国超常人才专业委员会对我校的创新教育工作编发了简报。2008年河北省教育厅向全省推广的30项创新教育成果中，颐和中学的成果占3项，是全省获奖最多的学校。

站在新起点，颐和中学将秉承沧州一中百年人文积淀，发扬颐和人的创业精神，将“颐和学子”塑造成一个值得信任的品牌，把“颐和中学”建设成为一所受人尊敬的学校。

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